高青县中心路小学2023—2024学年工作计划

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党的教育方针，以素质教育为主题，以德育为先导，以教学为中心，按照县教体局提出的“效率提升年”“双减”“双创”“三提三争”工作要求，深入贯彻学校“和谐兴校，智慧强校，质量立校，书香润校，特色荣校”的发展战略，落实立德树人根本任务，做人民满意的教师，筑人民满意的学校，办人民满意的教育。

二、工作计划要点

1.强化党建引领，弘扬师德师风，畅通沟通渠道-和谐兴校

2.创新管理形式，完善决策机制，落实效率提升-智慧强校

3.扎实课堂教学，优化教学评价，助推以研促教-质量立校

4.丰实阅读活动，完善阅读体系，营造书香氛围-书香润校

5.践行德育为先，凝心五育并举，丰富校园内涵-特色荣校

三、具体工作措施

（一）强化党建引领，弘扬师德师风，畅通沟通渠道-和谐兴校

1.强化党建引领，做好思想建设。加强基层党组织建设，严格党员教育与管理，创新党建工作方式和方法，落实“三会一课”等常态化党员学习制度，开展党支部进教室、进科室、进家庭“三进”党建品牌创建工作，加强全体党员的政治素养，带动全体教师的政治学习。

2.规范常规工作，发挥引领作用。着力体现“两学一做”，有计划的按时召开党员大会、支部委员会、党小组会，组织开展主题党课教育，切实把党的思想理论知识宣传到基层年级组、备课组，切实发挥好党的指引和导向作用。

3.弘扬师德师风，坚定育人信念。开展师德建设教育月，组织学习习近平总书记关于教育的重要论述，争做“四有”好老师，持续组织教师进行“四史”学习，认真践行新时代教师职业规范，引导广大教职工坚定理想信念，提升师德涵养，树立教育新风。

4.优化教育生态，做到风清气正。坚决打击治理教师有偿补课星飞，组织开展教师职业道德教育活动，签订自觉抵制有偿补课倡议书，公示在职教师拒绝有偿补课举报电话和邮箱，教育引导广大教师自觉遵守教师职业道德规范，坚决拒绝有偿补课。

5.落实慰问活动，解决教师困难。充分利用好“教工之家”和“书香工会”阵地，组织形式多样的教职工娱乐活动，组织落实好退休教师的慰问活动，落实教职工双节的福利发放，做好特困教职工的摸排帮扶工作，积极争取困难职工补助和上级组织的帮扶，解决教师实际困难。

6.畅通沟通渠道，助力家校共育。顺畅家校沟通渠道，提前化解和解决不必要的家校矛盾，积极开展家庭教育讲座，组建班级、年级、学校家委会，定时开展家委会活动，建立家校联系卡，做好全员家访工作，主动走向学生，走进家庭，走近家长，帮助学生及家长解决实际困难。

7.抓实安全工作，保护师生安全。完善“风险防控和隐患排查”两个体系建设，签订安全目标责任书，落实“党政同责，一岗双责”责任制。加强“1530”日常安全教育常态化管理机制，增强安全防范意识，加强学校人防、物防和技防的有机结合，提高学校安全应急能力。展安全演练，提高师生自救自护能力和素养，确保我校全体师生的人身安全，确保我校教育教学安全有序的开展。

（二）创新管理形式，完善决策机制，落实效率提升-智慧强校

8.创新管理形式，推进民主管理。坚决执行并完善教职工代表大会制度，切实维护好教职工的合法权益，扎实做好校务公开，畅通意见征集通道，尊重教职工不同意见，各级同心助力学校发展。

9.完善决策机制，体现多元优势。重大问题坚决落实请示报告制度，凡重大决策坚持“民主讨论，集体决议，分工负责，协调配合”的原则，通过校长办公会、校委支委联席会和周一行政例会、教职工大会等形式共同完成。

10.严格财务制度，依法规范管理。财务管理要严格遵守财务纪律，加强收支管理，根据上级颁布的收费要求和学校的收费支出纪律由学校按规定统—支出。健全物品的采购审批、供应、发放、维护手续，并要责任到人，实行学校财产承包责任制，加强对学校固定资产的管理工作。

