高青县长江路小学2025-2026学年第二学期工作计划

2026年是县委“实干突破年”，也是学校深化“润泽教育” 特色、推动教育高质量发展的关键时期。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣县教体局工作部署，立足学校“润身育心 启智立人”办学积淀，以“实干突破、守正创新、赋能发展”为核心，深化“润泽教育”1+4+7文化体系建设，聚焦教学提质、德育铸魂、安全固本、特色育人等重点工作，推动五育融合落地见效，打造区域教育名校，结合学校实际，制定本学年第二学期工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，坚持“五育并举、融合育人”，锚定“做更好的自己”校训目标。以“润泽教育”为核心引领，以“以体育人” 为特色抓手，巩固“双减”工作成果，深化课堂教学改革，抓实校园安全管理，完善家校社协同育人体系，推动学校各项工作标准化、数字化、品牌化发展，全力打造平安、文明、和谐、优质的校园环境，培养德智体美劳全面发展的新时代小学生。

二、核心工作目标

1.党建品牌深化

持续擦亮“党润心 建泽魂”市级优秀党建品牌，完善党建与教育教学深度融合机制，夯实基层党建基础，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，实现党建与学校发展同频共振、互促共赢。

2.办学特色深化

推动“润泽教育”1+4+7文化体系深度落地，完成“润泽七育”主题景观带建设，擦亮市级德育品牌、书香校园等名片，扩大学校社会影响力。

3.教学质量提升

深化“以学为中心”课堂改革，落实“教-学-评”一体化闭环管理，推进全科阅读、项目化学习、人工智能赋能教学，实现各学科教学质量稳步提升，顺利完成县级智育、素养抽测任务。 

4.德育工作提质

以“润德泽行、润智泽慧”好习惯培养为核心，强化思想引领、常规管理、心理健康教育，落实“以体育人”德育融合要求，实现校园零欺凌、零重大德育问题。

5.校园安全筑牢

健全安全责任体系，常态化开展隐患排查整治，抓实消防、食品、交通、防溺水等重点领域安全管理，完成各项应急演练，实现学期校园零安全事故、零重大隐患。

6.师资队伍建设

完善师德师风建设体系和教师梯队培养机制，落实“青蓝工程”2.0，开展校本培训和教研活动，提升教师专业素养和育人能力，打造“尚德润心、崇学启智”的高素质教师队伍。

7.服务保障优化

提升后勤服务和行政办公效能，实现校园设施设备规范运维、食品安全零事故、行政服务标准化数字化，为教育教学提供坚实保障。

8.协同育人完善

深化家校社协同机制，健全家委会职能，开展多元化家校共育活动，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。

9.督导机制落地

构建“日常巡查+月度专项+季度复盘+整改闭环”督导模式，实现规范办学、教学常规、校园安全等督导全覆盖，督导结果与绩效考核深度挂钩，推动各项工作落地见效。

三、主要工作及实施措施

（一）强化党建领航，深化品牌建设，推动党建与业务深度融合

1.夯实党建制度基础，筑牢组织战斗堡垒

严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等组织生活制度，每月开展1次“理论+实践”专题研讨，创新主题党日形式，结合红色教育、志愿服务、教学研讨等开展特色活动，提升组织生活吸引力和实效性。完善“党支部—党小组—党员教师”三级联动机制，实现党支部建在级部、党小组建在备课组全覆盖，支委会每季度专题研究1次党建工作，班子成员每月调研分管领域党建工作，将党建工作与教育教学、教师绩效深度挂钩，压实党建工作责任。

2.擦亮党建品牌，发挥党员先锋模范作用

持续深化“党润心 建泽魂”党建品牌建设，设立“教学示范岗”“德育先锋岗”“服务模范岗”，引导党员教师在教学教研、德育实践、后勤服务等各条战线亮身份、作表率。党员教师带头开展示范课、公开课，牵头教研课题、校本课程开发，每学期党员教师示范课不少于1节，带动教师队伍专业发展；落实党员志愿服务，结合“双报到”要求，开展校园周边治理、社区教育服务等志愿活动，全年党员志愿服务参与率100%。

