高青县中心路小学2022-2023学年第二学期教学计划

按照上级文件精神，树立抓常规就是抓质量的理念，按照“方案先行—实践践行—活动推进—评价引领—习惯落地—质量提升”的思路，改革常规管理办法，发挥备课组、年级组团队优势，提升教师、学生的常规规范标准，为全面提升教学质量奠定基础。

一、细化标准，向教学常规要质量

制定《教学常规汇编材料》，做好教师常规培训。

1.落实《高青县中心路小学各年级课程设置实施方案》

课程开设：严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。严格按课程表上课，不得随意调课、缺课，若确实需要调课，填写好调课记录，放置教室内，上课完毕交回教务处。结合学生实际和学生素质平台的要求，规范好体育课的教学内容，加强音、美教师对学生过程教学效果的展示，规范课程表中的课程命名。

2.落实《高青县中心路小学一日常规检查实施方案》

承接上学期继续落实我校的《中心路小学教育教学一日常规检查实施方案》，实施双线巡课模式。由教务处牵头，督导室协助，发挥年级主任、教研组长的检查督促，每天对课前二分钟、课堂教学、课外活动、社团活动等进行检查、督促，检查结果通过平台或者公示栏及时反馈，做到一日一检查，一日一反馈；一周一督促，一周一总结；一月一展示，一月一评比，落实“常规真落实、落实真常规”。

3.落实《高青县中心路小学备课管理方案》

从教研组长、备课组长、教师不同的层面提出要求，制定各学科的备课标准，将教学常规培训到每一位教师，特别是加强指导新入校（职）教师规范备课。与各年级组联合坚持每周常规检查制度，由级部在常规的数量、质量上把好关，做好检查记录，每周一反馈，教务处每月一汇总。教务处每月组织一次常规检查，及时反馈检查情况，进一步发挥榜样引领作用，期中和期末（视导前）举办两次教师教学常规展评活动，对优秀的常规个人和备课组进行表彰。

4.落实《作业布置与批改管理方案》

根据上级“五项管理”的要求，对标规范办学行为检查细则，对《高青县中心路小学作业布置与批改规定》进一步修订完善，下发给教研组进行解读，并严格按照规定的要求进行督促落实。一是对常规作业严格落实数量和批改质量，做到全批全改；二是进一步在作业布置的形式和内容的创新性上下功夫，真正发挥分层作业的作用；三是组织两次学生作业展评活动，让展评成为促进师生交流的良好平台。

5.落实《能绩考核方案》

上学期对我们的《能绩考核方案》进行了修订，根据修订好的方案进行落实。本学期与督导室联合，加大对师生上课规范进行督察，然后把督查结果与我们的能绩方案结合，以此督促师生养成好的课堂习惯，为教学质量提升打基础。

二、抓实评价过程，引领常规落实方向

1.综合利用评价栏、班级优化大师、学生成长银行、积分制落实班级内的过程评价。

一是做好《积分制考核实施方案》的解读，从备课组到教师个人，层层培训，人人熟悉考核办法的内容；二是从课堂教学入手，加强听课力度，深入观察教师在课堂中的实际运用；三是加强研讨，对在使用过程中出现的好的做好，积极推广示范课，对课堂中存在的问题，共同寻求解决方案。

2.改变期末素养检测内容，为常规落实指引方向。

语文、数学、英语、体育、音乐、美术、三、四、五年级信息教学、一二年级的道德与法和三至五年级的综合实践以及科学实验操作教学。

根据本学期实际，部分科目，如：信息技术和科学实验操作，语文古诗背诵、数学的小组汇报等抽测，将在期中测评后陆续安排技能抽测，避免挤于期末复习阶段；数学教师要做好学生小组合作、质疑、展示能力的过程性培养和提高；音乐、美术、书法教师要落实好学科基础知识的过程性学习和监测。

三、进行理论学习，提升常规落实底气

以教师发展为本，加强教师职业道德和专业化建设，落实校本业务竞赛活动内容和形式，做好教师教育工作。

1.理论学习笔记5000字，可以是专业书籍、新课标、小组合作，一共写够5000字即可。

2.三字练习日常化。开学后结合实际继续落实我们三字练习，期末进行教师三字比赛活动。

3.做好外出学习后的再传达。鼓励年轻老师多出去学习，与教科室协商，做好教师外出学习和外出学习后再次传达。

四、开展三项活动，检验常规落实实效

1.组织好作业、备课的展评活动。

根据教学的实际，组织好、落实细每月的作业、备课的展评活动，让展评督促教师的教学常规更加规范。在展评过程中各备课组长记录每一位老师的详细情况，学科教研日时对照每位老师的常规材料进行逐一反馈。教研组长梳理组内老师备课的共性问题，优点、存在的问题、措施，以图文并茂的方式在学科教研日时集中反馈并进行培训指导。

2.做好教学一日常规的反馈。

对于每天的常规检查，借用公示栏、工作群，把每天的巡课情况进行及时反馈，有什么问题及时改进，更加扎实推进教学常规的落实。

3.学生习惯活动的展评。

根据各学科教师对学生课堂习惯的培养，组织学生开展一次课堂好习惯展评活动，通过学生精彩的展示，检验各学科教师教学常规落实的实效。

五、修改校本课程，丰富常规落实内容

1.继续梳理社团活动，形成我校的校本课程。

2.借助时节积极开展各种劳动实践，继续开发、完善种植课程。

3.借助全科阅读，继续修缮我们的绿色课程。