教育之窗第一百五十三期.拳拳爱生心 悠悠支教情
拳拳爱生心 悠悠支教情
———支教教师杨亚琼的故事
【出头】现如今，农村的年轻人都喜欢往城里跑，追求更高品质的生活。但在离县城几十公里之外的八路军希望小学，却有一位放弃城里优越环境，主动来到农村的支教女教师。在黄河岸边偏远的乡村校园里，她青春执著的身影成为学校一道最靓丽的风景。透过她，学生们看到了外面更宽广更美丽的世界。
【正文】她叫杨亚琼，是县职业中专的一名普通语文老师，今年32岁的她2005年毕业于德州学院汉语言文学专业，毕业后一直在在职业中专任教，2013年她成了乡镇小学的一名支教老师
【同期声】支教老师 杨亚琼 我小的时候吧，也是从咱们农村长大，我有好几个小伙伴，他们呢？我可是觉得从小一起玩的时候他们挺聪明的，但是就因为我上一年级的时候，到咱县城来了，他们呢就说在农村上的，最后他们都没考上高中，只有我自己考上了，所以我就觉得咱农村师资那方面比我们县城要稍微欠缺一点，当时听说咱教育局有这个城乡交流活动，就马上报名了，是因为这个事就过来了
【正文】一开始杨亚琼先到木李小学支教，到了学校之后才得知缺乏的是英语教师，这对于一个学习汉语言文学专业的人来说，专业十分不对口，她感到一种无形的压力。但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感涌上心头。
【同期声】支教老师 杨亚琼 刚开始来的时候吧，告诉我们说缺英语老师，当时吧，自己也觉得大学毕业应该小学英语能教得了，可是真正教的时候发现，还真不是那么回事儿，有许多需要改进的地方，那样我就回到家，晚上看那个上网搜资料，然后看教学视频，就跟着电脑里的发音去练，练好了第二天回来再教学生
【正文】杨亚琼下班后，每晚的学习英语成了她最重要的事，在家从网上学发音，一遍一遍的练习。她说“教英语课就得给学生们培养正确的语调，特别对于农村学生，虽然会有困难，但坚持下去就会有事半功倍的效果。“在她的带领下，一个学期下来木李小学五年级英语期末诊断测试取得了全县第一名。一年多的支教，让杨亚琼有很多感悟，农村师资力量薄弱亟需更多优秀教师支援；一年多的支教，也让她更不舍得离开这个环境和这些朝夕相处的孩子们。2014年9月，当听说八路军希望小学缺少语文老师时，她主动请缨，来到这所更为偏远的学校。更让常人难以理解的是，再来支教时，她带上了刚刚七岁的儿子。杨亚琼说自己这样做的理由非常简单，她的丈夫工作也很忙，家中老人年龄大行动不便，她不在家孩子就没人照顾。“自已的孩子需要妈妈，但是这里的孩子更需要她，哪一头都不舍得放下。” 为了按时到校，她们母子每天都要很早起床，儿子常常睡眼朦胧地被妈妈从被窝里被拖起，每天开车近百里往返于学校和家庭，午饭就在学校随便吃一点。对这样的生活，杨亚琼虽然心里也觉得对孩子有愧，但她更希望通过这里的生活，让孩子知道这个世界上还有很多人需要关心和帮助，要学会懂得付出和给予，这才是幸福。
【同期声】杨亚琼 说实话带他来也有份私心 ，就是想让他改改身上的这一些坏习惯，发现咱这孩子他们都是小学生 一住校就是一星期，吃饭 穿衣连带洗衣服都是自己做，可是我孩子都没做过这些事情 所以我就想把他带来 让他也跟咱杨坊的孩子学学自立的意识所以就把他带来了 ，后来 慢慢的 时间长了 他这些毛病也开始转变了我感觉还比以前有进步了。
【正文】来到八路军希望小学，杨亚琼担任一年级的语文老师，这所学校一年级只有一个班，一共19个孩子，她主动申请担任起班主任，班里19名学生几乎都是留守儿童，长期和爷爷奶奶生活在一起，缺少父母的呵护。作为一位母亲，在杨亚琼眼中，这19名学生更像她的孩子，给他们传输知识，更要呵护他们健康成长。课堂上，她不厌其烦地教孩子养成良好的学习习惯；课间，她主动和孩子们谈心、做游戏；午饭后，她牺牲中午休息时间给孩子们加强辅导。
