高青县实验小学2025-2028年专项发展规划执行、完成情况

        一、党建工作执行完成情况

        (一)发展目标完成：牢牢把握教育政治属性，全面加强党对学校工作的领导，以政治建设为统领，完成党组织领导的校长负责制落地，市级优秀党建品牌成果得到有效巩固。

        （二） 实施策略落地：

        1.设立书记项目，聚焦起始年级习惯养成教育，以项目化、清单式推进重点工作落地，实现党建与教育教学同频共振。

        2.完成组织建设标准化、活动场所标准化建设，党支部建在级部，优化党员活动室、党建品牌展示墙，党建宣传阵地全面启用。

        3.落实队伍、组织、运行机制规范化要求，严格执行“三会一课”、谈心谈话、党员民主评议、主题党日等制度，党风廉政建设常态化推进。

        4. 以党总支为红色纽带，推进党、团、队一体化建设，工会与群众社团监督服务工作有序开展，党组织领导力与组织力显著提升。

        5.推进《“三级讲堂”的构建与实施》《乐教养慧，博雅育美》项目，党建与AI数字化转型、“四格”教师培养、“七美”育人工程深度融合。

        （三）推进计划完成：- 制定并实施《党组织会议和校长办公会议议事规则》实施细则，权责清晰、运行规范。

        1.启动起始年级习惯养成书记项目，党建引领有具体抓手并初见成效。

        2.完成党员活动室标准化布置与党建宣传墙建设，校园党建氛围浓厚。

        二、学校管理执行完成情况

        （一）发展目标完成：严格落实《义务教育学校管理标准》，完善依法、民主、科学决策机制，推行低重心管理，精细化管理水平全面提升。

        （二）实施策略落地：

        1.创新扁平化、低重心管理模式，深化级部主任负责制，管理重心下移、领导工作下沉。

        2.建立“日清、周结、月评”校务管理机制，办公秩序规范，闭环管理思维全面落地。

        3.强化顶层设计与评价导向，现代治理能力稳步提升。

        4. 推进“双一流”干部队伍建设，举办双月论坛，干部研究性管理能力持续增强。

        （三）推进计划完成：

        1.完成管理现状调研，修订《实验小学学校管理制度汇编》，明确部门与岗位职责。

        2.建立“校长办公会—中层例会—年级组/教研组例会”三级沟通机制，决策传达与执行高效顺畅。

        3.改版学校微信公众平台，增设教师职业形象课程、教育叙事、学生科学实验直播间、家长“父母成长学院”栏目，成果展示常态化。

        4.修订《教师工作手册》，推行长周期评价、捆绑评价，有效激发教师潜能。

        5.改革教学例会制度，开设博雅论坛，举办“青年才俊说”“教学主张发布”“管理干部述职”活动，教师专业表达与自我认同显著提升。

        三、办学设施执行完成情况

        （一）发展目标完成：完成校园基础改造，办学条件显著改善，现代化办学水平稳步提升。

        （二）推进计划完成：

        1.完成楼顶防水工程，实现校园监控全覆盖，安全保障能力增强。

        2.完成北门开设，实现校内住户分离，校园管理更规范。

        3.学科教室、多功能用房全部配备空调，师生学习工作环境全面优化。

        四、课程建设执行完成情况

        （一）发展目标完成：“博雅育美”课程体系持续完善，阅读、社团、项目式学习有序推进，课后服务课程全面开设。

        （二）实施策略落地：

        1.修订《“博雅育美”课程实施方案》，建立社团课程准入与管理机制。

        2.制定《“阅读点亮童年”专项实施方案》，构建学生、教师、校园三维阅读体系。

        3.成立语文、数学跨学科研究小组，推进跨学科学习与项目式作业设计。

        4.构建“学科拓展+特长发展”课后服务课程体系，实施三维评价。

        （三）推进计划完成：

        1.完善“博雅育美”课程体系，印发阅读实施方案，课前诵读、班级图书角标准化建设全面落地。

        2.开展一年级“经典童谣我来诵”、二年级“童话故事我来讲”，举办书签制作大赛、换书大集、班级诵读等活动。

        3.课后服务开设文学创作、数独、快乐英语等拓展课程，舞蹈、合唱、编程、堂鼓等社团全面运行，完成首轮课程评价。

        4.打造“黄河印记”“汉字真有趣”跨学科品牌，完成首次寒暑假项目式作业设计与展评。

        五、教研教改执行完成情况

        （一）发展目标完成：全面启动“导学式”审美乐学课堂重构，“1355”教学范式在全校52个教学班全面定格推广。

        （二）实施策略落地：

        1.设立校长项目，制定课改行动方案，开展思维工具、《问计生本》《费曼学习法》全员培训。

        2.推进AI融入教学全流程，完善教科研制度，聚焦基础教育成果申报与交互式在线教学应用。

      （三）推进计划完成：

        1.举办思维工具训练成果展示比赛，通识学习全面落地。

        2.各学科修订并定稿《课堂评价表》及观察量表。

        3. “1355”课堂范式全面推广，构建“三单一体”任务链，立标课、推门听课、组内磨课常态化。

        4. 完成首轮人人公开课录制与达标课验收，建成课例资源库，教师“以学为中心”理念基本形成。

        六、教师队伍发展执行完成情况

        （一）发展目标完成：“四格”教师管理体系建立，新教师培训规范，骨干教师培养启动，教师梯队初步形成。

        （二）实施策略落地：

        1.强化师德建设，开展师德标兵、博雅教师评选。

        2.施行“入格、合格、升格、风格”四格管理，建立教师成长档案。

        3.实施青蓝结对、新教师每周培训、大教研+小教研等培养机制。

        （三）推进计划完成：-

        1.完成四格教师申报聘任，建立个人专业发展档案，实施分层量化管理。

