学校文化巡礼之高城镇闫马小学

培养幸福学生  成就幸福教师

努力打造幸福校园

——高城镇闫马小学纪实

高城镇闫马小学坐落在风景秀丽，人杰地灵的高城镇闫马村，学校占地面积9015平方米，建筑面积3404平方米（其中2011年新建教学楼建筑面积为2700平方米），现有教职工28人,在校学生217人。学校教学设施齐全、教学设备先进，校园内教学楼、广场、文化墙、运动场错落有致，突出了校园文化特色。

学校确立了“尚德、博学、健体、幸福”的办学理念，深入践行社会主义核心价值观，努力培养具有深厚文化底蕴和现代创新意识的新型人才，从“一切为了师生的幸福成长”的办学思路出发，严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求，规范学校办学行为。认真落实《山东省义务教育课程实施方案》和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的要求，努力加强国家课程、地方课程和校本课程三级课程建设，《区域推进镇域学生习惯养成教育》课题被省教科所立项，并编印成我校的校本教材，学校还开设了剪纸等学校特色课程。合理配置教育资源，开足、开全课程，努力打造以人为本、生本高效的课堂。

学校领导带领学校一班人，利用现代教学理念和教学手段引领课堂教学，制定了《闫马小学教学改革中长期发展规划》，方案详实，稳步推进。学校领导深入课堂、定期讲座、带头上示范课。根据学校实际创造性的提出了“同研、异进”教师素养提升模式，形成了“新老教师资源共享，骨干教师引领带动”的浓厚教研氛围。采取走出去、请进来的办法拓宽教师视野，提高教师专业水平。

学校创新教学常规管理，利用网络和学校网站，丰富教学资源积累，在实行电子备课的同时注重教师的二次备课和教后记的管理，使教师的教案更加优化和实效。通过每日分享、争星榜和评价栏等创新学生作业批改和布置形式。扎实开展教研日活动，我校依托县教研室《关于创新教研模式 设立学科教研日的实施意见》，全面实施听评课、专题讲座等教育教研活动，努力营造积极向上、勇于创新、开拓进取的教研氛围。深入开展集体备课，为提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量，我校以语文、数学、英语、常识任课教师集体备课为抓手，积极开展教研活动，促进有效课堂教学。充分运用网络资源，搞好网络教研。我校组织教师按时参与各学科网络教研活动，增强自主学习的效果，提高学习质量，全面提高教师业务水平。为实现优质教育资源共享，我校还积极组织学生参与空中课堂的学习，丰富学生自主学习的形式和方法，让更人性的教育方法助力少年儿童健康成长。

借力课题研究，助推学生习惯养成教育。学校借力我镇提出的学生习惯“双十条工程”，注重学生读书、写字、听课、作业和行为习惯等方面的培养。通过开展“我的课堂我做主”、“我是作业小明星”等活动，培养学生认真听课和作业的习惯。学校认真开展读书节活动，我校作品《我是小巧手》被推荐参加山东省第九届读书节“小小传承人”优秀作品展评，通过活动把中华优秀传统文化和中华传统美德让学生内化于心，变成个人的自觉行动。同时通过开放图书室和各班设立读书角增加学生阅读量和培养学生良好的阅读习惯。每天中午上课前设立“习字一刻钟”时间，让学生在教师的指导下习字。在课间操、眼保操、学生路队和课间活动等学生行为习惯方面都有严格的要求，充分发挥大队委和中队委的督查功能，实现“生管生”。同时学校还利用召开家长会和家庭教育报告会等形式，形成合力，家校共育。

精细化管理，铸就高质量的教学水平，学校连续四年在高青县教学质量考核中位居前三名。现有县级骨干教师3人，先后有3人次荣获淄博市小学学科优质课评选一、二等奖；7人次荣获全国和谐杯说课比赛一、二等奖；2名教师取得二、三级心理咨询师资格；多人次在上级组织的各类教学比赛中获奖，多人次在国家等各级各类刊物上发表论文多篇。我校学生何悦鹏、刘乐豪、刘焕得被评为淄博市美德少年，他们的救人事迹在大众网头版头条进行报道；多名学生获得小科学家、科学小院士等荣誉称号。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我校必将在办人民放心满意的学校道路上创造一个又一个辉煌，在培养幸福学生、成就幸福教师、打造幸福学校的道路上渐行渐远！