3.深化“三培养”机制，建强高素质师资队伍

坚持把党员教师培养成教学骨干、把教学骨干培养成党员、把青年优秀教师培养成入党积极分子的“三培养”工作思路，实施“党员+青年教师”结对帮扶模式，将“青蓝工程”与党员帮扶深度结合，为青年教师配备党员导师，每月开展技能培训、教学研讨，帮助青年教师快速成长。2026年计划将3-4名党员教师培养为教学骨干，评选校级党员示范岗15-20人。

4.推动党建与育人融合，厚植红色育人底蕴

深化“红色教育进课堂”特色活动，组织党员教师牵头编写红色校本教材，将红色精神、爱国教育融入各学科教学，通过红色情景剧、红色研学、红色故事分享会等沉浸式体验活动，每学期开展红色教育活动不少于5场，覆盖全体学生。打造“童心向党”思政育人品牌，结合学雷锋日、清明节、建党节等重要节点，开展红色体育活动、爱国主题绘画、红歌传唱等活动，实现思政教育常态化、生动化，引导学生从小听党话、感党恩、跟党走。

5.压实意识形态责任，守牢校园思想阵地

成立意识形态工作领导小组，每月开展1次校园舆情排查与研判，专人负责校园公众号、宣传栏、校园网络等阵地管理，严格执行信息发布“三审三校”机制。加强思政课教师队伍建设，每学期开展思政课教师培训不少于2场，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑；将意识形态教育融入“润泽”文化活动，围绕重要节点开展主题教育，凝聚师生思想共识，确保意识形态领域“零风险”。

6.加强党风廉政建设，涵养清风正气校园

每季度开展1次廉政警示教育，通过廉政讲座、警示教育片观看、廉政文化进校园等活动，引导全体教职工树立廉洁从教意识。完善党风廉政责任分解和监督机制，将党风廉政建设与教师年度考核、评先评优、职称评定挂钩，实行师德“一票否决制”；整治形式主义、官僚主义，优化教案检查、考核评价等工作流程，推行弹性教案模板，让教师把更多精力投入教学实践。

（二）深耕教学改革，夯实育人根基，提升教学质量

1.强化教学常规精细化管理

严格开齐开足国家课程，落实“个人初备-集体研讨-个人复备-课后反思”备课闭环模式，开展每日课堂巡查、每周常规督查、每月专项检查。抓实学生“润智泽慧”好习惯培养，分学段制定预习、倾听、书写等习惯细则，开展周评价、月评比。严格落实“双减”要求，构建“分层+关联”作业体系，严控作业总量，增加实践性、跨学科作业，做好作业公示和批改反馈。

2.深化课堂教学改革

全面推进“以学为中心”课堂改革，落实“活动化・探究式”大概念、大单元教学，设计驱动性学习任务。强化小组合作学习，低年级推行同桌合作，中高年级推行小组合作，学期末完成小组合作抽测。开展“党员骨干教师示范课”“青年教师达标课”“人工智能赋能课堂”等系列课例活动，打造高效课堂。

3.推进教师梯队化培养

落实“青蓝工程”2.0，开展师徒跟岗实践、同课同构、共上复习课等活动，做好过程性考核与表彰。完善新手教师、教坛新秀、骨干教师、教学能手、名师五梯队培养体系，依托名师工作室开展前沿课题研究，为教师搭建课堂比武、成果评选等展示交流平台。

4.打造书香校园与特色教学

深入推进全科阅读，开展“整本书阅读项目化学习2.0”“1+X”联读教学，建设“最美读书长廊”，举办第八届读书节，开展教师阅读打卡和学生“最美书声传递者”展示活动。组织各年级开展跨学科项目化学习，打破学科壁垒，提升学生综合素养，学期末汇编优秀案例。