11.完善基础设施，开展信息整合。协调好新班级的班班通建设，更新老旧多媒体设施，继续维护和升级学校有线和无线网络，加强多媒体教学软件应用的引导，组织参加上级信息化教研活动，切实提升教师信息化素养，增强信息技术与学科教学整合能力，提高现代化教学办公效率和水平。开展多种形式的创客和科技实践活动，在原有基础上拓展项目类型和规模。

12.提升软件管理，助力学校发展。扎实落实教育部“五项管理”要求，落实“网络同步双师课堂”，电子化图书借阅管理，突出现代信息化环境的特色。继续完善我校公共信息化设施的常态化管理措施和制度，做到规范管理，物尽其用，为学校发展助力。

13.坚守服务初心，增强后勤保障。对上积极争取资金，规范完成各种招投标项目，校内加强固定资产管理，做好各类消防设施的维护保养，努力实现零星维修高质价低，坚守为师生服务的初心，优化教师办公和学生学习环境，把学校打造为教师办公舒心、学生学习开心的场所，为智慧强校尽微薄之力。

（三）扎实课堂教学，优化评价方式，助推以研促教-质量立校

14.扎实课堂教学，做好常规工作。严格落实上级课程要求，严格执行上下学作息时间标准，落实一日常规检查实施方案，严禁体罚和变相体罚学生；积极落实“双减”内容，探索绿色课堂小组合作学习新模式；落实作业“分层布置、总量控制、减量提质、当日公示”的原则，提升课后服务质量，创新课后服务内容和方式，发挥好服务职能。

15.强化理论学习，做好教师教育。以教师发展为本，加强教师职业道德和专业化建设，落实校本业务竞赛活动内容和形式。落实备课、作业展评，落实能绩考核，组织《教学金点子》、“双减”文件研读、粉笔字大赛等活动，以赛促练，提升教师教育水平。

16.优化评价方式，创新评价制度。充分运用班级优化大师及班级评价栏，改变期末素养检测内容，针对各学科实际情况，创新素养检测的形式和内容，探索评价新形式，利用“五育”三级评价体系，切实有效的做好教学质量监测工作。

17.坚持以教促研，抓好教研团队建设。落实好“学科教研日”网络教研活动，充分发挥教研组长在学校学科管理中的中坚力量，落实教研组长、备课组长层级管理方法，推行“你安排，我辅助”新模式，采用“三结合”教研形式，提升教研质量，提高专业水平。

18.深化校本培训，加强教师梯队建设。及时组织教师参加各级各类培训、学习和听评课活动，及时组织学习内容分享活动，扩大受益群体。持续做好青蓝结对引领工作，帮教帮学，带动教师快速成长。构建“三全四段”教师培养模式，即“全员、全程、全面，“四段”是教师培养的四个阶段阶，即新入职教师——优秀中青年教师——学科骨干教师——名师四阶段培养模式，落实“萌新计划”“新秀计划”“雏鹰计划”“名师计划”，加强教师的梯队建设，全面提升教师的专业素养。

19.课题研究带动，深化课堂教学。基于“人本教学”理念的学习，引领教师开展“基于人本教学理念下的‘学本课堂’教学研究”。以“小组合作”为基础，开展语文、数学、英语三学科的“新授课”“复习课”教学模式研究，深化课堂教学，助力教师成长。

20.强体卫艺教育，促进学生全面发展。严格规范体育课堂教学，提高课堂教学质量，提升学生每天一小时课外活动质量，抓好传染病预防和报告工作，将社团辅导训练制度化，保证时间、地点、队员，及时训练，建好梯队，开展丰富的学校艺体活动，积极参加上级组织的艺体活动，让学生在各级活动中得到全面发展。

21.落实五勤督导，助力质量立校。创造性开展“回头看”督导法，对常规督导做到“五勤”，通过“三表一公开”落实督导“六到位”，让督导工作科学落实，助力质量立校。

（四）丰实阅读活动，完善阅读体系，营造书香氛围-书香润校

22.完善阅读体系，实施全科阅读。在完善全科阅读体系的基础上，让所有学科老师立足于本学科实际，分析学生实际阅读状况，制定切合实际的学科阅读方案，有目的、有计划、有针对性地跟进指导，从而落实全科阅读。

