高青县中心路小学2023—2024学年工作计划执行、完成情况

 

2023—2024学年，在高青县教育和体育局的正确领导下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党的教育方针，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，按照县教体局提出的“效率提升年”“双减”“双创”工作要求，秉承学校“和谐兴校，智慧强校，质量立校，书香润校，特色荣校”的发展战略，教学质量取得明显进步，获全县教学工作突出贡献单位，学校其他各方面工作圆满完成。现总结如下：

一、抓党建，扬师德，班子思想建设不断增强

1.党建引领，从严治党。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，召开党支部会议，研究落实全面从严治党、学校党建重点任务等内容，推动全面从严治党贯穿学校工作全过程。党支部书记认真履行第一责任人责任，用心用力，支部成员各负其责，落实“一岗双责”，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

2.深入学习，凝心聚力。践行“三会一课”常态化党员学习制度，每月召开一次党员大会、支部委员会、党小组会，每个季度上一次党课，与千乘园社区、文苑社区和芦湖小学联合开展多种活动。通过学习，领导班子政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著增强，党群关系和谐，向心力显著提升。2023年，学校共有8名教师提交入党申请书，经支部研究，发展入党积极分子6名，预备党员转正2名。

3.人人讲奉献，校园处处有人管。完善和落实《高青县中心路小学中层管理人员考核办法》，强化主动靠前、积极奉献的担当意识，发挥管理人员教学研究优势和榜样作用；加强师德师风学习，创新师德师风评价方式，凸显监督管理，激发全员工作的积极性。充分发挥教代会民主管理优势，重新修订完善规章制度23个，使学校管理更规范化、精细化；以文明校园创建为契机，实现了“文明校园、和谐校园、智慧校园、书香校园、安全校园”的和谐统一，进一步提升了学校的内涵发展。

二、深教研，细落实，教学教研质量同步提升

1.深教研，互学习。通过“请进来”“走出去”等形式，充分利用交互式在线教学系统的大数据分析等功能，开展“线上”“线下”教学和教研活动，落实好教师层级培训，2023年的学习培训经占经费的9%，远远超过5%的要求。聚焦新课标，探索新教研模式。建立不同学科的教研团队，通过开展“五课”（即：“骨干教师引领课”、“青蓝结对互助课”“青年教师成长课”，“每人一堂实践课”“同备课组竞赛课”）活动，实行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，提高课堂效率，深化青蓝工程建设，打造一流教师队伍。

2.注重备课质量，严监作业管理，实现减负提质。在集体“四有”（有任务、有组织、有研讨、有记录）备课基础上，提升教师新“三备”质量（备自主学习预习单、备课堂探究、点拨点、备当堂检测题），时时教研做好二次备课，形成具有特色的个人备课。依据《高青县中心路小学作业管理办法和监控机制》，严把作业审核关，作业设计科学、少而精、实施分层，与劳动实践、体育锻炼、科学探究、绘画表达等益智创新性作业结合，每月进行检查，反馈、展评。

3.巡课“双线同行”，夯实课堂常规。以校领导班子为首的巡课“主线”、教务处牵头的巡课“辅线”与教学一日常规巡查结合，采用双线并行对课堂常规进行督促，并及时反馈，以此来夯实课堂常规的落实。

通过创新教研模式、构建共同体德育立体网络，实现了“资源共享、优势互补、品牌共建”，提升了教师的专业水平，2023年我校的一师一优课，参评上报录课8节，其中6节获市特等奖，拟上报省优课，2节市优课。焦明校长、崔小乐主任、殷利雪主持的省级和耿月老师主持的市级四项课题顺利通过中期检查。

三、抓课程，新评价，学生素养得到全面提高

1.完善学校五育融合的课程体系。学校继续完善以尚德课程为主的“五育融合”课程体系，聚焦学生课后需求，构建“自主+”课后服务课程体系，让学生选修、走班上课，满足学生的个性化需求。多措并举实施作业时光的精准帮扶、分层辅导；锻炼时光的身体力行、健康同行；选修时光的发展个性、培养兴趣；体验时光的综合实践、开放课堂；阅读时光的拓展视野、涵养性情。“构建尚德课程体系，塑造特色育人品牌”和“让经典与感恩同行”两个德育品牌顺利复评通过。

2.强抓学生常规，养成良好行为习惯。实施分级管理模式，定期召开年级主任、班主任会议，总结工作经验，分享工作妙法，举行班主任技能比武，提高了班主任工作整体水平。狠抓学生自主管理，开展了“文明班级”的评选，践行了《中小学德育工作指南》，关注学生的心理，落实人人都是德育工作者，时时与学生谈心、交流、沟通,全面了解学生的家庭、学习、生活情况，针对性的进行教书育人，使学生得到了全面、健康的成长，形成了健全的人格。

