高青县学校2022—2023学年度艺术教育发展年度报告

一、艺术课程建设

我县严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课、书法课。按规定选用国家审定通过的音乐、美术、书法教材，按照课程标准和教材内容进行教学。根据学生发展需求，经常性地开展校本特色艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。目前，全县中小学全面开设艺术教育课程，开课率100%。

二、艺术教师配备

我县按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备了艺术教师，每年全县的教师招聘也相应增加了艺术教师的数量，尽量满足艺术教育的基本需求，个别学校特别是农村学校专职的艺术教师有欠缺，这也是艺术活动中节目质量水平农村学校与县城学校相比落后的一个主要原因，今后，将加大力度向上级申请多招聘艺术教师，满足农村学校艺术教育的需求，加强教师的专业培训，提高教师队伍素质，缩小与其他区县的差距。

2022年，全县共有各级各类学校48所，在校生34746人，教师总数为3284人，其中艺术专任教师241人。小学36所，在校生11650人，教师总数1213人，其中艺术专任教师120人；普通初中3所，在校生4505人，教师总数458人，艺术专任教师23人；普通高中3所，在校生8106人，教师784人，艺术专任教师41人。九年一贯制学校5所，在校生9522人，教职工687人，艺术专任教师50人；中等职业教育学校1所，在校生963人，教职工142人，艺术专任教师7人。

三、艺术教育管理

我县各学校严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。各学校重视教学常规，要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。通过艺术课教学，逐步培养学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。各学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。音美教研组依照学校教务处安排，周周备课，周周教研，一人一主题，合力打造优质课堂。组织艺术教师是认真学习教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，并通过各种教研的形式，学习专家关于课程标准的最新解析，提高对新课标的解读，更新教学思路。

四、艺术教育经费投入和设施设备   

各学校重视艺术教育工作，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。伴随我县优质均衡创建工作的发展，今年艺术教育年度专项投入经费71.09万元，各学校都按照国家标准配备了各种艺术课程教学和艺术活动器材，艺术专用教室已经投入使用。目前，我县专业音乐、美术专用教室203个，相应的配备了音美器材，极大地改善了艺术教育的条件，确保了艺术教育活动的顺利开展。

五、课外艺术活动

我县充分发挥“百灵”艺术节等艺术活动的引领推动作用，按照“校校有方案、班班有节目、人人都参与”的总体要求，普及校园文化艺术节，每年举办高青县中小学生“百灵”艺术节，设置了书法、绘画、摄影、工艺坊、声乐、器乐、舞蹈、戏剧、美育论文等多个项目的比赛，在2022淄博市中小学“百灵”艺术节比赛中，我县有12个节目（作品）获得一等奖，同时2项作品获得“优秀创作奖”。定期举办庆“六一”、庆“教师节”、庆“元旦”等丰富多彩的艺术活动，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，全县中小学广大师生积极响应，踊跃参与，展示了新时代少年儿童积极向上的精神风貌。

六、校园文化艺术环境

我县各校把艺术教育工作融于学校的各项工作之中，切实落实美育，培养全民发展的学生，扎实推进校园文化建设。充分利用广播、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。走进校园，浓浓的艺术气息铺面而来，各校充分利用空间，因地制宜，利用展板、宣传栏、文化墙、雕塑等来营造良好的艺术氛围，有的把学生的书画作品放在走廊、橱窗，有的把校园围墙布置成文化长廊，有的把精心设计的校徽放在校园的入口处，有的把校歌作为活动必唱曲目。

七、重点项目推进及艺术教育工作自评

发挥艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。美术学科依托高青县博物馆、述青民间博物馆等社会自然资源，开展了“走进”系列美术课程。高青县第二中学将非物质文化遗产—莲花落开发了校本课程《走进非物质文化遗产—莲花落》，聘请老艺人为顾问，编写教材，发动学生积极加入“打花杆”的队伍，使这一文化遗产从学生做起发扬光大。并从全校学生中精心挑选一百人，完成“传承的力量”百人莲花落展示。

我县各学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年参与艺术素质测评人数上学期34823人，优秀30826人，占比88.52%；下学期参与人数34746人，优秀30819人，占比88.70%。

今后。我县将继续坚持普及性、公平性，面向全体学生，广泛开展班级、年级、校级、县级等群体性展示交流，围绕时代发展主旋律，突出地方特色，立足原创，鼓励学校师生创作富有时代精神、传播正能量、符合校园特色和学生特点的优秀活动及作品，向伟大的祖国献礼！