高青县实验小学2022-2023学年工作计划

我们将继续坚定不移基于学校历史与办学特色，牢记初心使命，满怀信心，继续锁定提升现代治理能力，聚焦学校高质量特色化发展，攻坚克难，持续发力。

一、指导思想

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。深化教育领域综合改革，秉承 “追求卓越，同心行远”学校精神，以“崇德尚美·博学雅行”为办学宗旨，以“让每一位学生获得充分发展”为核心理念，五育并举，弘扬与发展“以美育人，健康成长、全面发展”尚美教育理论主张与实践模式，构建实施学校现代治理新体系，打造“充满活力的精品花园式书香智慧校园”良好育人环境，全面提升现代化办学水平，培养“有理想、有本领、有担当”德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、年度工作目标

以坚持底线思维、问题导向、突出重点、提高质量为指导思想,规范办学、科学办学、理性办学，努力实现以下工作目标。

1.规范办学，确保区域稳定领先教学质量。严格落实《山东省办学基本规范》，健全各项管理制度，依法依规治学兴校，深入打造“管理精致，运作有秩”现代学校治理体系，不断提升内部治理能力水平。开齐、开足、开好国家课程，确保每一位老师好好上好每一节课，面向全体学生兜底保障教学质量。

2.科学办学，力争新时代高水平育人质量。坚持全环境立德树人，立足“双减”，聚焦育人质量提升优化课内外教育结构。深入推进“导学式”审美课堂教学改革、“博雅少年”学生评价改革和“博雅育美”学校课程体系建设，结构化丰富加工和重组课程内容，打造“家校社”多元主体参与共治育人生态，让学生在校内学足学好，多样化成长需要得到基本满足。加强培养特长生的“长”，力补艺术、体育、劳动教育短板，突破艺术、体育、科技创新竞赛获市级高位次奖项难的瓶颈，全面提高育人质量，显著提升“以美育人，健康成长、全面发展”办学特色。

3.理性办学，提高高质量特色化办学能力水平。积极改善办学条件，推进教育信息化融合创新场景应用开发与实施，着力打造精品花园式书香智慧校园。持续加强“四个品牌”建设，接续做好学校育人成果、文化建设成果总结传承工作，推动学校高品质发展。确保教育综合考核优秀等次，打造区域教育高地，争创省级文明校园，渐进创建齐鲁卓越学校。

三、重点工作任务及措施

针对以上目标任务，本学年将继续坚定不移深入实施“4321”工程（专注打造“充满活力的精品花园式书香智慧校园”良好育人环境一个发展目标，紧紧抓住“课程与教学”两条重要杠杆，立足“依法治校、文化立校、科研兴校”三位一体战略思想，致力于“好习惯教育”德育品牌、“党建+”服务品牌、“日清、周结、月评”管理品牌、“尚美教育”文化品牌四个品牌建设），持续做好以下四方面的工作。

（一）加强学校高质量特色化发展的顶层设计和规划引领

1.基于学校历史传承与办学特色，进一步优化完善“崇德尚美·博学雅行”学校文化理念体系，保障办学思想理念的科学性和先进性。

2.《现代学校制度汇编》完成全部修订、编制，为教育改革提供制度保障。

3.启动策划校史馆、校志筹建编撰工作，组织实施《尚美教育：小学立德树人的校本实践》省基础教育教学成果奖参评事项。接续做好学校育人成果、文化建设成果总结传承工作。

4.进一步规范完善组织人事、重要会议、重要事件等学校基础性工作档案，充分做好学校历史沿革建设管理工作。

    5.制定《三年发展规划》，细化研究项目推进。

（二）优化学校高质量特色化发展的机制保障

6.深入推进级部主任负责制，探索建立低重心管理运行机制。教务处、德育处分别进一步优化教师、班主任绩效考核办法，制定《级部考核细则》，改革管理模式和评价方式，严格以《细则》为依据，做好对级部工作的考核，和对任课教师、班主任的个人能绩考核。（2）党建办调整党小组人员分配，将党小组建在各级部，各年级党小组长参与级部工作的重大决定，党小组对本级部的管理工作进行监督