3.传统节日活动，心灵开出最美花。以中华民族传统节日和重大节日为切入点，一年来开展了“红领巾奖章”和文明礼仪争章活动，二星章的队员25人，二星章中队3个。“红领巾”志愿服务队走进养老院、爱树护林、社区宣讲等共服务15次。清明节“烈士墓前我宣誓”、端午节“爱心粽  送爱心”、中秋节“情满中秋诗词朗诵赛”“庆‘七一’诗歌朗诵”“庆‘十一’向国旗敬礼”等丰富多彩的活动，学生参与度达95,6%；借助种植基地开展多样集体劳动，学生参与度100%。通过各种活动、劳动促进了学生全面和谐的发展。2023年我校学生获得4个冠军，1个亚军；各级科技比赛中，我校有98人次获奖，为此我校荣获县冰雪运动比赛优秀组织单位和青少年机器人大赛优秀组织单位；淄博市传统体育特色学校获得顺利复评通过。

4.构建“五好少年”综合素养评价系统，聚焦学生核心素养发展。教学实践中教师对学生的全面发展状况进行观察、记录、分析，融合家长、社区等多角色参与，从课程育人、过程评价、体质健康、活动育人、协同育人、空间育人等6个模块，多场景、多手段采集学生发展情况，最后形成了学生个性化综合性成长分析和成长档案。

四、抓安全，明责任，平安校园有了充分保障

1.校园安全隐患常排查。层层签订安全目标责任书，落实“一岗双责”责任制。进行安全隐患排查，落实“校长走流程”，构建年度安全活动体系，建立安全隐患台账，对问题即知即改、立行整改，促使师生安全意识明显增强。2023年学校安装摄像头102个，红外线识别报警摄像头5个，实现重点部位关键区域的无缝隙覆盖。

2.加强“1530”日常安全教育常态化管理机制。适时开展防震、防火、防踩踏等方面安全演练10余次，做到演练常态化，师生的安全意识大大增强。

3.“回头看”力求督导更规范科学。抓住 “回头看”这一“牛鼻子”，与日常督导结合，发现并及时整改各类问题，从根本上打消师生的侥幸心理，真正把督导工作落实到位，让学校的综合管理工作更规范、更科学。通过加强学校人防、物防和技防的有机结合，全校教学秩序安全稳定、师生平安，未发生校园安全责任事故、学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展，2023年学校荣获淄博市健康学校称号。

五、抓资金，融资源，服务质量明显改善

1.积极争取资金，优化师生办公和学习环境。2023年上半年，投资3万余元对教学楼600米沉降缝进行了更新维护，终止了“四楼拖地一楼知”的水帘洞现象。暑假期间，利用政府专项资金65万完成了1547平方米的连廊封闭工程，自筹资金10万余元对楼道、楼梯间10000平方米墙面进行了全面修缮，全面优化了师生办公和学习环境。

2.现代信息化助力教学。2023年9月份顺利完成一年级扩班计划，现有班级达到45个，19个功能教室，在校人数1934人，实现教学一体机100%配置，优化升级了有线和无线网络，利用淄博市AI同步互动教学模式，开展班级、学校之间的双师课堂、互动课堂，进行了形式多样的创客教学活动，让广大师生在教学中享受到了信息化手段带来的大智慧。“打造‘双减’新阵地，科技教育助成长”获得淄博市基层科协组织建设创新工作典型案例。

3.畅通家校沟通，创新课程内容。学校每月开展一次涵盖各个学科的“家长进校园”课程，与学校周边科技馆、图书馆、劳动基地构建馆校同盟，共建馆校联盟活动课程，充分利用家长、社会资源开发多元课程，不断丰富课程内容，为促进学生的全面发展提供大舞台。

4.做好人文关怀服务工作。关注、关心退休教工，组织落实好重阳节、春节等重要节日走访慰问工作。10月份，为退休的吴培国、彭同卫、董海燕、刘桂萍和张宇5名同志组织了退休荣退仪式，使退休干部切实感受到了单位就是家的温暖和幸福。后勤人员的细心周到，教学物资的及时补给; “青年教师主持人大赛”、趣味运动会、“包饺子、迎新年”庆元旦联欢等文体活动，处处体现出对教职工的人文关怀，时时感受到大家的热情，不仅缓解了工作压力，融洽了工作氛围，还为快乐幸福工作加分添彩。