对《关于建立合理评价机制,为教师“减负”的建议》的答复(县政协十四届五次会议第40号提案)
县政协十四届五次会议
40
建议人: 袁玉英
主办单位: 高青县教育和体育局
答复时间: 2021-04-27
  • 答复内容
  • 建议内容

袁玉英委员:

您提出的关于建立合理评价机制,为教师“减负”的提案收悉,现答复如下:

为全面落实中共中央办公厅 国务院办公厅《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》文件精神,山东省省委办公厅、省政府办公厅于2021年1月15日印发《山东省中小学教师减负清单》,主要内容包括切实减轻督查检查评比考核负担、社会事务进校园负担、相关报表填写负担、抽调借用教师带来的负担、校园形式主义官僚主义带来的负担等5个方面,提出了20条严格禁止或限制性的要求。强调了加强组织领导,压实责任主体;规范工作程序,完善治理体系;实行清单管理,强化监督问责等要求。

3月19日举行的淄博市普通高中高考备考分析会上,淄博市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记孙英涛对教师“减负”做出具体部署。要求各单位要减少到校检查的次数,实施“非必要不到校”;减少需要学校上报的各类报表和需要学校领导、老师参加的各类会议,能减尽减,能合则合,能线上不线下,切实减轻学校迎接检查、参加会议的负担;要本着对教育教学质量负责的态度,原则上不得安排普通高中承接非教育教学类会议和各种非在校学生参加的社会考试,让高中学校从繁重的会议筹备和各类考试承办负担中解放出来,让教师从会议服务和监考任务中解脱出来,让教师们潜心教书、静心育人。

我县将严格落实国家和省市出台的教师减负要求,牢固树立教师的天职是教书育人的理念,严格清理规范与中小学教育教学无关事项,依法依规开展督查检查评比考核,清理精简现有督查检查评比考核事项,改进督查检查评比考核方式方法,严格控制教育评价活动数量和频次,减少多头评价、重复评价,切实减轻基层和学校负担。协调好学校管理与教育教学关系,提高水平,进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围,让教师从这些繁重的事务中解放出来,确保他们心无旁骛地教书育人,将有限的时间和精力全部投入到提高教育教学质量上来,把宁静还给学校,把时间还给教师。

高青县教育和体育局

2021年4月27日

在学生不断减负的同事,教师的负担越来越重。这些沉重的负担,相当一部分不是教学任务,而是各种非教学任务,如各项检查和上级部门要求向家长推送的公众号的参与学习答题等所带来的额外工作负担和心理压力,造成了教师加班,教研时间被挤占等一系列问题。 为在学校的各项教育教学工作中,减轻教师的负担,把更多时间和精力用于备课、教研、培养教育学生以及自身的专业发展。 办法: 1.尊重教育教学规律,尽量减少各项不必要的检查和督导评估。 2.希望上级部门要求学校向家长推送的公众号或APP答题,勿做硬性规定,作为考核学校工作的依据,以免加重学校、教师的工作负担。