5.完善质量监测与精准辅导

严控考试频次，1-2年级实行无纸化乐考，3-5年级核心学科仅组织1次期末考试。开展单元闯关练习、月度学情会商、校级质量分析会，建立学生学业成长档案。针对学困生、优等生实施分层精准辅导，建立“优困生结对”互助小组，做好辅导跟踪与效果反馈，确保教学质量整体提升。

（三）坚持德育铸魂，深化习惯培养，落实五育融合

1.强化思想道德与价值引领

以社会主义核心价值观为引领，利用国旗下讲话、主题班会、思政课堂等阵地，开展爱国主义、集体主义、中华优秀传统文化教育。结合学雷锋日、清明节、劳动节等重要节点，开展红色寻访、经典诵读、志愿服务等实践活动，厚植学生家国情怀。

2.抓实学生常规与习惯培养

以“润德泽行、润智泽慧”为核心，开展行为规范强化训练，抓实校园礼仪、纪律、卫生、路队、两操等常规管理。建立积分激励评价体系，通过每日记录、每周评比、每月表彰，推动好习惯融入学生学习生活各环节，开展好习惯展示评比活动，评选“好习惯标兵”。

3.深化“以体育人”德育融合

将体育精神、规则意识、团队合作融入德育全过程，落实学生每天一小时体育活动，规范大课间、足球操、篮球操等体育活动开展。举办春季趣味运动会、班级球类联赛等活动，让学生在体育锻炼中锤炼品格、增强体质，实现“以体育人、以体润心、以体育德”。

4.加强心理健康与特殊学生关爱

健全学校、年级、班级、家庭四级心理预警网络，开展常态化心理健康教育、团体辅导和个别谈心。重点关注留守儿童、单亲家庭学生、学习困难学生，建立专项帮扶档案，实行“一对一”帮扶，推动运动减压与心理疏导结合，促进学生阳光成长。

5.夯实少先队与班级建设

强化少先队组织与阵地建设，规范入队教育、队礼队歌等常规训练，用好红领巾广播站、中队角等阵地。开展“拒绝欺凌、友善相处”等主题队日活动，健全校园防欺凌排查、举报、处置机制，实现校园零欺凌。加强班级文化建设，营造文明、和谐、向上的班风学风。

（四）筑牢安全防线，健全管理体系，打造平安校园

1.压实安全管理责任

成立校园安全工作领导小组，落实“一岗双责、齐抓共管”要求，将安全工作纳入教职工绩效考核。严格执行安全值班、门卫管理、校园巡查制度，做到每日巡查、每周排查、每月研判，完善安全台账，实现资料齐全规范。

2.常态化开展安全教育

上好“开学安全第一课”，落实每日放学1分钟、周五5分钟、节假日30分钟安全提醒制度。结合安全教育日、防灾减灾日等节点，开展消防、交通、防溺水、防欺凌等主题教育。邀请法治副校长进校园开展法治、防诈骗等专题教育，强化家校安全协同，通过家长会、安全告知书等形式做好安全提醒。

3.全面排查整治安全隐患

开展开学前全域安全大检查，重点排查校舍、消防设施、电路电器、体育器材等。坚持日常巡查与专项检查相结合，对发现的隐患建立台账，明确整改责任人与时限，实行销号管理。联合公安、市场监管等部门开展校园周边环境综合治理，消除安全隐患。

4.抓实重点领域安全管控

严格落实消防安全、食品安全、交通安全、防溺水安全等管控措施，配齐消防器材，规范食堂食材采购、食品留样、餐具消毒等流程，加强上下学护学岗建设，常态化开展防溺水“六不准”教育。落实校园封闭管理，确保监控、一键报警设备正常运行，做好春季传染病防控，落实晨午检、消毒通风等制度。

