张康、刘福恩委员：

首先感谢您对职业教育的关注。您提出的关于创建“产学研销”一体化平台，助力乡村振兴的建议提案收悉，现答复如下：

在县委县政府的强力推动下，我县职业教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，本着立足现状，聚焦问题，谋划未来的思路，借国家大力发展职业教育的利好政策，我县职业教育正面临大发展的美好前景。

一、职业教育服务地方产业发展的现状成绩

根据县域产业发展需要和企业发展需求，我县职业学校及时调整优化专业结构，重点建设健康医药、新材料、电子信息、先进装备制造等相关专业，着力建设植物保护省级特色专业，与市县的淄博大芦湖文化传播有限公司、淄博荒土地农业科技有限公司、山东海悦集团、飞源化工等企业建立深度融合合作关系，成立淄博科技学校农业产业学院，通过“订单班”“冠名班”等多种方式，为企业培养优质人才，同时为学生提供优质就业岗位。

1．加大校校联合，提高办学能力。

多方位与全省高职院校合作，合作“三二连读”“3+4”对口贯通分段培养高职本科，实现中高职一体化贯通培养。分别与山东城市建设职业学院、德州科技职业学院等高职院校联办三二连读专业，有力的提升了办学能力。

2．加大校企合作、产教融合统筹力度，培养更多符合市域县域实际的实用型人才。

我县职业学校与山东飞源化工有限公司、鲁泰纺织集团有限公司、淄博市海悦集团公司等十余家企业进行校企合作，相继在滨州渤海实业股份有限公司、山东飞源化工有限公司建立淄博科技学校教师工作站；在学校建立技能大师工作站、产业教授工作站。成立淄博科技学校农业产业学院，并与当地的淄博大芦湖文化传播有限公司、淄博荒土地农业科技有限公司等企业合作，切实为当地产业发展服务。通过校企合作办学，优化了专业设置。开设电子商务等专业，提升我县农产品“产学研销”平台建设，提升了学校的专业吸引力。

3．助力经开区发展，成立产教联合体，服务县域经济。

充分利用淄博科技学校列入县经济开发区发展体系的要求，结合目前学校毕业生以升学为主的实际情况，积极与县经开区对接，完善学校校委会组织，让经开区领导或企业领导参与指导学校发展。主动对接县域优质企业，成立冠名班，实行中职+高职长线资助培养方式，针对新设置专业，由合作企业提供专业师资，满足专业教学需求，有效缓解学校专业师资不足的问题。促进优秀学生回乡就业工作机制长效落实。

成立产教联合体，在学校设立技能大师工作室，定期聘请企业技术能手到学校给学生上课；在相关企业挂牌成立教师工作站，适时组织教师和学生到企业进行职业体验、实习实训、技能培养等，推进产教深度融合。

4．内挖潜力，外树形象，服从服务于县域经济发展大局。

学校严格落实培训新规，规范开展好特种作业、一般行业、危化品安全培训等各类培训工作和1+X试点工作。近三年，完成特种作业、一般行业安全管理和危险化学品安全管理1500人次，协助完成其他类考试培训500人次。截止2024年6月已培训特种作业、一般行业安全管理和危险化学品安全管理370人次。

二、下一步工作措施

1．持续加强职业教育内部管理。按照学校管理规范化、精细化、品牌化发展思路，进一步强化学校内部管理，优化专业设置，挖潜师生潜力，规范学生管理，提高教育教学质量，真正树立学校良好形象，提升招生吸引力。

2．持续推进职普融通走向深度合作。职业学校进一步宣传职教高考政策，与高青一中、鲁才中学、燕园学校深化职普融通工作。探索学籍互换、共同培养机制，让升入高中段的学生有更多的升学路径。在做好高二上学期职普融通的同时，建议在普通高中招生计划中设立职普融通计划，提升职普比。

3．持续凝聚多方力量进行合作办学。实施合作办学，落实混合所有制改革，仅靠学校的力量是远远不够的。混合所有制改革必须是政府主导、多部门协作的一项工程。建议学校进一步加强与山东宝乘电子有限公司、高青金洋药业、高青飞源化工、滨州活塞（高青）、鲁泰纺织集团、山东胜利钢管股份有限公司等县内外高新企业的合作关系，积极探索混合所有制改革的方式，融合多方力量，寻求实现新的突破。

下一步职业学校凝神聚力，发展创新，严格落实法定职责，建立完善的人才培养体系，推进学校长足发展。

感谢您对教育发展的关注，希望您一如既往的关心支持教育，为我县教育发展建言献策。

                        高青县教育和体育局

     2024年5月31日