高青县千乘湖小学2021年—2024年综合发展规划

为深入学习党的十九大精神,贯彻落实国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要实施意见,进一步贯彻县教体局的精神,准确把握教育教学改革的方向,构建和完善现代学校制度,深入实施素质教育,深化教育教学改革,全面提升教育质量,促进学校主动、和谐发展,办好让人民满意的教育,形成和谐发展机制和构建现代学校制度为目的,明晰学校发展理念和培养目标,科学规划发展项目,实施依法办学、科学办学、开放办学、特色办学,实现学校、教师、学生的共同发展愿景，不断满足人民群众对优质教育的迫切需要，特制定高青县千乘湖小学2021-2024年发展规划。

一、指导思想

全面贯彻执行有关法律法规文件,深入实施以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育﹐以“向善为学校文化建设依托,通过创造性工作,挖掘内涵,提升品位,倾力打造品牌学校,以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨,办好人民满意的教育。

二、背景分析

（一）基本情况

高青县千乘湖小学地处高青县城区南部，南邻千乘湖生态文化园，东北西三面与御泉香墅、芦湖名郡、雍翠园等小区相邻，地理位置优越。学校环境优雅，书香气息浓厚，远眺可观碧波荡漾，近观可赏鸟语花香，闭目可闻书声琅琅。 

千乘湖小学是一所公办全日制完全小学，竣工于2018年8月。学校规模为32个教学班，于2018年秋季开始招收一年级新生入学。根据省市办学行为规范要求，学校严格控制班级学生数量，每班学生数控制在45人以内，五年后达到32个教学班规模，可解决服务社区内1400余名适龄儿童入学的需求。

学校规划教职工编制76人；现拥有教师55人，管理人员3人，以后将根据招生数量的增加逐年增加教师数量。根据学校规模和课程标准配齐了音乐、体育、美术专职教师。全体教师都具备相应的教师资格。目前，学校有省特级教师1人，骨干教师14人，专任艺体教师12人，学历达标率100%。

(二)办学条件

学校以“办人民满意教育”为目标，不断加大教育投入，提高办学水平。目前，学校教育教学设施齐全，实验设备、图书资料达到国家一类配备标准，教学软件满足教学需要。

学校占地面积42.786亩，建筑面积 10085.56平方米。学校各类功能教室齐全，设有塑胶材质的专用操场，环形跑道300米，直行跑道100米，场内设足球场。场外设篮球场3个，排球场2个，操场西南角设有各类健身器材，教学楼间设乒乓球活动场地。

学校现有高标准计算机教师两间，分别配备45台学生电脑。学校共配有普通教室32个，班班配备80寸网络一体机，每班均配备电子班牌，单个面积71平方米，照明采光完全符合标准要求。学科专用教室12个：科学实验室2个，美术教室2个，书法教室1个，音乐教室2个，舞蹈、语言教室各1个，微机室2个，综合实践活动室2个。公共教学用房9个：录播室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、多功能活动室、体育器材室、教师活动室、心理咨询室、卫生室各一个。室内各种设施、设备配备齐全。图书室按照办学条件规范标准，先期配备了图书13000册，以后三年内每年配备6500册。音、体、美器材配备达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。

（三）发展优势　　

1.具有可持续发展的内驱力。学校领导班子年富力强、善于思考、精于管理、想大事、能创新、做实事；教师年轻化、有魄力、工作扎实，教育质量显著。

2.具有独特的地理位置。学校位于新建小区的中心地带，为学校的可持续发展提供了良好机遇，为学校特色建设创造了有利的条件。　　　　

3.具有良好的社会氛围。学校周围服务社区环境较好，家长群体素质较高，为学校特色建设、品牌创建提供了条件。

4.学校教师具备基本能力与素质。学校所招教师已经在其他学校在岗实习锻炼一年，具备了基本的教育教学能力和业务素质。

5.系统完善的硬件设施。学校拥有高标准的教学、图书、艺体、实验、生活建筑群、运动场。建立了学校网络管理平台和教师网络工作室，实现了教学资源共享。

（四）困难与挑战　　

1.师资队伍建设任重道远。新组建的教师队伍，知识专业结构不完善。教师对确立新理念、实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够理想。