        2.新教师青蓝结对全覆盖，每周一下午序列化培训，内容涵盖备课、听课、评课、基本功训练。

        3.新教师参与公开课、思维工具展示，完成首轮达标课验收。

        4.启动教师“六个一”考核机制，建立成长档案。

        5.举办新教师课堂展示与基本功比赛，评选“教师新秀”，新任教师顺利“入格”。

        七、评价改革执行完成情况

        （一）发展目标完成：学生综合素质评价改革全面启动，教师教学述评制度规范实施，数字化评价工具投入使用。

         （二） 实施策略落地：

        1.设立《五育融合下的学生综合素质评价改革》书记项目，推行“博雅少年”评价与教学述评。

        2.以四、五年级为试点，优化评价量表，运用班级优化大师开展过程性评价。

        （三）推进计划完成：

        1.成立评价改革领导小组，明确试点分工，双月论坛定期汇报。

        2.完成班级优化大师与AIM知识库DeepSeek模型对接，开展教师数字化评价工具培训。

        3.制定阅读习惯、课堂学习习惯评价量表，落实阅读打卡与“博雅习惯之星”评选，完成学业分析报告并推送家长。

        4.制定艺术素养三维评价量表，开展技能评价，纳入总评。

        5.每学期开展2次教师教学述评，运用AI模型完成个性化述评报告，结果纳入绩效考核。

        八、数字化转型执行完成情况

        （一）发展目标完成：完成数字化转型基础架构搭建，教师数字素养首轮提升，AI+精准教学试点筹备到位。

        （二）实施策略落地：

        1.推进《三个平台的管理与应用》，建设一站式校本资源库，制定数字素养测评方案。

        2.启动AI+精准教学试点，对接IMA知识库。

        （三） 推进计划完成：

        1.完成校本资源库框架搭建，明确分类标准，上传首批核心资源，基础功能上线。

        2. 制定并发布《教师数字素养测评方案》，完成全员宣贯。

        3.开展数字素养基础培训，覆盖全体教师，60%以上教师通过基础技能考核。

        4.确定数学、英语为试点学科，组建团队，制定方案，完成学生学情基线数据采集。

        5.发布“我的AI助教”大赛、短视频征集活动规则，启动作品征集。

        九、校园文化建设执行完成情况

        （一） 发展目标完成：“尚美教育”品牌升维启动，校史馆、荣誉室改造完成，50周年校庆筹备有序推进。

        （二）实施策略落地：

        优化校园绿化美化与室内文化，推进非正式学习空间改造。

        （三）推进计划完成：

        1.梳理办学历史，编撰完成《高青县实验小学大事记》。

        2.改造提升荣誉室，建成校史馆，形成校庆核心展示阵地。

       3.征集展播“实小记忆”故事，传递校园正能量。

        4.完成学校宣传片制作，用于校庆发布。

        5.启动校友录征集与编制工作。

        十、德育工作执行完成情况

        （一）发展目标完成：“好习惯教育”品牌深化，起始年级习惯养成成效显著，学生自主管理与明星社团建设启动。

        （二）实施策略落地：

        1.推行卫生清单化、课间哨式监督，实施一年级“十会”好习惯课程。

        2. 推进“行动德育”大思政课程，打造思政品牌活动。

        （三）推进计划完成：

        1.完成张苹班主任工作室核心成员遴选，制定章程与年度计划。

        2.修订《全员育人手册》《班主任能绩考核办法》《好习惯教育实施方案》。

        3.推行卫生清单化管理与“习惯监督哨”模式，一日常规管理实效提升。

        4.启动一年级“十会”好习惯课程，通过微课堂、监督墙推进实施。

        5. 打造“益美”红领巾宣讲队、“集美”广播站、“乐美”鼓号队、“飒美”国旗中队4个明星社团，3-5年级学生主持家长会。

        6.优化“童心向党”合唱节、“春天送你一首诗”思政品牌活动方案。

        十一、家校共育执行完成情况

       （一） 发展目标完成：家校社协同“教联体”试点启动，全员育人导师制落地，数字化共育平台初步建成。

       （二）实施策略落地：

        1.以二、三年级为试点组建教联体，联合社会单位开展协同育人。

        2.升级博雅家长大讲堂，完善家委会职能，落实全员育人导师制。

        （三）推进计划完成：

        1.成立家校社协同育人领导小组，二、三年级组建首批教联体，与3家社会单位完成签约。

       2.启动《班主任工作指南》《家长共进工作指南》《安全教育工作指南》编撰，完成网上家长学校初步建设。

        3.落实全员育人导师制，1名教师匹配18名学生，完成首轮师生结对与家访，家长学校培训覆盖率80%。

        4.开展首次“家校实践日”，组织学生走进县科技馆研学。

        十二、体质健康执行完成情况

        （一）发展目标完成：近视防控屏障筑牢，学生体质健康监测启动，体育与艺术社团优化。

        （二）实施策略落地：

        1.联合开展近视防控，将近视率纳入班级考核，保障学生每日运动不少于2小时。

        2.建立“一生一档”体质健康监测机制。

        （三）推进计划完成：

        1.完成全校学生体质健康测试，建立个人档案，完成数据短板分析。

        2.修订《学校卫生管理制度》《传染病防控制度》。

        3.完成体育特色项目与艺术社团优化重组。

        4.学生近视率管控成效明显，每日体育运动时长达标，体质健康优良率达标。

        本学年，学校各项规划任务全面落地、执行到位、成效显著，圆满完成第一阶段年度目标，为第二阶段品牌深化与队伍赋能奠定坚实基础。下一步，学校将继续聚焦系统升维与育人质量提升，稳步推进各项工作向纵深发展。