名校取经，空中课堂助推我县人人通建设再上新台阶

名校取经，空中课堂助推我县人人通建设再上新台阶

近日，由县教育局率领的部分县属学校分管教学副校长、学校人人通建设实施负责干部、学区主任及县教研室、县电教站相关同志共21人组成的的高青基础教育人人通建设考察团，参加了中国信息化教育联盟组织的“互联网+教育”促进教育变革创新高峰论坛，重点考察了浙江名校――杭州学军中学的空中课堂课后网建设使用情况。

作为中国信息化教育联盟的首批合作学校，杭州学军中学从2014年开始探索将信息技术融合进教育教学，践行教育部提出的优质教育资源共享精神，敞开大门，将优质教育资源向社会开放。其暑期开设的初高中衔接、高中先修课程等公益名师直播课程，使没有考上学军中学的学生，也能利用空中课堂跟着学军中学的老师开展师生互动学习。课程设在“空中”，有网络就能听课，由企业提供技术平台，实现实时互动网络直播。课程推出后，受到广泛关注，来自全省近百所学校的学生积极报名。

学军中学利用空中课堂推动的名校集团化战略，以“跨域突破、县域盘活、师资融通、技术带动、治理跟进”，促进市属中学名校带动县域高中，推动主城区名校资源向县（市）延伸。其中，空中课堂作为创新的教学模式，就是名校集团化战略推进的技术带动。利用空中课堂这种信息化手段共享名师，在更广泛的区域共享优质教育资源，满足更多孩子和更多学校的需求，促进了教育公平，推进了教育均衡发展。

促进教育公平，推进教育均衡发展，办人民满意的教育，使高青教育走在前列，这正是我县教育发展的奋斗目标。以县委县政府智慧城市建设为契机发展智慧教育，以信息技术手段助推教育教学改革实现教育现代化，完成三通两平台建设，是实现上述目标的必要基础。基于此，教育局委托县实验中学等单位率先开展空中课堂建设试点，经过短期实践，切实可行，成效明显，有必要大范围、大面积推广。

初中集团化战略如何进一步开展更有成效，空中课堂软件功能如何进一步开发利用，对应我县小学教育城乡发展现状，集团化战略应该怎么搞，高中新高考改革以后如何充分利用空中课堂等，问题颇多，此次教育考察团的取经探宝之行正为此而去。

 

带着目的去带着问题、困惑学。专家报告期间，考察团成员专心听讲，认真记录，积极向专家提问，虚心请教；分组交流期间，学员们积极发言，相互探讨，取长补短。会中，经过短期项目实验的学校负责人进行了重点交流，县教研室针对大家的发言进行了总结点评，对下一步利用空中课堂推进义教段教学、教研工作开展提出思路，县电教仪器站对全县中小学信息化推进工作，特别是对利用空中课堂带动人人通建设、一对一数字化教学实验两项重点工作的开展进行了细致部署安排，明确了近期工作推进、调度目标。最后，李士学副局长提出四点工作要求，一是要放下包袱，敢于担当，抓住机遇，迎难而上；二是要成立专门课题组，进行专项研究；三是要加大推动力度，变被动为主动，减负增效，提高质量；四是建立奖惩工作机制，及时总结表彰。面对教育信息化新技术，考察组成员群情振奋，超时工作，上午的分组交流研讨一直持续到中午1点才结束。

经过短暂的学习考察，实验过的学校问题困惑得到了解决，坚定了未来发展的信心，未参与实验的学校欣喜地找到了助推教学改革的金钥匙。展望未来，全县人人通建设向前迈出一大步必将成为现实。