高青县长江路小学2023-2024学年工作计划

一、指导思想

2023—2024学年，学校将进一步学习、贯彻、落实党的二十大精神，走学校内涵发展、科学发展之路，努力实现减负、提质、增效。

目前，学校外延发展已经成型，规模也不断扩大，办学条件正在逐步改善。我校教师整体素质较高、教研氛围浓厚、特色明显，这些彰显了我们的内在优势，但仍有很多现实问题。新的学年，高青县长江路小学将进一步明晰学校发展的方向，提升学校办学品位，高度重视学校内涵发展，实现学校跨越式发展。

二、工作思路

新的学年，学校将持续强化四个管理，树立“向管理要质量”意识，走内涵发展之路。通过深入开展学校精细化管理工作，使国家、省、市、县各项教育法律法规和制度要求得到有效落实，实现学校行政管理精细化、队伍管理精细化、德育管理精细化、教学管理精细化、环境管理精细化、后勤管理精细化和安全管理精细化等七项目标，推进学校管理科学、办学规范，教师爱岗敬业、履职尽责，家庭和社会形成共识、合力育人，促进学校教育教学水平和教师教学业务素质不断提高，学生德智体美劳全面发展，提升学校办学品位。

三、工作任务

（一）进一步全学校各项管理制度

1.依据国家、省、市、县有关教育方针政策、法律法规和制度办法，制订学校章程、学校发展规划，建立完善各项管理规章制度。

2.制定各个岗位人员工作职责和工作标准，修订完善考核奖惩办法，建立落实机制。切实整改无管理制度或制度不完善、针对性操作性不强、有制度不执行或制度执行缩水走样等问题，做到依法依规办学。

（二）坚决贯彻落实“双减”政策

深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。出台学校落实“双减”工作方案；用好“课后服务”，满足学生多样化需求，提升学生学习生活质量；落实“五项管理”规定，切实减轻学生校内负担。

（三）开展校园安全排查整治

1.对校舍、教学设施设备、危险化学药品、校车、体育器材、用水用电采暖设施、食堂、在建工地等进行全面检查，对存在安全隐患的要停用整改。

2.对安保人员、门卫的配备，安保设施设备、校园监控摄像头安装、消防器材、食堂消毒柜的配备使用，门卫值班、来访人员登记、上学放学及学生集中上下楼梯等时段安全值班、食品留样等制度的落实进行全面排查，建立问题台账，限期整改销号。

3.联合公安、综合执法、市场监管等部门对校园周边环境进行全面排查，落实校园安全保护区制度，完善相关设施设备维护制度，确保师生人身及财产安全，营造安全和谐的校园周边环境。

（四）加大学生欺凌防治工作力度

1.成立校园欺凌治理工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长、政教主任、班主任和纪律、安保等相关人员为成员，形成职责明确、分工负责的专门工作机构。

2.完善校园欺凌治理规章制度、岗位职责、应急预案和处置流程。建立校园欺凌防治工作教育培训、考核评价、问责处理、依法治理等工作长效机制。经常性开展专题教育，普及学生欺凌防治知识和反欺凌技能。

3.定期开展学生之间矛盾纠纷排查，设立校园欺凌线索举报箱，建立报告员制度，及时查找可能引发、发生欺凌事件的苗头迹象，建立工作台账，落实工作措施，及时妥善处置。

（五）加强教学常规管理

1.着眼大单元备课。以学科为单位进行集体研究与讨论，把整个段的知识进行分类与综合，确立本学科本学段最佳的“大单元模块”的构成，加强各学科教研组每周要有固定的集体研讨时间，精心编制导学案。

2.立足活动化上课。全体师生统一思想，提高认识，坚定不移地树立“先学后教，以学定教，合作探究，快乐高效”的教学理念，落实各学科“活动化·探究式”课堂教学模式，实现“课堂活，教学实，师生动，能力强，质量高”的课堂教学目标。

3.定位精准化作业。明确作业要求，教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。建立作业校内公示制度，每日公示班级作业清单；建立作业管理教师承诺制度，引导教师践行承诺，切实减轻学生作业负担。建立作业问题反馈机制，公布作业管理举报电话和邮箱，畅通问题反映渠道，监督学校制度执行。

4.开展多元化评价。依据《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，我校学业质量评价的向度由知识评价转向素养评价，评价关注各学科核心素养，注重各学科知识的融合，依据学生的学习态度、课堂表现、学科素养、社会情感、综合素养等多角度进行综合评价。

（六）强化学生教育管理

1.认真落实《中小学德育工作指南》《青少年法治教育大纲》《中小学生心理健康教育指导纲要》和学生日常行为规范，把思想道德、法治、心理健康和校园欺凌专题教育等纳入课程计划，落实课程时数，经常性开展教育实践活动，提高学生思想道德素质和遵纪守法意识。

2.严明校规校纪，加强学生请销假、参加学校各项活动的管理，规范言行举止、仪容仪表，对学生使用手机等电子产品要有规范性要求。

3.落实学生在校无缝化管理，坚决消除管理盲区，避免因无人管理出现校园安全问题。

4.通过综合素质评价、品德积分以及各种奖励，引导和鼓励学生认真学习，遵守纪律，诚实友善。

5.对经常违纪违规和屡教不改的学生，要实施必要的教育惩戒。

（七）规范教师从教行为

1.严肃整治教师私自离岗或雇人顶岗，迟到早退不按时上课，无正当理由不承担学校安排的工作，在学校管理、教育教学中不履职尽责等行为。

2.坚决查处教师组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等行为。

3.通过设立举报箱、开通举报电话、走访调查等方式，查处侮辱、歧视、侵害、体罚或变相体罚学生，不能正确处理与异性学生、教师的关系，向学生传播有害身心健康的思想，收受学生家长礼金礼券、接受学生家长吃请等行为的教师。

（八）构建学校、家庭、社会三位一体育人网络

1.针对当前家庭教育相对薄弱的现状，学校主动与学生家庭建立联系，通过开办家长学校、举办家长接待日、召开家长会等多种形式，指导、帮助学生家长或监护人认真履行对孩子的教育和监护责任，提高家庭教育水平。

2.建立和完善教师家访长效机制，经常组织学校管理人员、班主任和任课教师深入学生家中，了解家庭情况、成长环境及在家的思想状况和行为表现等，向家长反馈学生的在校表现，商讨共同育人的办法和措施，共同解决学生因亲情缺失和无人管教而出现的思想和行为偏差，帮助他们树立自信，养成良好习惯，健康快乐生活。

（九）加强财物及后勤管理

1.建立健全学校财务制度，加强财务管理。严格按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，自觉接受监督。严禁自立项目乱收费。

2.学校大额物品采购、工程建设都应通过校务会议、教代会讨论通过，报教育主管部门批准。属政府采购的必须按规定通过政府采购。食堂食物采购每天应公布采购的品种、数量、价格和采购经手人，主动接受群众监督。健全财物登记制度。

3.按照有关规定，设置固定资产总账、明细账及固定资产卡片，把学校固定财产分类登记在册，做到账、卡、物相符，并落实专人管理。教职工借用财物要有借用手续，定期归还。已报废的财物要按规定办理报废手续后注销。

 

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。全体教职工将继续以大会精神为指引，深耕细作，厚积薄发，在奋进的新征程中勇于担当、拼搏进取。