淄博科学技术学校2023-2024学年第二学期工作计划

为贯彻落实新修订的《职业教育法》和中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》及教育部、省政府有关精神，根据县委县政府对我校2023-2024学年的发展要求，特制定新学年工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，按照上级对职业教育工作的总体部署，坚守执行“突出技能训练，兼顾就业与升学”的办学思路，积极推行教学模式改革和课程改革，加强产教融合、校企合作、职普融通，完善专业建设、常规管理和春考备考，多渠道办学，扩大招生规模，提升教育教学质量，让县域职业教育走上优质快速发展之路。

二、重点工作

1.党建统领，提高政治站位。全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习二十大和二十届一中、二中全会精神，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，落实中央、省委和市县委关于新形势下全面从严治党的要求。进一步加强党组织建设，研究成立学校党总支，下设3个党支部，提高党组织的凝聚力和战斗力。全面落实党组织领导的校长负责制，强化学校党政合一的管理体系，履行好党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、促落实的领导职责，推进学校各项工作高质量开展，高效率完成。

2.突出教学工作中心地位，全面提升教学质量。坚持不懈抓好常规管理落实，实行精细化管理。一是推进形成管理制度的系统化、一体化落实机制，全面加强教学常规管理，坚持问题导向，对教学管理制度进行修改完善，坚守内容科学、责任明确、监管到位、反馈及时的管理路径，向常规管理要效率，向教风学风要质量。二是坚持不懈提升教学质量。抓好抓实职教高考备考工作，做实本科实验班的教学工作，选配优质师资，重点管理，精心教学，冲刺本科，力争2024年春考实现新突破。三是创新教研方式方法。建立“学科教研日”制度，全员参与，资源共享，改进教学方法，承担课题研究，打造专业创新团队，营造创先争优的良好氛围，推进教育教学质量稳步提升。

3.加强“双师型”教师和骨干教师培养，提升教师队伍素质。一是坚持抓好师德教风建设，倡导“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁思想，进一步创设良好的育人环境，培养师生良好的行为习惯。有计划组织教育教学理论学习、教学基本功比赛等多种形式的教学培训活动，积极鼓励教师通过各种渠道进修提高。二是加强“双师型”教师的培养力度，使广大教师根据学校专业结构的变化和知识更新的要求，创造条件成为适应教学、适应社会需求的双师型、学者型教师。三是大力实施“青蓝工程”，采取一对一新老结对帮扶形式，通过共同承担研究课题及开展竞赛比武等活动，为骨干教师的成长提供充分条件。

4.坚持立德树人根本任务，创新德育管理模式。一是加强班主任队伍建设，在班级管理中试行设立副班主任，整体提升班级管理水平。二是在实施学生自主管理模式的基础上，探索推行“积分制”管理模式，用数据说话，提升学生德育管理水平。三是加强德育工作的精细化管理，优化教育方式，做到正面教育与个别惩处相结合，教师教育与学生管理相结合，努力实现学生管理的无缝隙覆盖。四是组织形式多样的主题教育活动，用活动育人，引导学生热爱学校、热爱学习，立志成为社会有用之才。

5.优化产教融合模式，实施多渠道办学。一是依托职业教育+产教融合、校企合作机制，进一步完善专业设置，提升与区域产业的契合度，提升专业招生吸引力，夯实学校办学品质。二是借助县教体局和县经开区对学校的双管优势，积极建设行业产教融合共同体、职业教育校企合作典型生产实践项目、普职融通教育联盟等，实现学校与更多企业产教融合，共享资源。三是挖掘学校内部潜力，加强实训室建设。重点建设化学工艺、新能源汽车、植物保护专业实训室，探索设立校内实践中心，实现升学与就业在技能训练上的相互融合。

6.加大招生宣传力度，扩大招生规模。一是充分利用多种媒体平台，积极宣传职教政策，将学校职教高考、3+2招生、职普融通、本科实验班等情况向社会、学校、家长及学生进行宣传。二是积极与初中学校对接，提前了解毕业班学生情况，通过现场讲解、发放宣传彩页等形式，积极向学生及家长介绍学校招生政策及专业设置情况，让学生及时了解学校办学情况，增强学校社会知名度，力争在招生人数上实现新突破。