7.深入打造“管理精致，运作有秩”校务管理机制。（1）规范办公秩序。进一步规范办公室值日制度，继续严格落实《进一步加强会议及大型活动管理的规定》，制定《高青县实验小学办公管理规范》，从会议组织、材料上报、文件通知接收、档案管理等十个方面，引导干部进一步明确工作规范，树立依法治校科学管理思想，培养闭环管理思维，做到事事有着落，件件有回音，保障良好运转机制，全面提高精细化管理水平，推进现代学校治理体系建设。（2）培养研究性管理干部。坚持干部例会制度，制定《干部学习月历表》，组织举办好干部论坛，引导干部热爱学习、善于反思，广泛积累储备教育学、管理学等理论知识，养成以问题意识引领精细化管理的工作品质，以研究的态度从事日常管理工作，普遍提高创造性工作能力。

（三）突出学校高质量特色化发展核心工作的精细化管理

8.加强教学常规管理。以培养“三有”时代新人为教学工作总体目标，以深入贯彻落实“双减”政策为指导，以规范上课管理为中心工作，以加强劳动、音体美等薄弱学科教学管理为重点工作，均衡教师任课安排分布，扎实做好级部巡课、听评课、作业、教学评价等常规管理工作，规范办学行为，开全、开足、开好国家课程，底线保障每位教师好好上好每一节课。

9.加强多学科思想建设。（1）面向全体，全员学深悟透课程标准。（2）系列化、专题化扎实组织实施好校本教研活动。以学科思想建设为引领，以课堂教学研究为中心，以“四格”培养为抓手，坚持“大教研+小教研”双线并行，显著普遍提高课堂教学质量。

10.加强国家课程校本化研究。坚定不移继续坚持“实施多样化课程，培养全面个性化发展的人”教学工作目标路径。（1）行政推动加强国家课程校本化研究。以阅读点亮童年、打造“导学式”审美课堂教学范式、交互式在线教学系统特色应用等项目研究为引领，试行小课题研究工作方案，人人都做课题负责人，以课题研究带动多学科思想建设，推动加强我校基于“大阅读”的语文教学、基于“思维能力培养”的数学教学和基于“主题语境”的英语教学等学科思想的传承和发展。（2）加强校本课程特色化研究。在一点五维七美“博雅育美”学校课程框架体系和德育课程一体化“行动德育”框架体系指导下，在继续做大做强社团课程、活动课程、劳动课程等校本课程管理的基础上，进一步加强传统文化课程、红色教育课程和科技教育课程的开发与实施。传统文化课程的实施，以重点做好24节气课程、传统节日课程、中医药文化课程、武术课程、经典阅读课程、礼仪课程、黄河文化课程为主。红色教育课程的实施，重点落实好《党的知识》《红色记忆》和《党史故事》100节微视频课程资源的使用。科技教育课程的实施，重点做好科学学科听评课、教学评价等教学管理工作，做好科技体验馆、技术装备陈列室的使用和机器人等社团辅导管理工作。

11.加强教师分层分类管理。以深入实施“四格”培养工程为抓手，建立教师成长档案，制定教师分层分类管理办法（《高青县实验小学教师“四格”管理实施办法》），全体课任教师按照工作年限和工作业绩能力水平分类，施行“四格”聘任、“四格”管理，新入职教师、新秀教师、骨干教师、黄金教师分四类分别考核量化日常工作，促进不同层次教师共同发展，激发不同层次教师自主发展，多学科、多层面培植学科名师，加强教师队伍梯队建设，整体提高教师育人能力水平。

12.全面加强师德师风建设。（1）加强政治学习。把全面从严治党要求落实到每个教师党支部和每位教师党员，把党的政治建设摆在首位。（2）加强理想信念教育。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。（3）加强典型宣传引领。讲好师德故事，弘扬高尚精神，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。（4）加强法制学习教育。有计划组织教师深入学习《宪法》《教师法》《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，严格《教师教学责任事故》一票否决制，促进教师队伍的整体法治意识，提高教师依法执教水平。