【同期声】杨亚琼 因为我觉得就是说当班主任才能和孩子们多接触。就是说我初中班主任叫李老师 他当时就是说对我特别好我呢 反正上学时属于那种比较调皮的孩子就是有段时间成绩下降很快都到了班级的后十名了然后 班主任呢就找我谈话 有一次还找我罚站了后来就是说他也总教育我 之后我的成绩呢就赶上去了所以我感觉班主任对学生的影响很大所以我就想来到当班主任也没有觉得有什么特殊的 就是觉得真的是去关心孩子 爱孩子的话 他们能够感觉的到。
【同期声】教办主任 一开始对教师交流工作本来也没有给予太大的希望但是从杨亚琼这一批老师来了之后给我的感觉不一样了这几个职业中专的几个老师确实 也不仅仅是杨亚琼 这几个老师都做的不错 无论是从业务方面 还是从这个爱岗敬业的精神方面都给我们老师们做出了表率 尤其是杨亚琼只谈业务的话 我没有校长熟悉 从老师反应上来的情况对于爱生 人品等方方面面不仅仅是给我们这个木李镇这些老师们做出了表率 我觉得对于全县教师交流工作也是一个非常大的影响
【正文】无论上课还是课余，学生什么时候找她什么时候就是她的工作时间，哪里找她哪里就是她的课堂。她耐心地辅导、批改作业，还常常与孩子们促膝交心，19名学生在她的带领下显得活泼而守序。“教师勤快，学生勤快；教师第一，学生必第一。”这句话成为她工作不竭动力的源泉。功夫不负苦心人，在接下来的期中考试中，她的班级在全镇名列前茅。
【同声期】学生们 儿童节的时候老师会给我们买好吃的 圣诞节的时候老师送给我们礼物 喜欢 送的什么 有田字格 生字本 还有贴画 还有泡泡糖因为上课的时候 不会的题老师会给我们讲写不好的时候老师会给我们写写看圣诞节的时候老师给我送过礼物我不开心的时候老师会抱着哄我 喜欢 因为我不会做的题杨老师会教我们
【同声期】 杨亚琼 到咱这小学之后吧 就说有一次圣诞节就说我问孩子们什么是圣诞节 他们不知道我当时就觉得挺心疼的 因为咱孩子年年过 人家捞不着过我就给他们每人买了一元钱的小礼物也不贵小本子 小铅笔 没想到他们收到礼物之后的第一个反应就是有同学给我画了一张画 还有同学给我叠了小飞机 然后送给我我就觉得他们特别知足 还 懂得感恩
【正文】19个孩子从杨老师那里知道了什么是圣诞节，并收到人生中的第一份圣诞礼物，在她的影响带动下，不爱说话的郑嘉敏会说普通话了，还报名参加了全县百灵艺术节；家庭困难的郭京罗能够认真完成作业了，还因为成绩进步得到了杨老师奖励给他的衣服；性格内向的孟赛义，当上了班长，克服自卑心理
【同声期】校长 杨亚琼老师在这两年支教的时间里认真备课 认真上课 一丝不苟的完成学校交给她的任务并且带着自己的孩子过来支教 她这种爱岗敬业 无私奉献的精神值得我们老师学息更值得全县支教老师的学习
【同声期】 同事 杨老师平常为人热情 大方 我们学校老师年龄结构偏大很多的课间 微机使用不够熟练 杨老师就经常帮助大家弄课件 修理电子摆版，随叫随到 非常的热情 大方然后 平常呢杨老师关心孩子 既关心孩子的学习 又关心孩子的生活学生们有学习吃力的孩子 杨老师经常在课下认真辅导班里有个孩子家庭条件不好 杨老师的孩子和他们差不多大然后 杨老师就经常带一些衣服给小孩
【正文】杨亚琼就这样把爱心无私奉献给她钟爱的教育事业，她的付出赢得了家长和孩子们的信任，班里一个学生在日记中这样写到：“2014年的圣诞节，我们班的同学都收到了人生第一份圣诞节礼物，礼物虽小，却充满了杨老师对我们那颗关爱的心，我要好好学习，长大了也要做一名像杨老师一样的老师！”
【结束】采访结束后，杨亚琼告诉我们虽然这两年她付出了很多，但收获的更多，不仅收获了知识、收获了经验、收获了友情、更收获了孩子们对她的亲切和信赖，她用自己的爱绽放了孩子们最灿烂的笑容。