对《关于加强中小学传统文化教育的建议》的答复(县十八届人大二次会议第22号建议)
县十八届人大二次会议
22
建议人: 沈新玲
主办单位: 高青县教育和体育局
答复时间: 2023-03-20
  • 答复内容
  • 建议内容

沈新玲代表:

您提出的《关于加强中小学传统文化教育的建议》收悉,现答复如下:

首先感谢您对我县中小学传统文化教育的关心和关注。

一、目前我县中小学传统文化教育现状

1.根据山东省地方课程实施方案要求,目前我县中小学均已开展《中华优秀传统文化》教育课程,课时按照每周1节进行设置;同时鼓励学校在开展地方课程的基础上积极探索校本课程的开发与实施,充分发挥中华优秀传统文化在学校育人中的突出作用。

2.为落实立德树人根本任务,切实抓细抓实中小学德育工作,全县各中小学严格从落实内容覆盖、学科渗透、精细实施等方面进一步加强中华优秀传统文化教育工作。落实内容覆盖,以学年度或学期为单位,对理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等五项教育内容进行整体设计安排,做到每项德育内容均面向全体学生,有计划、有部署、有落实、有总结;落实学科渗透,各学校将德育学科渗透纳入集体备课环节。

二、下一步工作措施

县教体局将进一步完善家校合作育人工作机制,加强中小学传统文化教育的实施。

一是增加校本教材中的传统文化内容。根据不同年级、不同学段的学生选择合适的传统文化内容进入教材,让学生潜移默化地受到优秀传统文化的熏陶。

二是加强师资队伍建设。通过培养、培训、转岗以及向社会招聘有传统特长的人员等多种方式,建立一支有较高传统文化素养或技能的教师队伍。

三是丰富传播传承形式。以社会机构为载体,加强民间力量培养。充分利用文化场馆、非遗传承基地、文化名城等,建立传播基地,充分挖掘各学科隐含的丰富传统文化资源.鼓励民间力量加入传统文化教育,让有兴趣、有潜质的学生接受专业和系统的传统文化教育。

 

高青县教育和体育局                              

2023年3月20日

中小学生可塑性强,是中华优秀传统文化传承的人生关键阶段和关键群体。加强中小学生传统文化教育,对于促进优秀传统文化传承,鼓励人民向上向善具有重要意义。