高青县中心路小学2022—2023学年工作计划执行、完成情况

2022—2023学年，在高青县教体局的正确领导下，在社会各界大力支持和热心帮助下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实党的教育方针，按照县教体局提出的“效率提升年”“双减”“双创”工作要求，秉承学校“和谐兴校，智慧强校，质量立校，书香润校，特色荣校”的发展战略，在落实立德树人根本任务，做人民满意的教师，筑人民满意的学校，办人民满意的教育等方面取得新成效。

一、工作总结

（一）加强党建引领，压实“一岗双责”，和谐兴校氛围更加浓厚

1.坚持党的领导，发挥党支部作用，思想建设工作不断强化。半年来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，发挥党支部作用，组织开展党员干部教育培训，落实“三会一课”常态化党员学习制度，开展“三进”党建品牌创建工作，提前谋划主题活动，汇聚形成了全校上下广大干部师生深入学习党的二十大精神的浓厚氛围。组织召开党员大会、支部委员会、党小组会，认真上好党课，扎实开展督促检查，切实把党的思想理论知识入心入脑，发挥好指引和导向作用，指导我们的工作和生活，。

2.学习法律法规，加强涵养师德，争做“四有”好老师。结合学校实际，在开学初开展了“师德教育学习周”活动；9、10月份开展了“树师德正师风专项整治”活动，全体教职工学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，并进行了法律法规测试，签订了《师德承诺书》《拒绝有偿补课承诺书》；4月底，组织开展了师德示范行为风险排查活动，人人自我排查问题，填写问题排查清单，制定整改措施，对发现的问题彻底整改。全体教职工通过内容丰富的师德师风建设活动，涵养了师德，学校呈现出人人争做“四有”好老师的崭新局面。

3.强化意识形态责任，开展文体娱乐活动，营造健康向上的浓厚氛围。严格落实意识形态工作责任制，加强正确理论引导；优化学校教育舆情监测、研判、报告、处置等流程机制；顺畅家校沟通渠道，及时发现和化解苗头性的家校矛盾；积极宣传上级教育指导思想和学校积极向上的工作动态，营造安全稳定的舆论氛围。2023年元旦，开展青年教师唱歌比赛、跳绳、踢毽子等娱乐活动；借助“三八节”开展了乒乓球比赛、两人三足跑、托球跑等文体娱乐活动；5月份与教育集团组织了师生篮球联谊赛等活动；借学生大课间展示活动，我校全体教职工也积极参加踢毽子、跳绳、竹竿舞等活动中；6月份，组织六十名教师参加广播操比赛，参与全民健身运动，通过多种活动，营造健康向上的工作氛围。

4.定期排查安全隐患，加强科学督导，提高安全应急能力。始终坚持预防为主的原则，每月落实校长走流程隐患排查，把安全隐患消灭在萌芽状态；各科室每月进行安全隐患排查，建立安全隐患台账，对问题即知即改、立行整改。开学初层层签订安全目标责任书，落实“一岗双责”责任制。加强“1530”日常安全教育常态化管理机制；本学期开展了防震、防火、防踩踏等方面的安全演练15余次，做到演练常态化，师生的安全意识明显增强，通过加强学校人防、物防和技防的有机结合，学校安全应急能力得到了很大提高。抓住“回头看”这一“牛鼻子”，与日常督导相结合，发现并整改各类问题150余项，从根本上打消师生的侥幸心理，真正把督导工作落实到位，学校的综合管理工作更规范、更科学，为师生稳定的校园学习生活提供了坚强保障。

（二）优化学校管理，增强服务意识，智慧强校动力更加强劲

5.提高政治站位，完善决策程序，体现民主管理优势。在党支部会议上，研究落实全面从严治党、学校党建重点任务等内容，每周周一的行政例会、教职工大会全面部署实施，落实全面从严治党贯穿于学校工作的全过程。学校的重大问题我校一直坚持“民主讨论，集体决事，分工负责，协调配合”的原则，学校的决策也是通过校长办公会、校委支委联席会和每周周一的行政例会、教职工大会等形式完成。2023年2月份我校召开了八届三次教职工暨工会会员大会，大会通过了我校修订的部分制度，对学校建设也提出了很好的建设性意见，民主管理优势得以体现。