2.新建学校学生数量较少，教育经费相对不足，阻碍了学校文化及基础设施的完善。

3.学校课程建设缺乏高层次专业引领，高瞻性顶层设计不足，学校教科研发展的水平有待于进一步提高。

三、学校办学思路

（一）理性思考

千乘湖小学坐落于县城中心地带，三面环新建成熟小区。学校建设不单单担负着解决县城学校大班额问题的重任，更重要的是担负着解决附近社区适龄儿童入学需求，振兴附近房地产行业的使命。学校2018年秋季招生，拉动了附近房地产行业的崛起，促进学校西侧新地王的产生。但是，学校占地只有42.786亩，面积较小，建筑面积10086.56平方米，规划设计方面只能满足基本需要，绿化面积不足。所以学校规划与建设，必须高起点、高标准、高要求，抓住一个“精”字，建设精品校园，打造精品师资，培育精品学生，把“小”学校做成“大”学堂。

（二）基本定位

以“办人民满意的教育，建人民满意的学校”为宗旨，积极推进素质教育，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一年出成绩，两年出特色，三年创品牌。通过三年努力，使学校的综合办学水平得到逐步提高，教育教学质量进一步提升。形成以和谐求稳定、以创新求发展、以特色求生存、以管理求质量、以科研求提升的新局面，构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。

（三）办学理念

1.学校理念

始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。秉承“明德尚学、崇善担当”的校训，牢牢把握“立德树人”这一根本任务，确立“建名校、培名师、育英才、出特色”办学目标，努力塑造“追求卓越，奋斗不息”的学校精神，倾力锻造“爱生敬业、精教善研”的教师队伍，精心培育“心怀祖国、明德尚学、勇于担当”的阳光少年，办人民满意的学校。

2.教师理念

依法执教，以德从教。以家国情怀，精心培育“心怀祖国、明德尚学、勇于担当”的阳光少年。

3.治校理念

依法治校，以德治校；以人为本，尊重差异。聚焦课堂教学改革，提升学校课程领导力，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长，办人民满意的学校。

四、学校发展目标

坚持品牌建设的发展方向,以求真教育理念为支撑,树立正确的教育观、质量观,更快促进教师的专业发展,积极推进科技品牌建设,通过全体教职工共同努力,到2024年,将学校建设成为管理水平科学有效、师资队伍稳定良好、校容校貌优雅精致、教学质量稳中求升,努力成为一所办学特色鲜明的素质教育特色校。

五、实施保障

（一）建立发展规划领导机构

1.建立千乘湖小学领导小组。

组 长：赵霞

成 员：许雷  李怀艳 

2.为保障三年规划顺利实施，根据各处室工作性质，领导机构下设两个工作推进办公室：

行政后勤工作推进办公室

主 任: 许雷

负责科室:办公室  工会  党建办  督导室  总务处  财务科  安办 

教育教学工作推进办公室

主任: 李怀艳

负责科室:教务处  德育处  少工委  体卫艺  信息中心

（二）建立督导检查制度

1.建立“计划引领、过程跟进、总结保障”自评检查机制，保障三年规划的实施；制订学年工作计划，将三年规划分解到每一个学年中，使学校工作与三年规划紧密结合；根据学年计划制定月工作计划，各处室按照月工作重点开展工作。

2.加强过程性工作督导，建立每月重点工作总结调度制度：每月召开一次工作落实调度会，各处室对照计划汇报当月完成的重点工作，工作落实不力的科室将受到追责。

（三）确保资金到位，使用高效

对于三年规划当中的每一个项目，要进行了预算，较大开支项目，均提前做好政府采购预算申报。在预算中重点关注重点项目、发展项目，以确保重点项目资金有保障，基础项目有资金，确保三年规划中的各项工作顺利实施。

（四）广泛利用校内外资源，加强规划实施的监督

1.监督层面——广泛征求意见

每学期都要召开教工代表大会、年级家委会，向老师、家长征求对学校计划的意见与建议，在此基础上，修改完善计划，使工作更加贴近学生实际、教师实际、学校实际，同时行成共同愿景，共同努力，达成学校发展目标。

2.监控层面——层层监控、促进落实

学校成立了家委会、校务委员会、教工代表三层监控体系,对学校工作在落实方面进行过程监控，及时提出问题，督促学校进行改进，确保三年规划目标达成。

未来三年，学校必须紧紧抓住教育教学质量和学校特色的发展目标，坚持教育质量是学校的生命，办学特色是学校灵魂，发展是学校的方向和原则，使学校的综合办学水平得到进一步提高，领导班子和师资队伍建设得到加强，教育教学质量进一步提升，形成以和谐求稳定、以创新求发展、以特色求生存、以管理求质量、以科研求提升的新局面，把学校打造成为全县一流、全市知名的品牌学校。