高青县2025年新入职教师培训方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和省市县文件精神，使新入职教师更好地履行岗位职责，加快成长为师德高尚、基本功过硬的合格教师。制定全县2025年新入职教师培训方案。

一、培训目标

通过培训，提升新入职教师职业认同感和道德素养，增强教育科研意识和能力，提高学生管理能力，把握和驾驭课堂教学的基本要求，使新教师尽快进入角色，成长为合格教师。

二、参训人员

2025年全县新招聘中小学教师41人。
    三、培训安排   

实行集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训3天，18学时；校本培训21天，42学时。共计60学时。

（一）集中培训。由县教研室组织实施，通过专题讲座、课堂示范、课堂点评等多种形式进行培训。培训内容包括教师职业感悟与师德修养、教师专业发展、班级管理等方面。考核合格，记县级继续教育学分18分。

具体安排见下表：

（二）校本培训。时间安排在集中培训结束后，各学校自行安排42学时。以学员所在学校为主体组织实施。采取骨干教师指导、新老教师结对帮扶、学校集中开展针对性培训等形式进行。各学校要为新教师安排结对指导的骨干教师，通过现场听评课、集体备课、教学示范、教育教学理论辅导等方式，重点培养新教师在教学常规、班级管理与班主任工作、教学基本功、课堂教学有效实施等方面的教学能力。

（三）实习期跟踪培训。新入职教师通过参加集中培训以及省、市、县、校各级培训，结合自己的课堂实践，定期完成一定数量的听课感想，教学反思等。跟踪培训实施时间为一年，每位新入职教师每月至少完成一篇500字左右的感想或教育叙事，以上内容由新教师所在单位负责收集考核。由教研室和相关学校对过程性材料进行统计监督。

四、督导考核

考核包括按时全程参加集中培训和校本培训；完成实习期跟踪培训和高质量的反思、感想等，经学校考核达合格标准。以上三项均合格定为考核合格，合格学员在“山东省教师继续教育管理系统”中计新教师培训专项继续教育学分60分。

五、工作要求
      1.各单位要高度重视新教师及青年教师培养、培训、管理工作，对他们既要高标准，严要求，又要多关心他们的思想、学习和生活。同时更要耐心、细致、手把手、面对面的给予关心、关怀、帮助，使他们早日成为骨干教师。     

2.各单位安排专门人员负责新教师培训工作，统筹做好教师参训工作的安排和部署，制定专项校本培训方案，并抓好落实。

3.组织、督促参训人员按时全程参加培训。要求参训教师做好培训笔记，完成集中培训安排的学习任务。