2014年淄博市电化教育馆工作计划要点
2014年，淄博电教馆将全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，围绕全市教育改革与发展的中心工作，开展“教育信息化推进年”活动，以教育公共服务平台建设、资源建设、数字化校园建设为重点，大力推进信息技术在教育教学中的应用，加快教育信息化进程，为全面提高教育教学质量、促进区域教育均衡发展服务。
一、建设教育公共服务平台。开发、搭建淄博教育公共服务平台，建设面向全市中小学的教育教学资源建设与分享系统；建设满足教师学习、办公、教研、科研等业务的协同工作系统；建设满足教师管理、学生管理、教学评价管理、区县教育现代化建设、优质特色高中建设等在内的信息化管理与服务系统；建设中小学生在线学习与评测系统；升级面向社会公众的教育门户网站系统，提高基于云计算服务的教育资源推送与教育管理服务能力。
二、丰富充实数字教学资源。整合优质数字教学资源和信息技术教学应用优秀成果，继续组织开展微课程资源共建，努力推进全市中小学优质数字教学资源全覆盖，逐步实现基于网络的动态推送和在线服务，着力解决农村中小学、薄弱学校优质教育资源匮乏的问题。按照省电教馆要求，做好电教软件应用调研、统一征订、实践研究工作。
三、建设数字化校园。年内力争数字化校园创建达到100所。重点支持农村学校数字化校园建设，扶持培育20所农村中小学数字化校园典型学校。推进高中学校数字化校园建设，力争所有普通高中到2015年全部建成数字化校园。调动多方参与学校信息化建设的积极性，鼓励学生自带设备到学校学习。加快校园网络升级改造，优化网络结构和运行效率，提高学校网络管理维护的技术保障水平。
四、做好教育技术课题研究及优秀成果推广工作。引进一批全国有影响的优秀教育技术成果，加大信息技术教学应用优秀成果的推广力度，持续推进基于微课程的翻转课堂、一对一数字化学习等重点实践研究工作。
做好我市教育技术“十二五”立项课题研究、管理工作。配合省电教馆做好《山东省中小学网络课程资源开发与应用研究》子课题的管理、培训、指导、成果验收和结题等工作。
五、实施校长信息化领导力培训和教师信息技术应用能力培训。根据教育部“中小学校长信息技术应用能力提升项目”和“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的任务部署，着力实施校长信息化领导力培训和教师信息技术应用能力培训。结合数字化校园建设，制定研训计划，力争2014-2015年完成中小学校长全员信息化领导力培训，协助教师办用3年时间完成教师全员培训，为教育信息化发展提供人才队伍支撑。
举办面向广大教师的信息技术与课程整合案例、网络教研团队、多媒体网络课件、微课程、网络环境下的项目学习、数字故事等信息技术应用创新类评选活动，鼓励教师探索尝试新技术新媒体在教学中的应用，促进常态应用和应用创新。
六、做好初中信息技术学业考试工作。按照全市初中学业考试总体要求，修订考试说明，做好考试环境监测、监考教师培训、考题命制、考务安排等环节的工作，全力保障信息技术学业考试的顺利实施。组织开展信息技术学科骨干教师培训活动，不断提升信息技术学科教师的专业能力和教学水平，探索创新义务教育段信息技术学科教学评价方式变革，促进信息技术学科教学质量提高。
七、广泛开展中小学信息技术创新实践活动。加强中小学动漫教学实验，推进程序设计和机器人教学，激励开设3D打印课。营造良好氛围，广泛组织参与中小学信息技术创新与实践类活动，为广大中小学生提供学技术、用技术、展示自我、交流对话的舞台和机会，培养和发展学生的媒介与信息素养。
八、学习贯彻十八届三中全会精神。将学习贯彻十八届三中全会精神作为重要政治任务，组织开展学习宣传党的三中全会精神系列活动。丰富和创新学习形式，增强学习的针对性和实效性。以全会精神武装头脑，指导实践，推动工作，为圆满完成各项工作任务提供坚强的思想保障。开展党的群众路线教育实践活动。围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以整治“四风”问题为突破口，深入组织开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。突出理想信念教育，丰富教育内容。
九、做好上级教育行政部门、业务主管部门交办的其他任务。