全国第七届和谐杯“中小幼"说课标说教材大赛邀请函
各初中：
现把《全国第七届和谐杯“中小幼 说课标(说指南)说教材大赛”邀请函》转发给你们，请结合学校实际，自愿报名参加。报名表按照大会要求发送，并报送初中科一份。
高青教研室
2016年6月29日
高占位把握课标 立体式驾驭教材
全国第七届和谐杯“中小幼
说课标(说指南)说教材大赛”邀请函
请注意：今年比赛都统一说一个单元的教材，评价标准也变了。
从2010年开始，我们已经连续六年召开了六届“全国和谐杯中小幼说课标（幼儿园是“说指南”）说教材大赛”。目前，这项活动已经扩展到全国20多个省、市、自治区，对于促进中小幼教师研究课标（指南）熟悉教材，起到了重要作用。许多市（县、区）教育行政部门以红头文件的形式要求全体中小幼教师参与学习和比赛，以此推动课程改革发展。
“说课标（指南）说教材”活动是以演讲的形式，用知识树说明一个学段或一册书、或一个单元、或一个专题的课程标准和教材内容，并提出教学、评价和课程资源的开发建议。前几届会议说一册教材和说一个单元的评价标准都一样，不利于深化这项活动，和老师的备课与教学联系也不够密切。所以今后我们要探讨不同类型的说教材活动，制定不同的评价标准。为此，我们决定今年的7月14-16日在山东省青岛市黄岛区弘文学校举办“全国第七届和谐杯中小幼说课标（指南）说教材比赛活动”，统一说一个单元的教材，并制定了新的评价标准。
今年会议的要求是：高中、初中、小学、幼儿园的代表都说一个单元（章）的教材，具体内容不限，选择哪册教材都可以，但评价标准有很大的变化。为了更贴近实际的单元备课，演讲顺序也改为“说教材、说目标、说教学”。原来的“说教材编写特点”没有了，增加了对单元教学的整体设计思路和课时分配，要逐篇文章或逐节教材（不是一课时）的说明教学目标和达成策略（这部分要展开说，占的分值比重也加大）。在评价部分增加了“知识技能及考查方法”“学科素养与评价方法”；课程资源开发部分增加了“本单元课外拓展活动设计，如：课外阅读、社会调查、主题班会、实践活动等”。具体的评价标准看后边附件《中小学说一个单元教材演讲评价标准》和《幼儿园说一个单元教材演讲评价标准》。
本届会议由全国和谐教学法研究会主办，青岛市黄岛区弘文学校承办。
作为青岛西海岸一所新建的九年一贯制学校，黄岛区弘文学校总投资1.5亿元，占地87亩，总建筑面积2.7万平方米，于2013年8月份建成投入使用，现有1-9年级56个教学班，2612名学生，185名教职工。
学校先后荣获：全国青少年校园足球特色学校、全国学校文化实验校、青岛市现代化学校、青岛市文明单位；承办了全国中小学信息技术与学科整合教学应用论坛、全国首届中小学“我的文化我的班”演讲大赛暨班级文化建设经验交流会、全国“名师课堂”——小学语文数学“同课异构”创新教学观摩研讨会；在中国教育学会“基础教育一贯制办学模式创新”研讨会上做了《以文润德，创新学校德育工作》主题演讲。
现将会议的有关事项说明如下:
一、会议报到地点
7月13日全天报到：青岛市黄岛区弘文学校，地址：黄岛区（原胶南市）水灵山路与银桥大街交汇处。
二、会议议程安排
7月14日上午大会：
1.大会开幕式。
2.王敏勤教授解读新的“说课标（指南）说教材”评价标准。
3.部分按照新的评价标准进行实验的老师分别作中小学和幼儿园的演讲展示。
14日下午和15日一天：高中、初中、小学幼儿园参赛教师分若干会场进行演讲比赛。
16日上午：大会闭幕式和颁奖。除个人奖项外，还将设立团体组织奖和团体金牌奖。对获得特等奖的选手颁发奖杯。在闭幕式上部分获得特等奖的选手做大会展示。
三、报名注意事项
1.参加说课标说教材比赛的老师每个学校一个学段一门学科只能有2名代表参加，观摩者不限。
说课标说教材的科目高中和初中是：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、美术、通用技术、信息技术14科。
小学说课标说教材的科目是：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品生品社、科学、信息技术9科。
幼儿园“说指南说教材”原则上分为五大领域：健康、科学、语言、社会、艺术。幼儿园老师根据各地用的教材版本，说教师用书一个单元的内容。
每位参赛者必须设计PPT课件，课件中要有知识树，要设计封面，封面包括使用教材的版本、说教材题目、单位、姓名等，比赛时每人说20分钟（不少于18分钟）。参赛者在报到时必须给会务组拷贝比赛的PPT课件与电子演讲稿并抽签决定比赛顺序（课件一律不准设计密码）。
2.请参赛代表按照附件中的评分标准准备。
3.因考虑到会场的安排和比赛的程序比较复杂，所以比赛报名的时间从接到通知到7月1日。参加比赛的代表务必在2016年7月4日（周一）下午六点前将填写的电子表格《说课标说教材参赛报名表》（表格见附件）发到会务组邮箱（最好再短信告知更保险），以便会务组安排会场；参加观摩者务必在7月8日（周五）下午六点前将填写的电子表格《观摩报名表》（表格见附件）发到会务组邮箱（最好再短信告知更保险）。
4.会议联系人：弘文学校办公电话0532-86170800；联系人：周志远13969796728 、张怀山13854234181,
报名邮箱：hdqhwxx@126.com;
报名者请同时把报名表发至弘文学校报名邮箱和天津教科院王敏勤教授的邮箱，天津市教科院王敏勤教授联系电话：13920298191，wangminqin@126.com，以免遗漏误事。
5.参赛和观摩的代表每人在报到时交580元会务费，食宿费自理，会务组推荐宾馆见附表，各单位可提前直接与宾馆联系,有困难的与会务组联系。
6.不尽事宜可与会务组联系。
四、住宿及交通说明
（一）预订宾馆说明
我们把学校周边的几个宾馆信息说明如下，各参会单位可提前通过电话直接向宾馆预订房间，一般预订都比较便宜。因为青岛是旅游城市，建议您预订越早越好，有困难的可与会务组联系。以下酒店离学校比较近：
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酒店名称 |
