高青县长江路小学学生管理制度

一、指导思想  

以立德树人为根本任务，遵循“育人为本、德育为先、全面发展”的原则，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和社会责任感，营造安全、文明、和谐、积极向上的校园氛围，促进学生身心健康全面发展，为学生终身发展奠定坚实基础。
       二、课堂秩序管理  

1.课前准备

预备铃响后，迅速进入教室，安静就座，准备好当堂所需书本、文具。值日生及时擦净黑板，整理讲台。

2.上课规范

教师进班，班长喊“起立”，师生互相问好后方可坐下。  

坐姿端正，专心听讲；发言先举手，经老师允许后起立发言。  

不随意下座位、交头接耳、做与课堂无关的事。 

3.课堂纪律 

尊重教师，认真完成课堂任务；小组合作时有序交流，控制音量。

爱护教具、学具及多媒体设备，不随意触碰。  
       4.下课礼仪   

 教师宣布下课后，师生互道“再见”，学生有序离开教室，不拥挤推搡。

三、课间秩序管理 

1.安全第一 

不追逐打闹、攀爬栏杆、窗台、树木等危险区域。  
上下楼梯靠右慢行，不推挤、不跳跃台阶。

2.文明休息 

轻声慢步，不大声喧哗、尖叫影响他人。

保持走廊、洗手间等公共区域整洁，不乱丢垃圾、不涂画墙面。

3.有序活动

提倡进行跳绳、阅读、棋类等文明健康活动，不玩危险游戏。

遇集会、升旗等集体活动，听从指挥，安静有序排队入场。

四、校园日常秩序管理  

1.文明礼仪规范

穿戴整洁校服，佩戴红领巾（少先队员）；不佩戴首饰，不染发烫发。 

遇见老师、来宾主动问好，同学之间礼貌相待，使用文明用语。  
       2.环境卫生管理

实行“班级卫生包干区制”，每日定时清扫，维护校园整洁。  

垃圾分类投放，节约水电，爱护花草树木及公共设施。  

3.校园安全制度 

未经老师批准不得私自离校；放学后不在校园逗留玩耍。

禁止携带危险物品（如刀具、火种、玩具枪等）及手机进入校园。

4.午休与用餐纪律

午餐有序排队取餐，安静用餐，不浪费粮食；餐后清理桌面。

午休时间保持安静，可在教室休息或阅读，不影响他人。

五、家校合作与监管机制  

1.家校沟通机制 

建立班级微信群/家长委员会，定期发布学校通知、学生表现。

设立“家长开放日”，邀请家长参与课堂观摩、校园活动。

2.学生行为反馈制度

班主任每周填写《学生行为表现记录表》，重点反馈进步与待改进事项。

对严重违纪行为（如欺凌、破坏公物等），及时约谈家长并制定教育方案。

3.家长责任与协作

家长应配合学校管理，监督学生遵守校规，培养良好作息与自理能力。

积极参加家长会、家庭教育讲座，提升科学育儿能力。 

4.特殊事件处理流程 

学生意外伤害、突发疾病等，学校立即启动应急预案，第一时间通知家长并送医。

家校纠纷通过“校家委会—德育处—校长室”三级协调机制妥善解决。

实施说明：

1. 本制度由学校德育处牵头落实，班主任具体执行，全体教职工协同管理。  
       2.每学期开展“行为规范标兵”“文明班级”评选，强化正向激励。  
       3.制度内容纳入《学生成长手册》，定期组织学生、家长学习知晓。  
       4.根据实施情况，由校务会议定期修订完善。