6.优化校园环境，增强后勤保障，尽职尽责服务师生。对上积极争取资金65余万元，连廊封闭优化教师办公和学生学习环境，进一步提升办学条件；结合学校实际适时完善更新、更换部分校园文化，优化环境，发挥环境育人功能。后勤牢守全心全意为教学、为师生员工服务的初心，边服务边学习，边学习边服务，积极应对、迎难而上，工作中想在先、做在前，尽职尽责服务师生，抓牢智慧强校的基础。

7.落实财务制度，依法规范管理，为智慧强校保驾护航。财务管理严格遵守财务纪律，加强收支管理，根据上级颁布的收费要求完成了作业费的收交，学校的收费支出严格落实上级和学校按规定统—支出。健全规范了物品的采购审批、供应、发放、维护手续，并具体责任到人，实行学校财产承包责任制，加强对学校固定资产的管理工作。重大项目严格按照规范程序进行招投标，施工过程中严把建筑材料质量、施工监理和工程验收三个关口，确保了各个工程项目顺利、高质量完工。践行依法办学行为，严格落实依法治校，依法教学。

8.优化硬件设施，提升软件管理，助力智慧校园发展。借助市级智慧校园这一平台，统筹硬件设施配备和使用管理，完成教育信息化“三提三争”任务目标。本学期通过AI互动教室全体教师使用培训、指导部分教师NOC培训、1人青科赛省级裁判培训、省县县网络安全专题培训等，与教育集团开展教学信息化交流展示活动等，提升教师使用信息技术的能力。积极创建具有我校特色的创客活动项目，建立丰富的创客空间，260余人次踊跃参加县、市、省级无人机、创客和航空航天等多项比赛活动并获奖，6月份，学校科技节全体学生参与。在科技培训、活动中师生的信息素养得到了全面提升，助推了智慧校园的再提高。

9.实行魅力大家访，促进家校智慧沟通，丰富智慧校园内涵。以办人民满意教育为宗旨，本学期我校切实加强了学校和家庭、教师和家长的联系和沟通：扎实践行每月校长接待日，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题；针对学生的日常表现，实施进行大家访，所有任课教师走进学生家中了解学生的成长环境、思想动态，向家长宣传科学的家庭教育理念；5次走进社区，开展家庭教育大讲堂活动，畅通社会、家庭、学校同步共育网络，丰富了智慧校园的内涵。

（三）立足教学常规，狠抓精准细实，质量立校基础更加坚实

10.规范办学行为，健全激励机制，为质量提升奠基。严格落实规范办学标准，开全课程，上足课时，严格上下学作息时间标准；落实“双减”内容，推进小组合作学习模式；树立红线意识，严禁从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、收受学生家长礼品、接受吃请等有违师德师风行为；规范一年级招生工作，创新课后服务内容和方式，增强服务职能。结合县教体局“效率提升年”活动工作方案，结合我校实际，学期初各科室对各种评价激励机制和相关实施方案进一步完善和修订，借2月份的八届三次教职工暨工会会员大会通过得以落实，大大激励了师生的工作热情，为质量提升奠定了基础。

11.巡课“双线并行”，落实教学常规，为质量提升护航。在落实教体局的巡课制度的同时，我校还实施巡课“双线并行”，（即以校长、副校长为首的每周巡课“主线”，教务处、教科室、年级主任和教研组长组成的巡课“辅线”，双线并行，夯实课堂。）同时结合以教务处牵头的“教学一日常规巡查”，及时发现问题，及时反馈，及时整改，扎实落实教学常规，为质量提升护航。

12.拓宽学习途径，提升教研效率，为质量提升加油。为拓宽教师的学习途径，疫情放开以后，我校采取请进来走出去的模式拓宽学习渠道。2月份邀请山东省教科院副院长张斌博士来校作“教-学-评一致的含义与应用”的专题报告；5月6日至7日，17人到博山如月湖团建训练基地进行团建活动，特邀山东教育编辑部主任吴润梓作《做科研型班主任》的专题报告，齐鲁名师杨松银老师作《班主任素养升级从能力到能量向教育本质回归》的报告。走出去积极参加省市培训学习54人次，县内、网络培训学习更是多到700余人次。充分利用学科教研日，有计划、有目标进行集体备课，落实并深化“骨干教师引领课”、“青蓝结对互助课”“青年教师成长课”，“每人一堂实践课”“同备课组竞赛课”等活动，落实“研、讲、评、议”一条龙的教研活动，充分发挥集体智慧，集思广益，真真切切提高提升教研活动效率，促进教师专业成长，为质量提升添柴加油。