13.加强班主任一日常规管理。各级部分别制定《班主任一日常规》（每天要做的事；每周要做的事；开学初要做的事；期末要做的事；其他）《学生一日常规》和《班级评价细则》，班级常规管理和考核，做到日清、周结、月评。从讲究卫生，不留卫生死角，最基础性工作做起，重点加强班级室内外卫生、课间纪律、班级文化、两操、班级活动、班干部培养、家委会建设、班主任校本培训（博雅论坛；每月例会；基本功比赛）等常规管理工作，把讲文明、懂礼貌、守规矩、爱学习、爱劳动等好习惯养成教育做扎实。

14.加强家庭教育指导工作。成立学校家庭教育指导中心（“心语小屋”心理健康服务站），设专职教师2人，独立办公。具体负责全校家长的家庭教育培训课程的开发与实施和家长个别访谈工作，以及学生的心理辅导、卫生保健教育等工作。负责全校家长家庭教育集中培训，各年级每学期不少于2次。学生在校五年，要完成对家长不少于40个课程的培训。中心要注重家庭教育指导课程资源和科研成果的积累和研发，力争利用1-2学年时间，研发出适合我校校情的1-5年级《家庭教育指导》案例资源库。

15.加强评价改革。对照新修订的《义务教育课程设置实验方案》和各学科课程标准有关学生核心素养目标要求，进一步修订我校《学科素养测试评价方案》，扎实落实好10个单项测试管理工作。通过对学生正确价值观、必备品格和关键能力的测试，把党对义务教育阶段“三有”时代新人培养目标的具体要求落实情况测出来，把学校活动育人、书香育人、艺教育人、以美育人理念测出来，把学生的学科核心素养测出来。教务处、德育处分别制定评价方案，探索实施博雅教师、博雅少年、博雅家长评价改革。

16.项目化推动薄弱工作开展。着力牟定“健康成长，全面发展”教学工作总体目标要求，以问题引领干部项目化推进以下薄弱工作的开展。教务处重点做好“阅读点亮童年”“体育艺术“‘2+1’”项目落实，教务处、信息中心重点做好“交互式在线教学系统特色应用”、智慧校园建设、国家中小学智慧教育平台应用项目落实，德育处重点做好“博学雅行”学生习惯养成教育项目实施。

（四）着力做好学校高质量特色化发展基础保障性工作的推进与实施

办学条件、校园文化、四个品牌、疫情防控、校园安全、后勤服务是学校全部工作和高质量特色发展的基础保障性工作。未来三至五年，学校将有计划逐步实施完成以下工作任务。

17.积极改善办学条件。根据学校发展需要，结合目前现状，经研究，至2025年计划实施下列基础项目建设。更新图书5000册。配备劳动教室（1间）课桌48套。配备学生教室用储物柜45间。配备学生鼓号队队服100套，学生国旗护卫队队服12套。配备软式体育器材3套。定制校园标志性校园文化雕塑（像）。筹建装备教育技术装备陈列室（展览馆）1间。筹建装备少先队活动室1间。编纂《高青县实验小学志》。筹建装备校史馆1间。

已向上级主管部门递交请示报告的重大基础建设项目有2项，一是运动场改造提升项目。二是德馨楼、德雅楼、德慧楼三教学楼室内翻新、线路改造项目，三是室外厕所改造提升项目。

18.多角度、多层次加强校园文化塑造。（1）教务处、德育处等各职能科室，通过举办专题论坛、旗下讲话、竞赛等活动，将办学理念分解、渗透到具体管理举措转化为教师具体教育行为，解决办学思想理念落地落实问题，大力提升思想层和行动层的一致性。（2）思政宣传科牵头，加强校史馆、红色教育长廊等文化阵地和场馆建设，进一步优化校服、校树、校花、校徽等文化符号，持续开展校歌、校志、校友录等征集编撰工作，征集试用教师誓言、学生誓言等，加强师生行为文化教育熏陶，固化“尚美教育”文化品牌，充分做好文化传承和发扬工作。

