2022年9月至2025年8月，高青县实验小学以《三年发展规划》为蓝图，锚定“打造高品质美育特色学校，创建齐鲁卓越学校”的总目标，秉承“追求卓越，同心行远”的学校精神，将“崇德尚美·博学雅行”的办学宗旨贯穿教育教学全过程，全面落实立德树人根本任务，五育并举推动“尚美教育”特色发展。三年来，全体师生凝心聚力、真抓实干，规划既定的各项目标任务均已高质量完成，学校办学水平、育人质量与社会声誉实现全方位提升。现将具体工作情况总结如下：

一、党建引领强根基，红色引擎聚合力

三年来，学校始终以党建为统领，将党的领导贯穿办学治校各环节，实现党建与教育教学同频共振。

在组织建设上，2023年2月顺利成立中共高青县实验小学总支部委员会，创新推行“支部建在级部”模式，完成5个级部党支部组建，实现党建工作与级部管理深度融合。同步优化党员活动室、党建品牌展示墙等阵地建设，严格落实“三会一课”、主题党日等制度，开展“五个一”主题学习活动，构建起“组织建设标准化、队伍建设规范化、活动开展常态化”的党建工作体系，成功创建市级党建示范点。

在品牌创建上，深化“党建+”融合模式，打造“传承红色基因 培育时代新人”教育品牌。开设“党史小课堂”，开发嵌入式微型党课资源，组织“红色宣讲”“廉润师德”论坛等活动20余场；推行“党员开讲形象美、教师帮带品行美、志愿服务心灵美”三美竞赛，党员教师累计执教精品示范课86节，结对帮扶学困生320人次，“尚美追梦”志愿服务队开展社区服务、公益宣讲等活动40余次，形成的党建工作案例获市级报道推广。

在廉洁建设上，实施“三廉一体”工程，建成“廉洁文化长廊”“清风书吧”等阵地，开展“爱廉说”诗文诵读、廉洁书画展等活动，营造出“校风清正、教风清廉、学风清静”的育人环境，成功打造县级廉洁文化示范点。

二、精细管理提效能，治理体系焕新机

学校以“管理精致，运作有秩”为目标，深化管理改革，构建起科学高效的现代学校治理体系。

创新推行“低重心管理”模式，2022年9月起全面实施级部主任负责制，聘任5名级部主任、5名学科主任，明确管理职责与考核标准，将教育教学管理重心下移至级部，激发基层管理活力。完善“日清、周结、月评”管理机制，修订《学校章程》及《现代学校制度汇编》，制定《办公管理规范》《五星办公室评选办法》等制度，从考勤、档案到会议组织实现全流程规范，做到“事事有着落，件件有回音”。

加强干部队伍建设，通过专题培训、项目研修等方式，培养“研究型”管理干部，组织干部赴先进地区学习12次，开展管理案例研讨36场，干部队伍创造性工作能力显著提升。健全民主管理机制，成立校务委员会、办学理事会，定期召开教代会，重大决策广泛征求师生意见，获评县级“依法治校示范校”。

三年间，学校管理效能持续提升，形成的《级部管理考核机制》被县教体局作为典型经验推广，2024年顺利通过“义务教育优质均衡发展县”创建验收相关指标考核。

三、硬件升级优环境，书香校园展新貌

针对规划中提出的基础设施短板，学校积极争取上级支持，分步实施改造提升工程，打造“充满活力的精品花园式书香智慧校园”。

2023年8月完成核心硬件改造：升级塑胶操场1.2万平方米，更换东、北校区厕所设施，将三座教学楼的126间教室及办公室木门更换为生态套装门，新增触控一体机28台、学生课桌椅800套，保障扩班及教学需求。2024年完成教学楼整体提升工程，对室内墙面、地面砖进行全面翻新，优化电路系统，消除安全隐患；更换教师办公电脑132台、办公桌椅150套，教师办公条件显著改善。

同步推进文化景观建设：建成“廉洁文化广场”“雅正文化墙”等景观小品，升级校园绿化面积3000平方米，打造“四季有花、步步有景”的花园式环境；开辟级部“推荐阅读”板块、班级图书角，建成“清风书吧”，新增图书5万余册，实现“全员、全科阅读”全覆盖，校园书香氛围日益浓厚。2025年启动校史馆建设，梳理学校49年发展历程，为2026年50周年校庆奠定基础。

四、课程改革筑根基，育人质量稳提升

以“博雅育美”课程体系为核心，深化课程与教学改革，落实“双减”政策，全面提升育人质量。

课程建设成果丰硕：开发完成《劳动教育》《二十四节气》等校本课程，编制《堂鼓》《陶笛》《创意美术》等特色课程教材12套；完善34门社团课程，其中剪纸、堂鼓社团获市级“优秀学生社团”称号，学生参与市级以上艺术、体育竞赛获奖216人次。“阅读点亮童年”项目成效显著，开展“最美朗读者”“创意小作家”等活动80余场，评选“书香班级”36个、“书香家庭”200户，制作阅读推广公众号推文150期，阅读育人理念深入人心。

课堂改革纵深推进：构建语文、数学、英语等学科“导学式”审美课堂模式，制定学科课堂评价量表，推行“教学评一致性”教学改革；打造“一核四环”学练赛体育教学模式，确保学生全员掌握1-2项运动技能。2024年5月成功举办县级“教-学-评一体化”改革现场会，2025年11月展示“审美课堂”教学成果，18节优秀课例获市级以上奖项。

