高青县2024—2025学年学校度艺术教育工作自评结果

高青县各学校认真贯彻国家关于艺术教育工作的有关政策，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，多措并举引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，全面保证艺术教育工作的顺利开展。

一、艺术课程

我县严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课、书法课等美育课程。按规定选用国家审定通过的音乐、美术、书法教材，按照课程标准和教材内容进行教学。根据学生发展需求，经常性地开展校本特色艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。目前，全县中小学全面开设艺术教育课程，开课率100%。

二、艺术活动

我县充分发挥“百灵”艺术节等艺术活动的引领推动作用，按照“校校有方案、班班有节目、人人都参与”的总体要求，普及校园文化艺术节，每年举办高青县中小学生“百灵”艺术节，设置了书法、绘画、摄影、工艺坊、声乐、器乐、舞蹈、戏剧等多个项目的比赛。

学校开展学生艺术社团、兴趣小组，全县学校共有385个艺术社团，累计开展校级活动980次，艺术活动学生参与面100%。学校定期举办庆“六一”、庆“教师节”、庆“元旦”等丰富多彩的艺术活动，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，全县中小学广大师生积极响应，踊跃参与，展示了新时代少年儿童积极向上的精神风貌。

为推进美育工作向深层内涵发展，高青县教体局开展了一系列艺术教师专业提升和创新工程，美育工作观摩会集中展示了美育新成果，提升了艺术教师的专业素养，进一步开创学校美育工作的新局面。

三、艺术教师

2024年，全县共有各级各类学校36所，在校生33757人，教师总数为3249人，其中艺术专任教师284人。小学25所，在校生12894人，教师总数1132人，其中艺术专任教师162人；普通初中3所，在校生4251人，教师总数477人，艺术专任教师19人；普通高中3所，在校生7292人，教师7870人，艺术专任教师37人。九年一贯制学校5所，在校生9320人，教职工870人，艺术专任教师66人。

四、条件保障

各学校严格执行《艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。伴随我县优质均衡创建工作的发展，今年艺术教育年度专项投入经费31.02万元，各学校都按照国家标准配备了各种艺术课程教学和艺术活动器材，艺术专用教室已经投入使用。目前，我县专业音乐、美术专用教室152个，相应的配备了音美器材，极大地改善了艺术教育的条件，确保了艺术教育活动的顺利开展。

五、特色发展

发挥艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。美术学科依托高青县博物馆、述青民间博物馆等社会自然资源，开展了“走进”系列美术课程。

高青县第二中学将非物质文化遗产—莲花落开发了校本课程《走进非物质文化遗产—莲花落》，聘请老艺人为顾问，编写教材，发动学生积极加入“打花杆”的队伍，使这一文化遗产从学生做起发扬光大。并从全校学生中精心挑选一百人，完成“传承的力量”百人莲花落展示。

六、学生艺术素质测评

我县各学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年参与艺术素质测评人数：上学期33771人，优秀28575人，占比84.61%；下学期参与人数33795人，优秀28918人，占比85.57%。