23.制定阅读评价，激发阅读兴趣。根据全科阅读体系，针对学生的年龄特点，分年级制定阅读评价激励措施，实施阅读月评价，期末评选书香班级、书香学生等，同时借助学校阅览室、微机室、录课室和高速网络等信息技术平台，扩充学生的阅读广度，以此来激发学生的阅读兴趣。

24.推进阅读活动，营造书香氛围。利用各学科教研日，开展教师专业书籍阅读活动，评选书香教师。落实每周一节师生阅读课，开展读书演讲活动、竞赛活动。利用多彩课堂，创建“文昌诗社”，对诗歌有兴趣的学生欢聚一堂，一起在诵读诗歌、创编诗歌中感受诗歌的魅力，继续深化“1123活动”，全面铺开“星火阅读”活动，期末评选出书香班级、书香学生，让书香飘满校园。

25.鼓励亲子共读，争做书香家庭。全科阅读需要取得家长的配合与支持，首先要支持孩子购买书籍，二是为孩子创设安静环境，三是督促、监督孩子课外阅读，我们更鼓励亲子阅读，争做书香家庭，把学生的阅读向校外拓展，落实全科阅读的课外拓展，为书香校园添彩。

（五）践行德育为先，凝心五育并举，丰富校园内涵-特色荣校

26.强抓学生常规，筑牢德育根基。学生常规管理，坚持实施“日清、周结、月评”管理模式，落实“双轨制”，狠抓学生自主管理，开展“文明班级”的评选，精选优秀“小雏鹰”检查岗检查员，加大检查力度，继续开展好课间操达标活动等，践行《中小学德育工作指南》，关注学生的心理，筑牢德育根基，实现学生快乐学习健康成长。

27.落实德育课程，聚焦知行合一。结合学校的德育课程，围绕“仁、义、礼、智、信”这五德教育，以教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等中华民族传统节日为切入点，开展丰富的德育实践活动，践行知行合一，让德育课程为文明增辉，让学生在德育实践活动中一展风采，让德育课程真正走进学生生活。开展“感恩从心开始，让爱温暖彼此”感恩教育系列活动，让尚德教育融合于其中，擦亮“尚德感恩”这一特色品牌。

28.跟进督促评价，培养良好习惯。以“小组合作学习模式”为切入，集中训练学生良好的学习习惯，然后对课堂习惯进行跟进督促与评价，通过评比“合作小组达人”“好习惯标兵”“进步小明星”等，促使学生养成良好习惯，为学生的明天奠定基础！

29.家校共同携手，培育新时代好少年。重视家长学校建设，继续开发家长学校课程，通过家长会或空中课堂与家长一起学习提升，通过电话、微信、QQ或者走进学生家里进行家访等，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，深入推进未成年人思想道德建设持续健康发展，九、十月份组织开展“红色传承”系列活动等，为培养新时代好少年家校一起努力奋进。

30.研读文明标准，创新活动模式。总结2022年省文明校园复评工作，深入研读文明校园标准，督促相关科室分阶段积极制定方案，创新组织活动形式，完善相关资料，及时撰写报告，严扣文明创建工作细则要求，为擦亮文明校园品牌做好充分准备。

31.投身公益活动，提升文明校园内涵。多形式，多时间，多节点，带领学校志愿服务队参加公益活动，投身党员“双报到”志愿服务，加入“最高青”发起文明实践活动，积极宣传我校教育教学理念及办学特色，利用重大节日和纪念日，组织各年级“红领巾”志愿服务队，有计划的开展形式多样的主题教育活动，为文明校园增光添彩。

32.更新校园文化，发挥环境育人功能。围绕学校文化主题，结合学校实际，以使用、经济为原则，不断完善和更新校园文化，楼道封闭后，成立“校园文化智慧碰撞”QQ群，发挥大家的智慧，设计规划我们的楼道文化，让文化气息充盈在校园的角角落落，发挥环境育人的功能。

“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”让我们坚定信心，众志成城，携手共创中心路小学美好的明天。