高青县实验小学2024-2025学年度艺术教育工作自评结果

一、艺术课程

我校严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。学校根据实际情况组建了剪纸社团、书法社团、板画社团、合唱社团、堂鼓社团、舞蹈社团、器乐社团，而且以“五定”（定时间、定地点、定内容、订教师、定考核）为基本要求在每周星期五下午开展活动。

二、艺术活动

我校开展的艺术活动是大众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育活动，具体如下：（1）美术活动：在全体老师的配合下，美术教研组顺利完成了重大节日的绘画和书法征集活动，（2）音乐活动：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，在全体老师的配合下，顺利完成了合唱节、六一汇演等活动。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术和音乐教师，基本满足教育需求，专职美术教师8人,音乐7人。

四、条件保障

学校现有8间美术、7间音乐功能教室和1间舞蹈室，专职美术教师8人、专职音乐教师7人，音乐、美术器材配备全部达标，达标比例为100%。

五、特色发展

充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立关系。

六、学生艺术素质测评

建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动。检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。