位 置 |
房间 |
联系人及电话 |
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金澜商务酒店 |
文化东路537号（市民服务中心对面） |
双标 |
管经理 18661767475 |
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阳光假日酒店 |
灵山湾路（原人民路）452号 |
双标 |
薛经理 15166392888 |
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德泰大酒店 |
凤凰山路271（原胶南青岛路32号） |
双标 |
孟经理 18253221193 |
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莫泰连锁酒店 |
灵山湾路（原人民路）490号 |
双标 |
柳经理18766251073 |
（二）会议报到时乘车说明
1．乘火车等交通工具到青岛火车站（市南区）/栈桥通达方式：
1）沿广州路行驶570米，左转进入四川路
2）沿四川路行驶50米，朝胶州湾隧道/黄岛方向，稍向左转上匝道
3）沿匝道行驶390米，直行进入青岛胶州湾隧道
4）沿青岛胶州湾隧道行驶7.8公里，直行进入漓江东路，沿海滨大道一直西行，驶入双珠路（原胶南市珠海路中段），至水灵山路右拐100米处即为弘文学校（黄岛区第五中学西邻）。
2．乘飞机到青岛流亭机场通达方式：从流亭机场乘坐到黄岛区（原胶南市）宏程粤海大酒店的机场大巴或者出租车，再换成区内公交车或者出租车到达黄岛区弘文学校。
3．乘汽车等交通工具到青岛市黄岛区西海岸汽车总站（原胶南市汽车站）通达方式：
终点为青岛市黄岛区西海岸汽车总站（原胶南汽车站）：乘坐101路、7路、45路到五中站，下车后西行银桥大街50米即到弘文学校（临近站点）。
4．自驾车通达方式：
青岛市黄岛区弘文学校（黄岛区水灵山路与银桥大街交汇处），南临双珠路（原珠海路）100米，北靠胶州湾路（原人民路）300米，附近有黄岛区市民服务中心、利群家乐城、黄岛五中（西邻）等标志性建筑。请您根据来的方向，选择最佳路线。
附件一：
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中小学说一个单元教材演讲评价标准 |
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单位 |
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学科 |
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姓名 |
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课题： |
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分类 |
项目 |
要求 |
A |
B |
C |
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|
说教材 27分 |
1.单元编排体例及目的 5分 |
说明所用版本教材的单元编排体例和目的，要链接教材的相关页面说明。 |
5 |
4 |
3 |
|
|||
|
2.单元内容结构及分析 12分 |
用知识树或网络图或表格等形式梳理整个单元的知识结构，并根据单元导语和相关资料说明编者的意图和本单元知识之间的逻辑关系。 |
12 |
10 |
8 |
|
||||
|
3.跨单元知识立体整合 10分 |
要根据教材把与本单元有关的知识进行跨单元的整合，并说明他们之间的逻辑关系。 |
10 |
8 |
6 |
|
||||
|
说目标 8分 |
4.课程目标要求 3分 |
找到课程标准中与本单元相关的目标要求。 |
3 |
2 |
1 |
|
|||
|
5.单元教学目标 5分 |
根据课标和教材确定本单元的教学目标和重点难点。 |
5 |
4 |
3 |
|
||||
|
说教学 40分 |
6.单元教学设计 28分 |
整个单元的课时分配、整体教学设计思路。 |
5 |
4 |
3 |
|
|||
|
分篇（节，不是一课时）逐一具体说明教学目标及达成策略，如第一篇文章或第一节教材的教学目标与达成策略，第二篇…… |
23 |
20 |
17 |
|
|||||
|
7.单元教学评价 6分 |
知识技能及考查方法（初中高中要链接中高考） |
3 |
2 |
1 |
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|
学科素养培养及评价方法 |
3 |
2 |
1 |
|
|||||
|
8.课程资源开发 6分 |
本单元给学生补充的相关视频、图片、文本等资料及目的。 |
3 |
2 |
1 |
|
||||
|
简单说明本单元课外拓展活动设计，如：课外阅读、社会调查、主题班会、实践活动等。 |
3 |
2 |
1 |
|
|||||
|
演讲要求 25分 |
演讲效果 10分 |
1.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。 |
5 |
4 |
3 |
|
|||
|
2.语言流畅、简洁、生动，语速适当，教态自然大方。要做到有表情、有感情、有激情。 |
5 |
4 |
3 |
|
|||||
|
课件制作 10分 |
1.PPT课件制作要清晰、大方、美观。 |
5 |
4 |
3 |
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|
2.课件中要有知识树并合理清晰。 |
3 |
2 |
1 |
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|