19.持续加强四个品牌建设。“好习惯教育”德育品牌、“党建+”服务品牌、“日清、周结、月评”管理品牌、“尚美教育”文化品牌四个品牌建设，是推动学校高质量发展的总抓手和特色化发展的四张名片，需要四位学校领导班子成员，每人各认领一项任务（品牌），进行统筹安排，具体指导分管职能科室，分别制定品牌建设推进方案，或围绕品牌建设细化重点工作措施，加强成果总结提炼和推广，强化品牌效应，以品牌建设引领推动各项工作纵深发展。

20.确保校园安全。生命至上，健康安全第一。（1）按要求规范专职安保人员配备，加强日常管理监管和培训工作，严格落实24小时安全值班制度，确保守好门。（2）全员参与管理是安全之本。学校安办要进一步健全优化各项安全管理制度，严格落实好入校管理、安全值班、安全隐患排查、安全演练、用电安全等各项常规管理工作，确保用好人。（3）探索开发实施学生安全教育、心理健康教育校本课程，逐步建立建全校本课程资源库（体系），引导学生从小知道加强安全防范意识、掌握各项自我防护自救常识和技能，锻炼阳光健康心理，护佑学生安全，为学生终生生命健康奠基。（4）建立健全以校长任组长的疫情防控机制，进一步优化完善常态化防控方案，加强常态化疫情防控和流行性疾病管理工作，坚定不移严格落实各级各类疫情防控政策部署要求，各工作专班要坚持不懈统筹做好核酸检测、物资储备、健康宣教、人员流调、清洁消毒等各项工作落实，确保校园疫情防控万无一失。（5）高度重视舆情维稳工作。舆情发生时，当事教师或直接责任人是舆论舆情第一责任人，分管领导负领导责任，负责第一时间处置到位。对处置不力，给学校造成不良影响者，实行教学事故责任制和师德考核、评优一票否决制。全体教职员工要认真履职尽责，坚决杜绝或避免引发不良舆情，最大化降低学校负面舆论。（6）加强应急管理能力建设。安全办进一步优化学校《应急处置工作规范要求》，健全决策科学、快速反应、灵活应对的应急管理体制，完善各项应急处置预案，加强全员培训和演练，确保一旦发生应急事件，党员干部要带头按程序和能级启动应急响应，依法指挥处置突发事件各项工作。确保局面稳控、矛盾消除、事情解决、损失降低到最小。

21.进一步提高后勤服务能力水平。配足配强总务管理干部和勤杂人员，牢固树立“后勤就是服务”根本宗旨，明确责任分工，改进工作作风，规范固定资产清查与管理工作，做好校舍等基础设施及日常零星维护维修工作，主动做好各项后勤服务工作，确保基础设施安全，确保物资保管使用等财产安全，服务及时到位，为学校高质量特色化发展提供坚强后勤保障。

22.坚持党建引领。（1）坚持和加强党对学校工作的全面领导，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，进一步加强党支部基础建设、组织建设、政治建设和党员教育管理工作，推进党支部标准化规范化建设。（2）履行全面从严治党主体责任，全方位做好学校思想政治工作，全面加强党、团、队一体化建设，做好工会、群众社团监督服务工作。（3）本着教育工作的难点就是党建工作的重点的原则优化党建工作思路，多形式探索实施“党建+育人”“党建+教学”“党建+文化”等融入式党建工作模式，通过党员教师精品示范课、党员访谈、学困生“1对1”精准扶贫、“尚美追梦”常态化志愿服务、“红色云展厅”进校园等活动，把党建转化为现实教育力，为学校高质量特色化发展提供根本保证。

我校未来发展，将继续牟定“大力提升现代治理能力，持续推进高质量发展”目标路径，踔厉奋发、笃行不怠。以更加“优秀”的标准来要求自己，以更加“专业”的规划来引领自己，踔厉奋发、笃行不怠！