高青县“微团队微专题”调度会成功召开

高青县“微团队微专题”调度会成功召开　　

　2016年5月6日　，教研室组织了我县初中、小学“微团队微专题”研究工作集中调度会，会议由教研室副主任董林主持，各学科教研员参加了会议。　　

本次“微团队微专题”调度活动分为两个阶段：第一阶段为学科调度，各教研员老师针对本学科的“微团队微专题”研究情况开展了不同形式的调度活动，并整理形成了书面调度报告；第二阶段为教研室集中调度，由教科所组织学科教研员交流前期的学科调度情况，并制定下一步的工作计划。　　

通过各学科教研员的交流汇报，了解到有些团队开展的工作扎实有效，分工合作，并且已经初见成果，有的团队在名师工作室的带动下，充分发挥团队成员的特长，初具研究框架。同时也发现有的团队研究只有形式，没有内容，还未真正开始研究。多数团队的研究情况还不够理想。　　

教科所所长　郭莉莉　老师针对各学科教研员汇报交流的情况，梳理了当前研究存在的问题，并结合初中语文的团队研究的经验对“微团队微专题”研究进行了深入细致的解读，进一步厘清了“什么是微专题研究”“怎么有序、有效开展研究”“如何形成研究成果”等问题，还对下一步的研究提出了建议。　　

最后，董林主任对“微团队微专题”调度情况进行了总结。首先对这项工作对于教学教研的指导价值给予了充分肯定，然后针对当前工作进度提出了具体要求：一是指导团队研究要配合进度，立足课堂，服务当下；二是指导团队研究把微专题往“微”处做，使研究工作更聚焦更具体；三是要求教科所针对老师们研究过程的困惑组织培训会，使“微团队”进一步明晰研究的方法与思路。　　

会议的召开使各位教研员明确了下一步“微团队微专题”工作的重点和方向，必将推动学科微团队的研究逐步走向规范，走向深入。