背景: 乡村振兴，教育先行。未来3年，我镇(全县)将迎来教师的退休大潮。以我镇为例，预计2023、2024年达到退休年龄的教师分别为12人、11人，记23人。如不及时补充教师，届时将影响到教育秩序的稳定。希望上级部门及早研判，及时应对，根据学校需求补充短缺学科教师，为乡村振兴奠定坚实的教育基础。 存在的问题: 一是教师数量不够充裕，老龄化情况较严重。尤其是近3年内在职教师将面临大面积退休，对教师的需求量进一步增加。二是结构性短缺，比如英语、音乐、计算机等学科，多为兼任或转岗而来，教学效益有待提升。三是师资水平尚有提升空间。缺乏高学历人员，同时对现有教师的在岗培训不充足。四是教学经费较为短缺。据悉，青岛市从2022年12月份起,将中小学生公用经费标准分别提高到每学年1700元和1300元。我县现在的每年910元、710元标准已执行了10余年，经费不足、拨付不及时导致学校日常运转困难。 建议: 一是优化师资结构。建议人社、教育等部门统筹做好安斜，广泛吸纳人才，为教育水平的提升贡献力量。同时对在岗教师加强培训，划拨专项经费，定期组织在岗教师到先进地区学习培训，掌握最新教育教学理念。三是按时拨付教育经费。建议在财力允许的情况下适当提高中小学生公用经费标准，并按时拨付。同时在规定和制度允许的范围内，逐步提高教师待遇水平，为其充分发挥自身水平做好保障。