3.课件要有封面并清晰、全面、美观（包括课题、单位、姓名、所用教材版本的封面） |
2 |
1 |
0 |
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|
时间要求 5分 |
每人最多说20分钟，但不能少于18分钟。 |
5 |
4 |
3 |
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分数合计 |
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评审人签字： |
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附件二：
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幼儿园说一个单元教材演讲评价标准 |
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单位 |
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学科 |
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姓名 |
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课题： |
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|
分类 |
项目 |
要求 |
A |
B |
C |
|||||
|
说教材 27分 |
1.单元编排体例及目的 5分 |
说明所用版本教材的单元编排体例和目的，要链接教材的相关页面说明。 |
5 |
4 |
3 |
|||||
|
2.单元内容结构及分析 12分 |
用知识树或网络图或表格等形式梳理整个单元的知识结构，并根据单元导语和相关资料说明编者的意图和本单元知识之间的逻辑关系。 |
12 |
10 |
8 |
||||||
|
3.跨单元知识立体整合 10分 |
要根据教材把与本单元有关的知识进行跨单元的整合，并说明他们之间的逻辑关系。 |
10 |
8 |
6 |
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|
说目标 8分 |
4.指南目标要求 3分 |
找到《指南》中与本单元相关的学习与发展目标。 |
3 |
2 |
1 |
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|
5.单元教育目标 5分 |
根据《指南》和教材确定本单元的教育目标和重点难点。 |
5 |
4 |
3 |
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说教学 40分 |
6.单元教育设计 28分 |
整个单元的课时分配、整体教育设计思路。 |
5 |
4 |
3 |
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分篇（节，不是一课时）逐一具体说明教育目标及达成策略，如第一篇文章或第一节教材的教育目标与达成策略，第二篇…… |
23 |
20 |
17 |
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7.单元教育评价 6分 |
结合单元目标，说明如何评价单元的达标情况，评价的方法和指标是什么。 |
6 |
5 |
4 |
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8.课程资源开发 6分 |
本单元给幼儿补充的相关视频、图片、玩具等及目的。 |
3 |
2 |
1 |
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简单说明本单元课外拓展活动设计，如：室外活动、园外活动等。 |
3 |
2 |
1 |
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演讲要求 25分 |
演讲效果 10分 |
1.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。 |
5 |
4 |
3 |
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|
2.语言流畅、简洁、生动，语速适当，教态自然大方。要做到有表情、有感情、有激情。 |
5 |
4 |
3 |
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课件制作 10分 |
1.PPT课件制作要清晰、大方、美观。 |
5 |
4 |
3 |
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2.课件中要有知识树并合理清晰。 |
3 |
2 |
1 |
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|
3.课件要有封面并清晰、全面、美观（包括课题、单位、姓名、所用教材版本的封面） |
2 |
1 |
0 |
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时间要求 5分 |
每人最多说20分钟，但不能少于18分钟。 |
5 |
4 |
3 |
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分数合计 |
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评审人签字： |
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