唐坊学区和店小学：按下劳动教育“快进键”

高青县唐坊学区和店小学通过劳动课程的实施和劳动活动的开展，按下劳动教育“快进键”，全面提升学生综合素养。

一是开荒西野际，守拙归园田。学校建立“百草园”种植基地，让学生学习农作物的种植，亲身体验“粒粒皆辛苦”。“百草园”种植基地占地216平方米，原是学校西边闲置的一块空地，以前土地荒芜、杂草丛生，土壤僵硬、贫瘠，无法种植任何种子、秧苗。学校从附近的村上拉来土质较好的土，并施以肥料，极大改善了土壤质量。

今年春，学校对种植基地周边进行了混凝土硬化，安装了围栏。根据种植基地三面环墙的特点，为凸显劳动教育氛围，让每一面墙壁都能都能熏陶和感染学生，学校在北面墙壁上书写了“崇尚劳动”“尊重劳动”八个大字，让全体师生理解习近平总书记“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的深刻内涵。在南面和西面墙壁绘制了有关春耕、夏种、秋收等古代农民辛苦劳作的场景图和古诗词，学生置身其中，既能鉴赏古典诗词、陶冶情操、提升修养，又能体味“民生在勤，勤则不匮”的古训，明晰热爱劳动是中华民族的优良传统。

二是童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。学校编写了劳动教育校本教材，通过课程实施来强化学生的劳动观念和劳动技能教育。在建构劳动课程的过程中，“百草园”种植基地成为课程实施最好的资源和载体。在教师的指导下，学生走进田间地头，从翻地、播种、浇水、施肥、除草、灭虫、日常管理，最后到收获，全程参与。通过劳动实践，让学生了解种植的相关知识，体验种植的过程和乐趣。

种植品种涉及萝卜、白菜、豆角、茄子、黄瓜、辣椒、花生、大蒜、大葱等，孩子们从最初分不清韭菜和蒜苗，到现如今已能种出十几种蔬菜。学校要求孩子们每节课要写观察日记，记录自己的种植历程。在一年或一学期种植结束后，学校会开展有关征文比赛、手抄报比赛、绘画比赛，评选“优秀种植小组”“种植小能手”等。学校还邀请家长到校和孩子们一起分享劳动的感受和丰收的喜悦。

三是府塾联袂桃李芬，稚子躬行庭院馨。学校还通过家校协作建立劳动教育链。结合学生的年龄特点和生活需要等，精心设计家庭劳动教育，分年级段提供不同的“月家务清单”，每个领域的家务劳动在实施时注重螺旋上升。学生根据家务劳动计划，积极投身于整理床铺、叠衣服、拖地、打理绿植、收拾房间、制作水果拼盘、烧饭炒菜、洗刷碗筷等丰富的劳动教育活动中，并记录在《家务劳动记录表》上。家长给予指导、监督，配合做好记录和评价，利用班级QQ群开展“晒娃”行动，定期上传劳动场景图片，并为学生建立一份家务劳动小档案。班主任根据学生的自评、家长评价、学生作品等方面进行综合评价，并组织评选“家务劳动小能手”。（孙传波）