赵爱凤委员：

您提出的关于推进农村学校信息化建设的提案建议收悉，现答复如下：

　　一、关于城乡教育信息化发展不平衡问题

农村地区基础教育信息化是教育信息化工作的重点和难点，为此，近年来县教体局采取了一系列措施来改善农村学校的信息化基础设施。一是推动学校共筹集资金130余万元进行了农村学校32个微机室电脑的更新提升，确保了教学无障碍使用；二是推动各镇政府投入资金210余万元，为部分农村小学配置了大屏交互智能触控一体机97台，实现了部分学校旧班班通的改造提升，其中，常家学区、木李学区实现了各小学新班班通全覆盖；三是完成了全县农村学校的教育宽带网提速工程，农村小学校园网宽带由100M提升到300M；四是建成了教育资源公共服务平台，累计积累中小学数字教学资源5247838件，实现了全县初中、小学优质教育数字资源全覆盖。上述措施的实施加强了农村小学教育信息化建设，较好地改善了城乡发展不平衡的问题。下一步县教体局将积极申请县政府加强资金投入，进行基础设施、资源建设、信息系统、重大工程的日常运行维护并形成长效机制。

二、关于“班班通”多媒体教学辅助设备陈旧的问题

为适应教育信息化发展，开展智慧教学，根据《山东省教育信息化2.0行动计划（2019-2022）》要求，自2018年开始，我县中小学逐步开展旧班班通改造提升工程，主要是为每个班级配备大屏交互智能触控一体机、视频展台等，代替老旧的电脑、投影、电子白板等旧班班通设备，项目资金来源主要有上级专项资金、各镇政府补充等方式，截至目前，全县已安装大屏交互智能触控一体机662台。今年5月底以前，拟通过部分政府薄改资金彻底解决全县旧班班通设备陈旧问题，将全部完成全县48所学校剩余186台旧班班通的改造工程，以便教师在课堂教学中，可以充分利用智能化新班班通设备顺利完成课堂呈现、展示、交流、互动、合作等教学环节，拓展教学资源，优化教学过程，减轻教师负担，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，全力推动全县智慧教学工作的开展。

三、关于农村师资队伍信息化素质相对薄弱的问题

针对农村师资队伍信息化素养相对薄弱的问题，县教体局不断加大教师信息化应用能力培训，着力提升教师信息化素养。一是新技术新装备培训，以部分学校建设智慧教室为契机，推动学校针对大屏交互智能平板的教育教学功能应用，进行点面结合全方位全员培训，确保新设备能充分运用，近两年，全县累计进行一体机使用培训26场次，培训教师2342人次。二是结合实际开展了教育信息技术应用培训。针对教师上课课件应用频率较高的现实，组织了侧重于PPT课件制作应用水平提升的系列培训活动，活动分为全县骨干教师培训、校级培训和课件制作展评三个阶段。2020年4月29日进行了骨干教师培训，5月份全县近3000名教师参加了70余场校级培训，6月上旬组织培训考试，合格者在山东教师培训系统登记学分。三是以中小学教师信息技术能力提升工程2.0项目试点县为契机组织系列化信息技术课堂应用培训，此项工作下一步将逐步由试点学校扩展到其他学校，已累计培训教师710余人次。四是以创客大赛活动为契机，进行信息技术骨干教师和创客骨干教师培训，三年来累计培训创客骨干教师260余人次。另外，县局在教师招考工作中也结合乡村教师队伍结构实际，逐年增加信息化专业特长的大学优秀毕业生到农村支教。

高青县教育和体育局

2021年4月27日