高青县中心路小学2026年教学研究活动

活动时间

2026.4.8

活动地点

二楼录播室

负责人

朱慧芳

活动主题

数学学科“以学为中心”课堂建模

活动目的

为进一步深化“以学为中心”课堂教学改革，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，数学教研组举行课堂教学改革建模活动。

具体过程

这次活动，数学教研组教师对新授课和复习课进行建模阐述，三位数学教师根据自己的教学实际从改进优化模式过程中的理论依据、实践问题、模型优化（可用流程图等形式清晰呈现）、操作流程、实践效果及反思等进行阐述。

周平老师以《多边形的面积》为例，她提前组织学生自主整理复习多边形图形面积的相关知识，通过对学生作品的收集，将学生的作品分为两类。通过两类作品的对比，进一步清晰多边形面积的转化路径，全面、立体地感知多边形图形面积之间的关系。她关注教学过程中，学生的学习活动及思考，注重回顾旧知和已有的活动经验，灵活选取自己喜欢的解决问题的策略。

董雪老师以《万以内数的认识》一课为例，引导学生采用思维导图方式对所学知识进行分解，逐步分析，不仅可以将复杂内容简单化，也可以更好地理解知识，掌握学习方法，加深对知识理解程度，提升学习效率。

谢佳峰老师以《圆》为例，设计了丰富的生活情境，让数学知识“融”入生活问题中，学生的数学学习更有深度。老师将“圆的知识”融入到了校园圆形图书角设计、休闲区规划、围护栏、铺地砖、设计圆环形书架等实际生活问题，让学生在解决生活问题的过程中运用数学知识，学生就会感受到数学在生活中的实用价值；老师则融入了刘徽割圆术、周髀算经、九章算术、圆周率发展等数学文化，还设计了“圆的故事”分享环节，学生就会在了解数学文化的同时，体会数学知识的发展历程，让学生深刻体会到数学学习的独立自主性。

成果

本次活动既让教师们对课堂教学改革有了更深的学习和认识，又为教师们进一步优化课堂教学提供了指引和思考。