高青县实验小学2021-2024年综合发展规划执行、完成情况

高青县实验小学在党的教育方针指引下，以《中小学德育工作指南》《山东省办学基本规范》《高青县义务教育学校办学质量评价实施办法（试行）》等国家、省、市、县教育时政文件精神要求为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。深化教育领域综合改革，秉承“崇德尚美·博学雅行”校训精神，以“让每一位学生获得充分发展”为办学理念，五育并举，弘扬与发展“以美育人，健康成长、全面发展”尚美教育理论主张与实践模式，构建实施学校现代治理新体系，打造“充满活力的精品花园式书香智慧校园”良好育人环境，全面提升现代化办学水平，培养“有理想、有本领、有担当”德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校治理将以社会主义核心价值观为人才培养目标指南，继续着眼于对基础教育本质的认识和育人目标的明确，以深入实施“4321”全环境立德树人工程为统领，以“大力提升现代治理能力，持续推进学校高质量发展”为工作重点，以“打造高品质美育特色学校，创建齐鲁卓越学校”为发展目标，以“充满活力的精品花园式书香智慧校园建设”为手段，实施“选点突破”战略，创新学校内部各项制度，自主完善依法、民主、科学的决策机制和治理体系，推进治理能力现代化，推进评价和管理组织变革，促进学校在教育理念、教育内容、教育途径等方面进行内源性、结构性、系统性转型，进而形成高青实小“以美育人，健康成长、全面发展”育人模式的新样本。

一、阶段性完成党建目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，以提升组织力为重点，成立中共高青县实验小学总支部委员会，将支部建在级部，把党建转化为现实教育力。实施标准化党支部建设，全面提升学校党建工作质量，创建市级党建示范点。深化“党建＋”品牌建设，完善“双培”机制，培养“双一流”教师队伍。深化红色教育，打造“传承红色基因  培育时代新人”教育品牌。

2022年9月-2023年11月：优化完善党员活动室文化建设。

2023年11月-2023年2月：成立学校党总支并依托级部建设学校党支部。

2023年3月-2023年9月：制定廉洁校园建设方案，学廉、倡廉、育廉“三廉一体”，点线面全方位、多维度打造廉洁校园。

2023年9月-2024年1月：制定《党员学习配档表》，结合主题党日，开展“五个一”主题活动。一是主题学习，每月一次集体学习，每学期开展一次学习研讨，每季度一次“党课讲解”或“红色宣讲”活动，每学年一次主题实践。

2023年9月-2024年1月：开设“党史小课堂”，探索制作以讲党史故事、“四史”教育、党的知识等为主题的“嵌入式微型党课”，形成红色教育课程资源。

二、阶段性完成学校管理目标

严格落实《义务教育学校管理标准》，自主完善依法、民主、科学的决策机制和治理体系，推进评价和管理组织变革，探索建立低重心管理运行机制，大力提升现代治理能力。立足“依法治校、文化立校、科研兴校”三位一体战略思想，修订学校制度汇编，推进中小学治理现代化，激发学校的办学活力，增强学校办学的内生动力。制定办公管理规范，落实常态化管理，保障良好运转机制，全面提高精细化管理水平。

（1）2022年8月起，试行级部主任负责制。在1-5年级五个级部各设年级主任1名，副主任1名，实行学校聘任制，聘期1年，岗位量化标准按学校中层管理干部正职和副职分别计分。学校制定《级部主任工作职责》，年级主任根据职责要求对本年级的教育教学工作全面负责，全过程管理。学校设语文、数学、英语、综合、音、体、美学科主任各1名，岗位量化标准按组长计分。教务处、德育处分别进一步优化教师、班主任绩效考核办法，制定《级部考核细则》，优化《级部主任考核办法》，对级部工作进行过程性管理和阶段性考核。

2022年9-12月，进一步修订《高青县实验小学章程》。

2023年1月-8月，完成《现代学校制度汇编》全部修订、编制，为教育改革提供制度保障。

2023年1月-8月，严格落实《进一步加强会议及大型活动管理的规定》，制定《高青县实验小学办公管理规范》，进一步明确工作规范，进一步提高日常管理常态化、规范化、精细化。

