淄博科学技术学校2026-2027学年教学研究活动相关方案

为深化课堂教学改革、强化教研提质、推进课程创新与课题成果转化，全面提升育人质量，结合学校实际，制定本学年教学研究活动方案。

一、课堂教学提质行动

（一）骨干教师示范引领升级

持续实施骨干教师专题授课计划，每周聚焦1个教学重难点或核心模块，由骨干教师开展示范教学；课后开展一课多磨、同课异构，形成可复制、可推广的标准化教学方案，覆盖各年级各学科。

（二）青年教师阶梯式成长培养

上下学期各开展青年教师汇报课评比，新入职教师完成师徒结对汇报课+自主创新汇报课。

举办全校青年教师教学能力大赛，围绕AI教学应用、实训教学创新、分层分类施教主题，以赛促教、以赛促研。

（三）优质高效课堂范式深化

在既有范式基础上，深度融入AI辅助教学、虚拟仿真实训、跨学科项目式学习，每学期开展2次全校优质课展示，打造智慧课堂、高效课堂、实训课堂三类典型模式，形成校本教学规范。

（四）名师培优与拔尖人才培养

九大学科联合高校专家、行业导师，每学期开展1次名师培优论坛；聚焦学科核心素养与技能标准，为拔尖学生定制个性化培养方案，对接职教高考与技能竞赛，推进早期拔尖人才贯通培养。

二、学科教研精准增效工程

（一）备课组精准教研

各年级备课组每周固定集体备课，新增学情分层研讨、实训目标拆解、作业与评价设计环节，制定差异化教学与实训策略；完善备课资源共享平台，实现跨年级、跨学科资源互通、经验互鉴。

（二）教研组提质增效

每学期召开3次教研组长调度会，重点推进优质课堂成果落地、跨学科教研融合、教学评价改革、实训教学规范建设，确保教研实效。

各学科每月1次大教研，采用案例式研讨、问题式教研，破解课改与实训痛点；每学期开展1次跨学科联合教研，探索课程融合、项目共研、评价协同路径。

三、课题与项目研究深化

强化课题研究与教学实践、实训教学深度衔接，学年重点培育4-6项具有推广价值的校本课题成果，推动1-2项省级课题提质升级、力争冲击国家级课题。

建立课题成果应用跟踪机制，定期开展成果展示、交流推广与应用评价，促进课题成果服务课堂提质、技能提升与专业建设。

四、特色课程与实践活动

2026年9月：开展新学期课程纲要与实训标准研讨月，优化专业课程与实训项目，对接产业岗位需求与技能竞赛标准。

2026年10月：举办第十四届艺术教学成果展暨“艺彩芳华”校园艺术节，增设艺术工作坊、师生联展、文创作品展示，丰富艺术课程实践载体。

2027年1月：语文学科开展“经典润心・剧韵校园”课本剧创演活动月，鼓励学生自主改编、编排展演，提升文学素养与综合表达能力。

2027年5月：举办“科技赋能・智创未来”主题实践成果展，集中展示环保科技、智能家居、智能制造、虚拟仿真等项目成果，推动科技课程与生活实践、产业需求深度融合。

五、保障与评价

健全教研考勤、过程记录、成果归档制度，将教研参与度与成果纳入教师考核、评优评先。

每学期开展教研组、备课组量化评比，表彰优秀教研团队与先进个人，推广典型经验，营造浓厚教研氛围。