高青县控辍保学典型经验和有效做法

为巩固教育扶贫成果，助力乡村振兴，高青县把“控辍保学”作为工作关键和基础，积极采取有效措施做好控辍保学工作，切实保障适龄儿童少年接受义务教育。

一、深入调查，建实台账。

召开控辍保学工作安排会议，下发了《进一步加强和改进控辍保学工作的通知》，按照“政府统筹，属地管理，分级负责”的原则，层层压实工作责任，细化工作任务。一是对学校的摸排。由学校根据学籍信息，进行自查，各班主任按照本班学籍人数，逐一比对，确保“校不漏班，班不漏人”。二是对村居的摸排。由学校按照服务范围，采取“一校包一片、一人包一村”模式进行，各校确定控辍保学包村责任人，联合各镇政府、村委主任，逐村逐户进行排查。三是对社区的摸排，各县属学校根据划分的社区范围，确定了社区摸排责任人，联合社区网格员，对社区内的居民院落、生活小区进行逐门逐户排查。通过深入村社，逐家走访核查，摸清了学生家庭情况、辍学原因等基本信息，建立了真实的辍学学生台账，做到了底数清、情况明。

二、成立专班，压实责任。

针对摸排出的学生，教体局高度重视，下发了《关于对义务教育段失学辍学儿童劝返复学工作实行“一校一专班”的通知》和《关于加强辍学生复学安置工作的通知》文件。教体局牵头对初中学校成立了局级工作专班，专班由班长（局领导、科级干部）、专员（科室站负责人）、校长、分管负责人组成。局级工作专班主要负责政策宣传、感情沟通、掌握实情、研究安排、指导学校核查劝返工作，协调镇（街道）办和村居配合做好学生劝返工作。学校成立了校级专班，校长任班长，对学生劝返工作负总责，分管校长任专员，统筹安排劝返工作。每名学生成立由学校校级干部（中层干部）、班主任、任课教师组成的3人劝返小组，具体负责学生劝返、管理工作。

三、精准劝返 ，动态监测。

各学校深入分析失学辍学原因，分析学生现状，按照“一生一策、一生一案”的要求，认真研究、精准制定了劝返复学工作方案。劝返工作小组每日入户劝返，动员学生复学，指导其线上学习。建立劝返工作日志，记录日常劝返轨迹，实行“日督查、日报告、周通报”制度，及时更新劝返信息，实行动态监管机制。

四、加强帮扶，助力返学。

各学校针对学生学习状况，分析学情，成立了学习指导小组，制定了学习计划，对辍学学生完成了教材到位、线上学习注册、软硬件配备、线上学习操作培训、线上学习指导等工作，扎实推进辍学生线上学习工作。

五、强化管理，巩固成果。

学校根据学生学习情况，对于复学返校学生采取随班学习和组建专门班学习等形式，制定学校复学安置管理方案。学生返校后实行班级管理和劝返小组双线管理，持续跟进开学后复学学生的管理工作。认真实施教师“一对一”管理和教育，高度重视对复学学生的心理疏导，消除抵触情绪和厌学心理，从学习、生活、思想等方面关心关爱复学学生，坚决防止由于教职工和其他学生歧视、冷漠或因宿管等管理人员管理不当导致学生二次辍学。