2023年9月，健全校务委员会、办学理事会等组织机构，进一步加强民主管理，规范办学行为。

2023年9月—12月，进一步深化级部主任负责制改革。修订《级部管理考核细则》，建立实施级部主任例会制度，根据考核结果分等级对级部进行量化。

2023年9月—12月，对照《高青县实验小学办公管理规范》，制定《高青县实验小学五星办公室评选办法》，对教师考勤、办公及卫生等内容制定具体量化细则。办公室门口设立五星标志牌。每周公布量化结果、每月调整星级评定，以按星级分发奖品的形式进行激励表彰。

2024年1月—8月，开展主题式学习研究，探究实施科室工作项目管理考核制，培养新“四好”干部队伍。

三、阶段性完成基础设施建设目标

对学校操场、厕所、图书室等进行全面改造提升，使办学条件与教育质量均达到高标准，形成鲜明的办学特色，全面提升现代化办学水平，显著提高教育教学质量，率先创建义务教育优质均衡发展，成为社会认可、人民满意、教师幸福、学生快乐的市域内一流名校。

2023年8月：完成操场改造项目，学校运动场地再上新台阶。

2023年8月：完成所有教室护眼灯安装和可调节桌椅更换。

2023年8月：完成东、北两个厕所维修改造。

2023年8月：完成三座教学楼内的教室和办公室木门更换成生态套装门。

2023年8月：配备好扩班所需的触控一体机、办公电脑和教师桌椅等设施。

2023年9月-2024年8月：争取资金对三座教学楼内部进行粉刷，地面砖和墙面砖更换，室内线路优化，消除安全隐患。

2024年5月-2024年9月：争取资金为每一个教室配备空调，完成门球场和校园农场改造工程。

四、阶段性完成学校课程建设目标

加强校本课程特色化研究。在一点五维七美“博雅育美”学校课程框架体系指导下，继续做大做强社团课程、劳动课程等校本课程管理。进一步加强“悦美书香”课程、“创意美术”课程和“创美实践”课程的开发与实施。完善合唱团、堂鼓、剪纸等34门社团课程，聚焦学生核心素养提升，打造学校特色社团。推进“阅读点亮童年”项目，让阅读点亮学校、阅读点亮教师，让阅读点亮学生，实行全员、全科阅读。加强“教学评一致性”课堂教学改革研究。课堂教学革命，最终都落实在“教与学”的辩证关系的处理上。以推进“导学式”审美课堂重构为抓手，以“目标为本的教学设计模式”研究为载体，对教学目标、教学内容、教学方法、教学实施、教学评价等课堂教学要素进行系统分析，基于学科特点重新修订课堂评价量表，建立发展性评价体系，切实普遍提高课堂实效性。打造“一核四环”学练赛教学模式，每两周强化一个训练项目，实行全员掌握1-2项运动技能。

2022年9月—2023年7月，开发出完整的劳动教育、二十四节气校本课程，组织四次“整本书”阅读活动，整理完成四次阅读推进课课例及课件，组织三次读书汇报交流，完成公众号的制作。制作“最美朗读者” “好读推荐”公众号，开展“创意小作家”“小小表演家”“最佳摄影者”“楼道文化”评比活动。

2023年3月—2023年8月，各社团课程成果以公众号的形式展出，形成完整的社团课程。教室门口开辟“推荐阅读”板块，开展好四次共读一本书活动，组织四次整本书阅读推荐课、推进课、交流课教学设计、课件，优秀作品在公众号上发布。开展“书香家庭”“书香班级”“书香少年”评选活动。

2023年9月—2023年12月，开发“创美实践”课程。开好木趣课程、木工课程，开好编织等小巧手课程。各年级确定主题开发“创意美术”课程。

2024年1月，进一步优化“博雅育美“课程体系。

2023年12月，进行“阅读点亮童年”活动总结，评选“书香班级”“书香家庭”“书香教师”“书香学生”。

2024年5月，举办“教-学-评一体化”改革现场会。

2024年5月，整合国家课程，开设创意美术课，打造“足球文化”“国井酒文化”等1个成果专区。

2024年7月，加大音、体、美等美育特色课程的建设，编制《堂鼓》《口风琴》《陶笛》《创意美术》等校本课程。

2024年8月，进行《经典阅读》修订。

五、阶段性完成教师队伍发展目标

加强骨干教师管理与培养。制定《学科名师定向培养管理办法》，建立个人专业发展档案，优化量化管理机制引导培养对象锻造个人学科思想，凝练教学主张。培养出1－2名在本市某学科内有一定知名度的骨干教师。培养出4-6名在县级骨干教师。各学科培养2-4名校级骨干教师。制定管理办法，培养一定数量的骨干班主任，整体优化班主任人才结构，辐射、带动学校班级德育工作良性发展。

