高青县长江路小学2025—2026学年第一学期工作计划

2025-2026学年第一学期，高青县长江路小学将以“润泽”文化为核心引领，紧扣“生命至上、育人为本、质量立校、特色发展”主线，统筹安全、教学、德育、管理等各项工作，推动学校教育教学高质量发展，助力学生全面成长、教师专业进阶，打造家长放心、社会满意的优质校园。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，延续“润泽”文化理念，以“润心、润智、润行”为育人路径，让教育如春雨般浸润学生成长。围绕“筑牢安全防线、深化教学改革、强化德育实效、优化管理服务”四大核心任务，整合各部门、各年级工作力量，构建“全员参与、全程覆盖、全域协同”的育人体系，确保学校各项工作有序推进、落地见效。

二、工作目标

1.安全保障。杜绝重大安全责任事故，一般安全事故发生率控制在0.5%以内；安全设施完好率100%，学生安全知识普及率 100%，85%以上学生熟练掌握3项自救自护技能，家长对校园安全满意度达95%以上。

2.教学质量。深化“以学为中心”课堂改革，构建“活动化・探究式”教学范式；教师教学反思完成率100%，课题研究参与率提升至80%；学生学科核心素养达标率90%以上，阅读、劳动等校本课程实施质量显著提升。

3.德育实效。完善“思政领航、法治筑基、国防固本、网络护航、红色铸魂”五位一体德育体系；低年级卫生习惯反弹率降低40%，重点学生心理干预及时率100%；家长德育导师团作用充分发挥，家校协同育人成效显著。

4.文化建设。推进“润泽”文化全覆盖，打造“一班一特色” 班级文化；学校宣传新媒体每周更新3-5条内容，文明校园创建成果持续巩固，师生对校园文化认同感达90%以上。

5.管理服务。规范办文办会、信访接待、功能用房管理等流程，行政服务效率提升20%；师德师风考核合格率100%，教职工对学校管理满意度达85%以上。

三、重点工作与措施

（一）筑牢安全防线，守护师生平安

1.健全安全管理体系：成立校长任组长的安全工作领导小组，修订《校园安全管理细则》《秋季传染病防控专项预案》等制度，明确从校长到门卫、保洁的岗位安全职责。开学第一周完成“安全责任书”层层签订，将安全工作纳入教职工绩效考核，实行“安全事故一票否决制”。每周召开安全工作例会，每月开展“安全回头看”，形成“排查—整改—复查—总结”闭环。

2.深化安全教育与演练：分层开展安全教育——一年级通过儿歌、动画讲解“校园安全小常识”，中高年级每月开展“交通安全”“消防安全”“防欺凌”等主题班会；结合“119消防日”“122交通安全日”，邀请消防员、交警进校园。常态化组织应急演练，9月“防爆防恐”、10月“防踩踏”、11月“火灾逃生”、12 月“传染病防控”，确保3分钟内全体学生有序撤离；低年级通过“安全小卫士闯关”游戏练习自救技能。

（二）深化教学改革，提升育人质量

1.夯实教学常规管理：落实“学科教研日”制度，每周开展新课标培训、人工智能赋能学习或课例观摩，语文、数学、英语教研不少于8次，其他学科不少于6次；推行“师徒结对”，青年教师每月提交1份教学反思，字数不少于500 字，杜绝网络下载。开展“党员骨干教师示范课”“青年教师达标课”“跨学科主题课”，3周起组织课堂改革比武，要求体现大单元教学与“活动化・探究式”理念，学期末抽测小组合作成效。

2.推进“智慧课堂”与集团化办学：每周安排1节“双师精品课堂”，联合黑里寨学区中心小学、花沟学区中心小学实现资源共享；信息技术教师开展创客、电脑绘画、无人机社团活动（人数不少于20人）。落实校本课程——“润阅读”课程按学科分工（语文“润情篇”、数学“润智篇”等），每周三下午第三节集中开展，学期末抽测；劳动课程每1节，纳入备课与常规检查。

加强课题研究与教师成长：以备课组为单位确定校本课题（围绕项目化学习、人工智能赋能等），10月上旬提交申报表，学期中开展阶段性交流；加强上级课题过程管理，定期召开研讨会、集体攻关难点。选拔科研骨干重点培养，通过“以点带面”提升全体教师科研能力，鼓励教师撰写论文，优化激励机制，提高论文质量与数量。

