高青县人民政府
| 标题: | 高青县千乘湖小学2026-2027学年教学活动 | ||
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| 索引号: | 11370322004432986Y/2026-5583521 | 文号: | |
| 发文日期: | 2026-05-19 | 发布机构: | 高青县教育和体育局 |
八月:
1.召开新学期教学工作部署会,解读本计划。
2.组织教师校本培训(教辅政策培训会、课堂教学改革动员会)。
3.完成教研组、备课组、教师教学计划审核。
4.完成课表编排(今天晚上发到群里)、教材发放等。九月:
1.教学常规检查周。
2.启动“青蓝工程”,签订协议。
3.各教研组确定学期教研分主题及活动计划;备课组确定集体备课计划,明确周备课任务,备课任务分工到人。
4.骨干教师示范课活动启动。
5.启动教学常规(教案、作业)第一次检查。
6.启动“书香校园·教师共读”活动,举行读书交流。
7.课堂教学改革:
(1)第1周:各班任课教师共同完成班级小组架构建设,明确小组划分原则(异质分组,兼顾学业水平、性格特点、性别比例)及小组文化建设。
(2)第3周开始,开展“慧学课堂”为第一批达标课做准备。
十月:
1.骨干教师示范课活动持续开展并进行深度研讨。
2.组织阶段性检测命题工作。
3.教学常规(教案、作业)第二次检查及反馈。
4.跨学科融合教学/项目式学习启动。
5.课堂教学改革:各教研组加强课改理论学习,教师要记录理论学习笔记,学期末要进行常规检查。
十一月:
1.青年教师基本功大赛。
2.开启名校课堂、名师课堂、专递课堂。
3.检查青蓝结对档案
4.组织阶段性检测
5.课堂教学改革:各教研组利用学科教研日时间组织教师研讨学科课改问题,重点研讨前置自学单的设计、小组合作的参与度、任务的分配、合作的实效性等。
十二月:
1.跨学科融合教学/项目式学习成果中期交流。
2.将电子备课发ftp相应文件夹。
3.教学常规(教案、作业)第三次检查及学期总评。
4.课堂教学改革:组织第一批课改达标课,要体现“先学后教、以学定教、教学评一致”的理念。低年级(1-2年级)同桌合作,中高年级(3-5年级)小组合作。课堂教学重点采用“先学后教-合作探究-当堂达标”六环节模式(预习导学→问题驱动→小组合作→精讲点拨→当堂达标→评价反馈),突出“自主、合作、探究”的课堂核心要素。
一月:
1.期末考试、阅卷。
2.组织校级优秀备课组评选活动。
3.各教研组、备课组、教师个人提交学期教学工作总结。
4.完成学校教学工作总结,梳理经验,分析问题,谋划下学期工作。
三月:
1.开学前将课后服务时间、安排再告知老师们,开学第一周进行课后服务。
2.做好学生报到及学籍整理工作。
3.完成教材、教辅资料发放。
4.3月份是教学常规月,加大力度检查早读、午写、课堂、学生读书写字姿势。
四月:
1.持续教师推进推门听课,重点跟踪课堂常规薄弱班级,联合班主任制定整改方案。关注学困生课堂参与度,协调任课教师与班主任做好针对性辅导。
2.对学期初问题教案进行专项复查,确保整改到位,同时抽查部分教师阶段性教案优化情。
3.各备课组启动项目化学习,如语文经典诵读、数学建模竞赛、英语文化节等。流程及时间节点,报教务处审核;
五月:
1.做好阶段性练习分析。各学科完成试卷分析与成绩统计,形成学科质量分析报告,梳理学生知识薄弱点,指导教师制定针对性补弱计划;
2. 持续开展课堂巡课,重点检查补弱计划落实情況。
3.各学科项目化学习收尾,验收学习材料。
六月:
1. 做好一二年级无纸化测评
2.召开期末复习研讨会
3.将书巢、书柜中图书清理
4.将小黑板、写毛笔字工具、教师用书交教务处
5.迎接县级抽测及期末考试。