13.作业“瘦身增效”，巧用“五育”评价，为质量提升增效。学校从“作业设计、作业结构、审批公示、作业布置、作业评价”五个环节重构作业体系，打好“作业+课堂教学改革”组合拳，开展由表及里、由内而外的精准作业改革。在评价上我校实施德智体美劳“五育”并举，结合课堂和主题活动，对学生全方位、多角度地进行“五育”融合的过程性评价。各个班级结合“班级优化大师”或纸质评价表，对学生分学科评价，然后根据学生学习积分发放“善学卡”“崇美卡”“明德卡”“健康卡”“力行卡”的“五育”三级评价，每月月末发放“班级五好学生奖”“班级英才奖”。通过作业“瘦身增效”，巧用“五育”评价，不仅让“双减”工作落地，还为质量的提升增加了保险。

14.抓体卫艺教育，改变测评方式，丰盈质量内涵。规范体卫艺课堂教学，提高课堂教学质量，将各项训练制度化，保证了学生每天一小时的课外活动质量。县篮球赛、乒乓球、运动会我校均取得冠军和第一名的好成绩，百灵艺术节和最美大课间均参加市级评选，活动中学生的艺体素养得到了全面提升。为切实落实“双减”政策，我校对一、二年级全体学生进行了以“寻找春天”为主题的无纸化测评。语文测评设置了六个项目，主要测评学生的识字、朗读、积累、查字典、口语交际、看图说话及社会观察等语文综合能力。数学测评设置两个项目，不仅注重学生们的知识学习和能力培养，更加关注他们的活动经验和动手实践。美术、音乐、体育则分别以执笔绘春、歌曲颂春、以户外逐春的形式进行了阶段性评价。巧妙地将学生的知识、能力的测评融入到有趣的活动中，来推动课堂教学的深化变革，全面提高学生综合素养，丰盈质量内涵。

15.科技筑梦未来，劳动耕读育人，为质量提升添彩。组建了“科普志愿者”和“小小科普讲解员”，利用每周二、四课后服务时间由科学教师、科普志愿者带领“班级五好少年”去县科技馆参观学习。开展了规模较大的科技教育活动，邀请科普专家到校进行科普知识讲座、成功举行校园科技节等。科技节上，展示了学生们制作的227件手工科技作品以及190幅科学幻想画，参观了市科普大篷车的系列展品，亲手做了科学小实验，魔方速拧、科普朗诵、科普话剧、无人机、机器人舞蹈等丰富多彩的活动让学生在感受科技奥秘的同时，开拓了视野，对未来充满希望。为落实劳动教育，学校开辟了劳动实验基地，全体师生人人参与基地建设，人人有事做，事事有人管，人人担责任。同时还开发了家务劳动清单、学校劳动清单、社会劳动清单活动等劳动课程，对学生进行劳动意识、劳动技能的培养，赋予了劳动教育更加丰富的内涵，为质量提升添彩。

（四）丰富师生阅读，创新活动形式，书香润校平台更加牢固

15.构建阅读体系，制定阅读评价，实施全科阅读。在继续完善全科阅读体系的基础上，让所有学科老师立足于本学科实际，开学之初分析学生实际阅读状况，制定了切合实际的学科阅读方案，有目的、有计划、有针对性地跟进指导。针对学生的年龄特点，分年级制定阅读评价激励措施，三月份开启了阅读打卡60天活动，每个月末进行阅读成果展示，借助记录悦读采撷本、绘制阅读小报等进行评价，期末评选书香班级、书香学生等，同时借助学校阅览室、微机室、录课室和高速网络等信息技术平台，让学生借助多个平台，在不同学科的阅读中拓宽了视野，激发了阅读兴趣，落实了全科阅读。

16.推进阅读活动，创设悦读氛围，打造书香校园。利用各学科教研日第四节课进行有效阅读，开展教师专业书籍阅读活动，每月最少组织一次读书沙龙活动，交流阅读心得、进行读书知识竞赛、举办读书辩论赛、进行人物分析、教育教学案例撰写等，6月底评选出15名书香教师。落实每周一节师生阅读课，利用春节、元宵节、清明、中秋节等传统节日，开展“我们节日”系列朗诵活动，开展读书演讲活动、竞赛活动、年级特色阅读等活动。利用多彩课堂，创建“文昌诗社”，对诗歌有兴趣的学生欢聚一堂，一起在诵读诗歌、创编诗歌中感受诗歌的魅力。班级、年级、校级逐级开展争做“国学小名士”的活动，继续深化“1123活动”等（即：每天诵读一首古诗、每周一节国学诵读课；每周两次学生读书会，月末一次课外阅读阶段检测；每周三次午写练字，月末一次书写展示。）创设悦读氛围，期末评选出7个书香班级、120名书香学生，让书香飘满校园。

