高青县中心路小学2025-2026学年工作计划执行、完成情况

一、党建引领，筑牢发展根基。

本学年，我校全面落实党组织领导的校长负责制，修订完善《党组织会议议事规则》《校长办公会议事规则》，并组织专题学习，确保决策机制规范高效。严格落实组织生活制度，依托“三会一课”持续深入学习创新理论、重要会议精神及教育政策，组织党员赴沂蒙革命教育基地观摩学习，提升教师政治素养。开展“党员先锋岗”、“党员示范课”、“ 党员志愿服务”等活动，发挥党员在教育教学、管理服务、师德师风中的模范带头作用。将党建工作与教育教学中心工作深度融合，打造“尚德先锋 阳光育人”党建品牌，深化“党建 +”融合模式，设立“党员示范岗”，组织党员教师带头参与课堂教学改革、课题研究、青蓝结对等重点工作。同时加强清廉教育，完善制度建设。以“促进个人发展、服务学校大局”为原则，制定《各级各类评先树优工作评选管理办法》，规范表彰表扬评选操作，营造风清气正的育人环境。

二、机构重组，提升行政管理效能。

为了提升行政效率，提供更专业的服务，以教学与学生发展为核心，遵循“职能相近、资源整合、提高效率、强化服务”原则，对学校内设机构进行了优化组合，将原有的15个科室整合优化为7个管理中心，公开竞聘管理干部，妥善安置老干部，学校管理实现了从“分散管理”到“集群作战”、从“经验驱动”到“专业引领”及从“年龄结构失衡”到“老中青衔接”的转变。同时，建立健全了各中心的工作制度和岗位职责，规范工作流程，构建“管理科学、服务专业、活力充沛”的新生态。

三、课堂重构，推动课堂教学深度变革。

教学质量是学校的生命线。本学期，我校以“学习方式变革”为核心驱动力，深入贯彻新课标理念，系统推进课堂教学转型与育人方式创新，教育教学质量实现稳步提升。

（一）系统构建“明理135课堂”模式，实现课堂深度转型。

坚持以学生发展为本，以核心素养为导向，推行“明理135课堂”模式，将“先学后教、以学促教、教学评一致”的理念转化为常态化课堂实践。以“问题导学”为灵魂，依托“前置自学、互动研学、达标评学”三大支柱，重构课堂结构。

（二）深化小组合作学习，全面建设学习共同体。

以《小组合作学习（学习共同体建设）深化实施方案》为指南，全面优化小组建设。将费曼学习法深度嵌入“学议讲评测”五阶课堂操作流程，尤其在“展示讲解”环节，鼓励学生进行“费曼输出”，强化知识内化与清晰表达。

（三）强化教研引领与集体备课，保障模式落地生根。

探索实施“三备三研六环节”单元集体备课新范式，并将其与“明理135模式”的落地紧密结合。依托《融合信息技术的“三步六环”集体备课、研讨制度》，强化“个人初备—线上协备—集体研备—个人复备”流程，确保学习任务单、活动设计、评价工具的质量。积极实践“大单元教学”与“项目式学习”，促进学科内与跨学科的融合，培养学生综合素养与实践能力。

（四）提升教师专业素养，赋能教育高质量发展。

我校制定教师发展规划，暑假期间参加参加全县人工智能赋能教师发展专题培训，举行了新学期班主任及全体教师岗前培训会，为新学期的教育教学工作夯基垒台、积势赋能。实施 "青蓝工程" 结对 20 对、"领航工程" 培养骨干教师 10 名、"三名工程" 推荐人选 3 名；开展教研共同体活动 5 次，组织班主任培训十余场，新入职教师达标率 100%。常态化开展师德师风建设，多措并举筑牢师德根基。

（五）推进信息技术深度融合，赋能智慧课堂建设。

加大信息化建设投入，加强教师信息技术应用能力培训。积极推动DeepSeek、豆包、希沃白板、国家中小学智慧教育平台等与“明理135课堂”模式的深度融合，利用技术赋能学情分析、个性化学习路径设计、课堂互动与过程性数据采集。探索AI技术在辅助学情诊断、课堂行为观察、个性化学习支持等方面的应用，着力提升课堂教学的科学性、精准性与效率。