7.突出社会培训的价值定位，打造优质培训基地。彻底转变社会培训思路，挖掘潜能，拓展培训渠道。一是进一步和市县应急局等相关部门积极沟通协调，及时根据国家安全培训政策的变化，转变培训思路，提升日常培训的质量，在常规培训人数上实现新突破。二是协调相关部门和企业，扩展培训项目，壮大培训规模，采取独自承担培训、多主体联合培训、委托第三方培训等方式，积极打造优质的社会培训基地。三是逐步壮大培训教师队伍，根据培训项目需求，抽调专业教师或选聘社会、行业专家进驻学校培训处，切实增强学校社会培训的实力，为学校发展助力。

8.提升学校信息化水平，创建高青县智慧校园。立足国家职业教育“专业提升和数字化改造”的发展目标，全面加强学校信息化建设。一是本着“夯实基础，重在应用”的原则，进一步加强信息技术与课程的有机融合，将新教育技术广泛运用到备课、上课、考试、教科研各个教学环节。二是加强信息化设备使用管理，继续优化和完善学校办公微机及教学视频监控系统的管理使用，形成校园、教室、宿舍、实训车间、办公室信息无死角数字化办公和监控管理。三是开发并完成校园智慧环境和资源平台建设。将基于云计算、虚拟化和物联网等新技术支撑于一体的“智慧校园”综合管理系统平台，运用到学校综合管理、教育预测辅助决策、教与学的综合评价、分层教学、资源管理、财务与装备管理、家校互联、数字化图书馆等多个领域，创建高青县智慧校园建设示范校。

9.加强工会、共青团工作，提升学校办学品质。在学校党支部的领导下，学校工会、共青团须发挥各自优势，为学校发展助力。一是加强师德建设，贯彻落实《教师职业道德规范》和《教师职业行为十不准》要求，加强师德专题教育学习，防微杜渐，不出问题。二是推进学校民主管理，定期召开教代会，畅通教职工与学校的对话渠道，引导教职工正确对待改革过程中的利益关系调整，提升教职工整体素质。三是加强团组织建设，充分发挥青年团员（包括教师团员）的作用，组建青年志愿服务团队，为学校发展和学生进步创造良好的空间。

10.认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步提高安全意识，创建平安和谐校园。落实校园全工作职责，高度重视校园安全隐患排查工作，建立完善的校园安全综合防控体系和校园安全隐患排查制度，从学生人身、消防、饮食、交通等方方面面, 实现学校安全工作的“全过程、全方位、无缝隙”管理，创建平安和谐校园。

三、管理落实

（一）明确职责抓落实。

规范学校内部管理，进一步明确各处室的工作职责和每个人的岗位职责，逐步健全完善工作业绩展示评比办法，落实周工作例会制度和月工作总结制度，充分发挥支部班子的领导作用，形成一级抓一级，层层抓落实，谁主办谁负责的管理机制。

（二）主动协调抓落实。

树立学校全局“—盘旗”思想，各处室、每个人既能独立负责，又能协作配合，共商共建共享。对于学校发展中出现的新任务、新项目，要协调多个处室共同完成，不推诿、不扯皮、不应付，群策群力，共同完成。

（三）提高效率抓落实。

加强学校内部作风建设，卓有成效地提高行政运转效率、课堂教学效率、后勤服务效率，以时不我待的精神状态推进各项工作上水平、提成效，营造积极向上的工作氛围，打造学校发展新天地。

（四）保证质量抓落实。

加强工作质量监控，不但工作过程注重质量，对完结工作要再回头，再反思，形成稳定的质量提升策略。新学年坚守“三提三争”、“六个效率”的活动要求，大力倡树勇担使命、不畏艰辛、久久为功的精神，积极推动学校各项工作高质量完成，为学校持续正向发展打下坚强的基础。