高青县长江路小学2021年—2024年综合发展规划执行、完成情况

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大会议精神，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面落实党的教育方针，为学生终身发展奠定坚实基础。学校始终坚持以党建为引领，持续推进积分制改革、作业改革、课堂教学改革三项改革，扎实抓好安全、德育、智慧校园、劳动技术教育、艺术教育五项工作。围绕打造一个品牌、办好一项活动、推进两个特色、落实四个创建、聚焦五项工程总体思路目标，主要开展了以下方面工作。

一、以党建引领为抓手，提升党员干部素养

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习二十大、宣传二十大、落实二十大为学校首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学校党建和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。持续落实党员教育学习活动，扎实开展了“三会一课”，开展了校长书记讲党课活动，每月组织了主题党日活动，组织了党员干部党性体验活动。

二、以教师队伍建设为依托，促进教师专业成长

为促进教师专业成长，学校从办学理念、常规落实、理论学习、教育科研等各个层面进行了教师培训，创造性地形成“分层提升，双层融汇”的教师专业成长模式。一是基础提高层，针对大部分基于提高教学能力的老师；二是骨干研修层，目标在于培养科研型、专家型教师。

三、以强化德育管理为举措，提升学生核心素养

一是不断丰富德育工作的内容，注重德育教育内容的实效性。每周利用周会和主题班会，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。重点进行了“四个一”（每周一次升国旗，一次主题班会，每月一次主题教育活动，每期一次德育标兵评选）活动。二是拓展了学生自我教育，自主管理模式。让学生参与管理，培养学生自治自理能力，全面促进了学风、校风建设。三是深入推进了激励积分应用。坚持不懈的抓学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。四是为培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富校园文化生活，营造积极向上健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的文化体育生活，组织开展了大型文体活动。

四、以安全工作为底线，提升学校保障水平

坚持“安全第一、预防为主”的方针，积极建设平安校园。学校加强了对重要部位的安全检查和对学校治安的安全防范，认真做好饮食卫生防疫工作检查，消防设施、用电设施、建筑设施、教学设施的安全检查。强化了学生的交通法规意识，做好交通工具台账管理，拒绝乘坐三无车辆，确保交通安全。定期组织开展紧急疏散演练和校车安全演练，提高安全自护能力。

五、以智慧校园建设为载体，突破信息技术应用瓶颈

围绕智慧校园建设，重点进行了三个课堂（双师同步课堂、名师网络课堂、名校网络课堂）、项目班应用、班级优化大师应用等相关工作，定期开展双师同步课堂。学生层面开展了无人机、机器人、3D打印等各项社团活动，通过任务驱动、小步走、快节奏，点滴积累应用、培训提升、活动促进、考核激励等多种方式和渠道，促进现有设施的充分运用，提升了师生信息技术素养。

六、以特色培养为形式，注重学生的多元发展

学校组织了全科阅读特色现场会、田径运动会、校园文化节，演讲比赛、读书征文、书法绘画作品展览等活动，既培养学生的运动技能、审美能力，又陶冶学生情操，体验艺术魅力，还能发掘体育、音乐和美术等方面特长。积极参加各级各类比赛活动。

七、以书香校园建设为内容，突破学校内涵发展

一是进一步加强了书香文化建设，坚持做好读书长廊建设；二是持续进行校本课程《润阅读》教材的研发；三是创新开展阅读课程、绘本课程、VIP课程等阅读教学；四是创新开展师生共读、亲子阅读、班级共读、生生互读、生生轮读、生生展示读多项阅读活动。通过阅读，提升了学生的综合素养，弥补学校学生家庭教育、核心素养欠缺不足，促进学校整体内涵发展。

八、以“双减”和“五项管理”为统领，规范办学行为

学校坚决贯彻落实了“双减”和“五项管理”各项相关要求，扎实开展了课后服务。学校积极引进第三方机构教师组建课程超市七项，丰富了学生课外活动的选择，大大满足了学生个性化需求和选择。

九、进一步加强教师师德行风建设

学校全面推进全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”制度，实现全员育人；加强德育品牌建设、中华优秀传统文化教育和书香校园建设，开展读书节系列活动，开设心理健康教育课程；打造优质学生社团，开展好选课走班系列活动；创新家委会工作方式，加强家校联系，持续开展“师爱进万家、家校零距离”家访活动，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

在今后的工作中，高青县长江路小学将以“发展有新思路、改革有新突破、工作有新举措”为目标，在管理水平上做文章，在内涵发展上下功夫，在提高教育教学质量上显身手，努力开创各项工作新局面，不断总结经验，结合校情，开动脑筋，扎实工作，团结一心，力争为高青县长江路小学的全面发展、为全县基础教育质量提升作出新的更大贡献！