教学质量稳步领先：通过“日清周结月评”常规管理、“大教研+小教研”双线研修机制，教师教学能力持续提升，学校教学成绩连续三年稳居全县前茅，2024年获评“淄博市教学质量先进单位”。

五、师资建设强队伍，专业成长结硕果

实施“四格培养”计划，构建分层分类教师成长体系，打造“师德高尚、业务精湛”的“双一流”教师队伍。

师德建设常态化：修订《师德考核工作方案》，开展“师德演讲比赛”“我心目中的好老师”评选等活动，评选校级师德标兵36名，2名教师获市级师德先进个人称号，全体教师签订师德师风承诺书，筑牢师德底线。

分层培养见实效：按照“入格、合格、升格、风格”四阶段，建立132名教师成长档案，实施“青蓝结对”工程，32对师徒结对开展每周互听互评活动；组织新任教师培训48场、骨干教师研修32次，选派教师参加省市县培训260人次。三年间，培养出市级骨干教师2名、县级骨干教师8名、校级骨干教师42名，形成合理的教师梯队。

教研能力显著提升：开展校级课题研究三届，立项课题68项，择优申报省市县级课题24项，其中《交互式在线教学系统支持下的同步课堂应用实践研究》获市级优秀课题；教师发表论文156篇，获县级以上教学成果奖78项，4名教师在市级课堂教学大赛中夺冠。

六、德育创新树品牌，全面发展育新人

以“好习惯教育”为核心，构建“家校社”协同育人体系，落实立德树人根本任务，培养“身心健康，博采有长的阳光少年”。

品牌建设深化：制定《博雅少年评价手册》《好习惯家校联系手册》，开展“博雅少年”评选活动，累计评选校级博雅少年860名；依托“红领巾文明监督岗”“雏鹰争章”等载体，落实“日清周结月评”学生常规管理，学生文明素养显著提升。成立张苹班主任工作室，修订《班主任能绩考核办法》，培养县级优秀班主任12名，班主任队伍专业化水平持续提高。

活动育人丰富多元：结合“开学季”“六一节”等节点，开展“喜迎二十大，争做好队员”等主题活动40余场；开发《小脚丫课程》，组织职业体验、农耕实践、志愿服务等校外活动60余次；组建46人家庭教育讲师团，开展家长培训24场，覆盖家长1.2万人次。2023年承办全市“关爱保护未成年人健康成长”宣传活动，2024年举办全县“家校共育·启智润心”家庭教育论坛，德育工作影响力不断扩大。

全员育人落地生根：实施《全员育人导师制》，46名导师与320名学生结对，从思想引领、学业辅导等方面提供全方位指导，建立导育档案，实现“一生一策”精准育人。

七、家校社协同发力，育人生态共构建

以家庭教育指导中心为枢纽，搭建多元化平台，形成“学校主导、家长参与、社会支持”的育人合力。

组织体系不断完善：2023年9月成立家庭教育指导中心，统筹家校共育工作；健全三级家委会组织，吸纳120名家长参与学校管理，开展家长志愿者服务活动30余次，家长参与学校活动率达98%。

共育平台持续拓展：开设“网上家长学校”，每月推送家庭教育美文，组织“空中课堂”“线上家访”等活动；开发“第三课堂”，邀请医生、消防员等家长志愿者进校授课48节，丰富学生成长体验。开展“阅读点亮家庭”活动，推动亲子阅读常态化，营造和谐家校氛围。

合作成效显著：2024年聘请市级家庭教育专家开展专题指导，打造“博雅家长”品牌，评选市级优秀家长18名；家校共育案例《家校协同育博雅少年》获市级表彰，学校获评“淄博市家校共育示范校”。

八、特色发展显成效，荣誉彰显硬实力

三年来，学校“以美育人，健康成长、全面发展”的办学特色日益凸显，办学成果丰硕，社会认可度持续提升。期间累计荣获省级表彰8项、市级表彰42项、县级表彰65项，其中包括“山东省文明校园”“山东省绿色学校”“淄博市美育特色学校”“淄博市劳动教育示范学校”等重要荣誉；先后承办县级以上现场会、示范活动15次，办学经验在全市推广。

学生层面，在艺术、体育、科技创新等领域获市级以上奖项328人次；教师层面，12人获市级以上荣誉称号，36人在县级以上教学竞赛中获奖；学校综合考核连续三年获县级优秀等次，成为区域内有影响力的优质教育品牌。

九、回顾与展望

三年发展周期内，高青县实验小学圆满完成《规划》既定目标，在党建引领、管理效能、硬件升级、课程改革、师资建设等方面实现跨越式发展，“尚美教育”特色品牌深入人心，为创建齐鲁卓越学校奠定坚实基础。

同时，我们也清醒认识到存在的不足：智慧校园建设深度有待加强，部分学科课程特色不够鲜明，教师科研创新能力仍需提升。下一步，学校将以此次总结为新起点，聚焦“五育融合”深化改革，着力打造智慧教育平台，培育更多特色课程，提升教师专业发展层级，持续擦亮“尚美教育”品牌，为实现“齐鲁卓越学校”目标不懈奋斗，努力培养更多“有理想、有本领、有担当”的时代新人。