四、五育融合，提升协同育人成效。

（1）丰富德育活动，打造”立德树人“新样态。

校全面落实立德树人根本任务，积极构建五育融合育人体系，学生综合素养不断提升。坚持以德为先，依托少先队阵地开展“牢记党的教导 争做强国少年”等主题教育活动，厚植学生家国情怀。特色中队创建与传统节日活动有机融合，实践体验、劳动教育等丰富多彩，有效拓宽学生视野。严格落实《小学生日常行为规范》，完善巡查反馈机制，学生文明素养明显提高。通过主题班队会、安全教育、法治教育及眼保健操、队列训练、武术操比赛等专项活动，学生规则意识和集体荣誉感显著增强。

（2）完善课程体系与课后服务，满足学生多元需求。

着力构建“课堂教学、课外活动、校园文化、特色社团、作品展示”五位一体推进机制，打造“尚美”融合课程。在开足开齐国家课程的基础上，推行“大社团+小社团”，持续构建“基础+拓展+特色”三维课后服务体系。本学期引入“飞象”课程，优化课后服务“课程超市”，涵盖文学、艺术、体育、科技、思维、心理等领域，拓宽学生视野，培养兴趣爱好，同时购置了一大批体育器材、美术、音乐、科学实验器材，满足了学生多样化的爱好需求，实现个性化培养，提升创新、审美与实践能力。促进全面发展。多名学生在体育竞赛、科技主题画及县“百灵”艺术节、中小学美育作品成果展和信息科技类竞赛中取得优异成绩，获得多个一等奖。特别是信息科技类竞赛成果显著，在人工智能、科创、编程等领域共获得省级以上奖项40余人次、市级奖项60余人次，创历史新高。

五、服务升级，夯实教育发展保障

（一）多措并举，筑牢安全防线。

我校坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，全面抓好校园安全常态化、精细化管理，系统构建平安校园。常态化开展防震、防火等实战演练，提升师生应急能力；强化日常安全管理，加强“护学岗”与隐患排查“随手拍”机制，落实“30+3”安全工作机制，扎实推进“1530”和主题班会教育，加强防溺水、消防、交通安全防欺凌教育，时刻保持警钟长鸣，每月开展"校长走流程" ，排查整改安全隐患20余处；对学校南院墙、大门大理石、旧楼北侧墙体大面积脱落、篮球场地路沿石等安全问题进行及时整改，消除安全隐患，楼道内设置20余处安全提醒标语，从硬件到管理织密安全防护网。全年无安全责任事故。

（二）持续提升校园环境，打造美丽校园。

今年先后实施体育场地设施提升行动，新设置6处游戏场地、7个笼式足球场地，搬迁体育器材室、新建体能训练室、乒乓球训练室、新建600余平劳动基地、实施楼顶防水工程、旧二层楼外墙粉刷、教室环境及文化提升、会议室及自行车棚改造提升工程，更新校内宣传栏16处，校园环境得到持续美化

（三）规范管理、提升服务质效。资产与物资管理流程清晰、账物相符。后勤服务注重精细规范，水电巡查及时，节能成效明显，维修响应迅速，消防设施月检到位，规范财务，严格执行财务制度，精准保障工资、社保、公积金发放及预算决算。及时完成人事管理及职称评聘等工作，规范教辅资料征订与管理，及时完成教具、教材采购分发及设备巡检及劳动基地维护，联合开展收获节等活动促进劳育融合。高效完成“三单”印制、教材回收、设备检修等服务工作。通过系统化安全管理与精细化后勤支撑，学校营造了平安、和谐、稳定的育人环境，为教育教学提供有力保障。

（四）深化家校社协同育人，共筑学生成长同心圆

家校社协同育人格局不断完善，本学期制定《家校社协同育人提升行动方案》，重点以家庭教育的实际需求和问题为导向，以优化提升家长学校建设为重点突破，以建立落实“十大机制”为主要抓手，为家长提供更具系统性和实效性的指导、沟通与服务，为学生成长拓展更广阔空间。

六、品牌塑造，彰显品牌发展魅力。

2025年我校先后获评“山东省青年航空科技体育传统特色学校“、“淄博市五星级平安校园”、“高青县中草药文化示范校”等多项荣誉称号。多名教师在市县班主任基本功大赛、教学基本功大赛、“三字一话”教学基本功大赛、师德征文比赛、集体备课评选和教师专业素养展示中荣获佳绩。先后举办“全国国防教育示范学校”揭牌暨“少年军校”挂牌仪式和“庆六一”、校园足球文化节等大型活动，市融媒体等多家新闻媒体对我校体育、足球等特色活动进行了专题采访，我校做为我县唯一一所学校被列为淄博市“以体育人”联盟校成员，“最美大课间”视频获评县级优秀案例并推荐市级评选。各项工作实现从单点突破到整体提升的质变，学校影响力持续扩大与深化。