17.鼓励亲子共读，创建悦读环境，争做书香家庭。通过与家长智慧沟通，取得家长的配合与支持，鼓励家长和孩子创建“最美家庭书房”，共同阅读一本书，在亲子阅读卡中附上亲子阅读照片和阅读感言。在4月份举行的“高青县中心路小学第十二届读书节启动仪式”，邀请家长代表分享与孩子的读书经历，校长为学校选出的38名“书香家庭”代表颁发证书。把学生的阅读向校外拓展，落实全科阅读的课外拓展，为书香校园建设添彩。

（五）着眼尚德感恩，提升文明校园，特色荣校名片更加靓丽

18.细抓学生常规，人人都是德育工作者。学期初定为行为习惯养成月，制定了学生一日常规管理细则，在学生自主管理的基础上实施分级管理模式，定期召开年级主任、班主任会议，总结工作经验，分享工作妙法，进行班主任技能比武，细、准、狠抓实学生常规，开展“文明班级”的评选，精选优秀“小雏鹰”检查岗检查员，加大检查力度，开展课间操达标活动等，践行《中小学德育工作指南》，关注学生的心理，落实人人都是德育工作者，实现学生快乐学习健康成长。

19.落实德育课程，聚焦知行合一。结合学校的德育课程，围绕“仁、义、礼、智、信”这五德教育和传统节日开展丰富的德育实践活动，践行知行合一，让德育课程为文明增辉，让学生在德育实践活动中一展风采，让德育课程真正走进学生生活。开展“感恩从心开始，让爱温暖彼此”感恩教育系列活动，让尚德教育融合于其中，擦亮“尚德感恩”这一特色品牌。

20.完善阵地建设，开展少先队活动，培育新时代好少年。完成了大队委的换届选举，召开了少先队第七次代表大会，成立了一直综合素质扎实过硬新的大队委员会，举行了“阳光下成长 快乐中飞翔”新队员入队仪式。充分利用中队、少先队活动室、广播站等阵地开展了丰富多彩的少先队活动，如：“红领巾奖章”和文明礼仪争章活动，“传承红色基因 清明祭英烈”活动，“学习二十大，争做好队员”庆六一主题教育活动，“节水宣传进校园”活动，组织召开了“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”团队第一课等，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。开展“新时代好少年”系列活动，35名少先队员在各级活动获奖，评选出我校72名“新时代好少年”，3名县“新时代好少年”。

21.研读文明标准，创新活动模式。总结2022年省文明校园复评工作的得失，深入研读2023年文明校园标准，督促相关科室分阶段积极制定方案，创新组织活动的形式，完善了相关资料，及时提交过程资料、撰写报告，严扣文明创建工作细则要求，为擦亮文明校园品牌做好充分准备。

22.投身公益活动，提升文明校园内涵。多形式，多时间，多节点，带领学校志愿服务队参加公益活动，投身党员“双报到”志愿服务，加入“最高青”发起文明实践活动。还成立了一直具有自我奉献精神的“红领巾”志愿服务队，并多次参加志愿服务活动。如走进养老院、爱树护林、社区宣讲等积极宣传我校教育教学理念及办学特色，为文明校园增光添彩。

23.做好媒体宣传，为文明校园喝彩。借助文明校园这一平台，与媒体建立了良好的互动和合作关系，以《今日高青》及高青教育发布为渠道，发布36篇稿件；“我们的节日 清明节”先后被新华社、凤凰网、大众网等国家及升级媒体报道，被学习强国全国平台、省级平台、市级平台报道；“学雷锋 争先锋”活动在淄博新闻播出，形成了“电视有图像，报纸有文字，电台有声音，网络有新闻”的全媒体宣传格局。让家长、社会深入了解学校，为省文明校园喝彩。

新学年，我们将继续以办好人民满意教育为统领，把人民群众所急所忧所盼作为一切工作的出发点和落脚点，紧抓“文明校园创建”和“教学质量提升”两项重点工作，认真贯彻落实县教体局“效率提升年”“双减”“双创”工作要求，落实学校精细化管理，努力推进学校实现新跨越，谱写学校更加辉煌的新篇章。

 

 

 

 

高青县中心路小学

                           2023年6月28日