（三）强化德育实效，涵养学生品格

1.加强德育队伍建设：每月开展“班・月谈” 论坛，围绕“低年级习惯家校协同”“特殊学生教育”等主题分享经验；实施新班主任“师徒结对”，每周跟岗1次，每月提交1份管理反思，期末展示成果；组建市级班主任基本功大赛备赛小组，集中磨课提炼亮点。修订《班级工作量化细则》，新增“特色活动成效”“家校沟通满意度”指标，实行“日巡检、周汇总、月评比”，每周表彰 11 个“文明班级”。

2.深化学生习惯养成：推行低年级“卫生积分卡”，学生完成 “整理桌面”“捡垃圾”可兑换奖励，每周反馈家长；优化路队“双轨监督”，各年级设计“路队口号”，每周评选“最佳路队” 并推送公众号。各班级设立废品回收角，每月开展回收活动，经费用于班级绿植养护与快乐积分会议；每月制定“润泽好习惯” 细则（9月课堂礼仪与卫生、10月爱国礼仪与情绪管理等），通过文化墙、广播展示践行案例，期末评选“文明之星”。

3.完善家校社协同育人：9月家长学校开展“习惯养成家校同步”培训，11月邀请医护家长讲“健康习惯”，12月组织优秀家长经验分享；发挥“家长德育导师团”作用，每月邀请司法、退役军人家长开展“法治小课堂”“国防故事”活动。联合社区、市场监管整治校园周边环境，清理无证摊贩；与附近医院建立联动机制，确保10分钟内到场处置突发疾病。

4.关注心理健康与特色教育：心理辅导室每周一至周五下午开放，学生通过“心灵信箱”预约咨询；建立重点学生档案，班主任每月与家长沟通1次，每学期开展2次团体辅导。10月开展 “心理健康月”，低年级“情绪绘本共读”、中年级“心理漫画创作”、高年级“解压游戏比赛”。融合劳动教育与黄河文化，低年级养护黄河流域植物、中年级制作黄河故事手抄报、高年级开展黄河主题研学；为随班就读学生建“一人一档”，制定“个性化成长计划”，每周辅导1次。

（四）厚植“润泽”文化，优化管理服务

1.推进文化浸润与宣传：在校园主干道、教学楼走廊增设 “润泽”文化标语、名人名言；开展“润泽之声”广播、“润泽故事”分享会，鼓励师生讲述身边正能量故事。组建宣传团队，定期开展业务培训，利用微信公众号、视频号每周更新3-5条校园动态，加强与县融媒体合作，宣传办学成果。

2.巩固文明校园创建：对照文明校园标准分解任务，每月评选 “文明班级”“文明学生”“文明教师”；组织校园清洁、社区服务等志愿服务，培养师生社会责任感；保持校园环境整洁，营造崇德向善氛围。

3.规范行政与师德管理：建立信息传递“当日事当日毕”机制，规范校长办公会、管理干部会筹备与记录，严格执行“三重一大”决策制度。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，每学期开展2-3次师德专题活动；建立师德考核机制，将表现与绩效、评优、职称挂钩，严肃查处违规行为。完善考勤制度，采用钉钉打卡，每月公示结果；科学安排值班，确保突发事件及时处置。

四、保障机制

1.组织保障。明确各部门、各年级职责，定期召开工作会议，统筹协调任务推进；发挥党支部引领作用，党员教师在安全、教学、德育中发挥先锋模范作用。

2.资源保障。加大安全设施、教学设备投入，完善心理辅导室、功能用房配置；保障校本课程、课题研究经费，为教师培训、教研活动提供支持。

3.监督保障。建立工作监督检查机制，定期评估各部门、年级工作成效，及时发现问题并整改；推行校务公开，通过公开栏、教职工代表大会公开重大决策、财务收支等，接受师生与社会监督。

本学年第一学期，学校将以“细致、扎实、高效”的作风落实各项工作，以“润泽”文化滋养师生成长，全力打造平安、优质、特色校园，为县域教育高质量发展贡献力量。