2022年9月—12月，修改《高青县实验小学师德考核工作方案》，签订师德师风承诺书。集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师法》。组织师德主题征文、师德演讲比赛、“廉润师德”教师论坛等活动。

2022年9月—12月，完成对新任教师的教材挖掘、课堂教学、班级管理、教师专业成长等方面培训，使新任教师以最快的速度提高业务水平。

2023年1月—7月，明确四格教师申报条件，确定新任教师、新秀教师、骨干教师、黄金教师名单，制定《“四格”教师管理办法》,施行“四格”聘任、“四格”管理。

2023年9月—12月，在学生、家长中开展评选 “我心目中的好老师”采访活动。根据《师德标兵评选办法》评选师德标兵，并进行师德标兵事迹展播。

2023年9月—12月“四格”教师分类管理。新任教师、新秀教师、骨干教师、黄金教师分四类考核量化日常工作。针对每一类教师特点，分别实行“六个一”考核管理，即一次读书分享会，一节公开课，一篇教学反思或者论文，一篇教学设计案例，一项课题，一节精品课。对新入职教师及任教不满三年的教师重新进行青蓝结对，一对一每周互听课两节。形成由老、中、青组成的教师梯队，后备教师力量充足。

2023年9月—12月，以校本研修为主，组织教师参加各级各类培训，使全体教师成为业务能力过硬，教学水平精湛的“双一流”教师。

2023年9月—12月，对新入职教师及任教不满三年的教师重新进行青蓝结对，一对一每周互听课两节。

2023年9月—2024年8月，优秀青年教师培育对象制定《个人三年发展规划》。每周二组织青年优秀教师校本教研。上好两节全校展示课，由学校出面邀请县教研员到校指导。展示课后，整理好教学设计、教学课件、说课稿、说课课件及教学反思。

六、阶段性完成校园文化建设目标

精品打造校园文化景观，加强校史馆、红色教育长廊、廉洁示范点等文化阵地和场馆建设，打造“充满活力的花园式书香智慧校园”良好育人环境。基于学校历史传承与办学特色，进一步优化完善“崇德尚美·博学雅行”学校文化理念体系，保障办学思想理念的科学性和先进性。优化“尚美教育”文化理念体系，形成师生“各美其美，美美与共”的内隐于心的文化内核。将办学理念分解、渗透到具体管理举措，转化为教师具体教育教学行为，使学校文化根植于师生的内心，并内化为行动的准则，赋予学校文化长久而鲜活的生命力，推动学校优质发展、持续发展、跨越发展。

2022年9月，完成学校文化手册的制作。

2023年2月-9月，完成廉洁文化示范点建设的硬件打造。具体包括“廉洁”文化长廊、“雅正”文化墙、“廉洁”文化广场、“清风书吧”和“廉韵”艺术社。组织开展“清风讲堂”等以“清廉务实、率先垂范”为主题的领导班子主题学习教育实践活动；组织开展“廉润师德”教师论坛及“爱廉说”教师诗文诵读比赛；利用学校微信公众平台开设“实小清风”专栏，组织“职业道德模范事迹展播”活动；组织“廉润童心”学生廉洁教育系列主题实践活动；组织师生书画等艺术作品展评。

2023年5月-7月，完成校友录征集及第一期展播。

2023年9月-12月，制作廉洁文化展板及廉洁文化示范点建设工作记录片。

2023年9月-12月，深入进行学校文化挖掘，校友录每月一期。完成校志编撰工作，年底完成校志历史沿革、历任领导两个板块内容。

2024年1月-5月，整体规划，合理规划学校景观文化，强化花园式校园建设，对学校整体景观小品进行品质提升。

2024年4月，制作带有学校标识的手提袋、纸杯等，强化学校文化显性文化。

逐光而行，行将致远。在党的二十大精神的指引下，实验小学全体教职员工将以坚定的决心、扎实的工作，奋力书高青实小高质量发展新篇章!