5.完善应急管理与处置

修订完善火灾、地震、食品安全等应急预案，每月至少开展一次应急演练。组织教职工开展急救技能、消防器材使用等培训，规范突发事件上报流程，做到快速反应、科学处置、及时上报。

（五）深化品牌建设，强化队伍管理，提升办学内涵

1.推进“润泽教育”品牌建设

依托“润泽教育”1+4+7文化体系，完成操场南侧、西侧栏杆文化改造，建设“润泽七育” 主题景观带，打造“一步一景、一景一育”的沉浸式校园文化氛围。构建校内外联动宣传矩阵，建强学校宣传队伍，打造精品宣传内容，加强与各级媒体合作，扩大学校品牌影响力。

2.强化师德师风建设

健全“学习-考核-引领-监督”四位一体师德师风建设体系，组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、教育家精神等内容，开展师德专题学习与研讨。实行师德“一票否决制”，畅通监督渠道，选树“师德标兵”“润心教师”等先进典型，发挥榜样示范作用。

3.提升教科研工作实效

每周开展学科教研活动，落实新课标、人工智能赋能模块学习，开展青年教师培训和“师徒结对” 听评课。以备课组为单位开展校本微课题研究，围绕项目化学习、人工智能赋能教学等方向选题，做好过程管理与成果交流。推进智慧课堂与“三个课堂”建设，常态化开展双师课堂、集团化网络专递课堂，开展创客、无人机等科技社团活动，提升学生信息素养。

4.完善行政与后勤服务保障

推进行政服务数字化转型，搭建一体化协同办公平台，实现办文办会、考勤、值班等工作全线上化。抓实校务公开、信访接待、“三重一大”决策执行，确保校园管理科学规范。后勤部门聚焦食品安全、设施设备运维、校园绿化，规范学生教室就餐管理，定期检修中央空调、直饮水机等设施，做好校园绿化养护和节能降耗，及时处理师生报修，为教育教学提供全方位后勤支持。

（六）深化协同育人，凝聚家校合力，构建育人共同体

1.健全家校沟通机制

完善学校家委会职能，通过家长会、家访、微信群、线上沟通等形式，及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现，畅通家校沟通渠道。

2.开展家校共育活动

组织亲子运动、亲子阅读、家庭劳动实践等多元化家校活动，引导家长参与学校“以体育人”“全科阅读”等工作，倡导家长陪伴孩子开展日常体育锻炼和阅读活动。

3.加强家庭教育指导

每月开展家庭教育课程，向家长宣传科学育儿理念、行为习惯培养方法、心理健康知识，提升家长家庭教育能力，形成家校育人共识。

4.深化社会协同育人

加强与社区、公安、市场监管等部门的合作，开展校外实践、文明劝导等活动，整合社会教育资源，为学生提供多元化实践平台，构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局。

（七）健全督导机制，强化督查落实，构建闭环管理体系

1.完善督导组织与制度

成立以校长为组长的督导工作领导小组，明确督导职责分工，构建“日常巡查+月度专项+季度复盘+整改闭环”的督导工作模式，制定督导工作细则，将督导结果与教师绩效考核、评优评先、年级组考核直接挂钩，强化督导约束力。

2.开展常态化日常督导

实行每日巡课、随机抽查、现场查看、师生访谈、家长问卷等日常督导方式，重点督查课堂教学、学生常规、校园安全、后勤服务等工作落实情况，做好督导记录，及时反馈问题并督促整改。

3.推进月度专项督导

围绕开学规范、教学常规、师德师风、双减深化、防溺水、复习备考等月度核心主题，对标县教体局督导指标体系，逐项开展专项督查。

4.落实整改闭环管理

建立督导问题台账、整改台账，实行“问题登记-限期整改-复查验收-销号归档”闭环管理。每月开展首轮问题整改“回头看”，通报整改情况，对整改不到位的部门和个人进行约谈问责，确保问题整改落地见效。

5.强化督导协同与复盘

联合教导处、安全办、教育处、总务处等部门开展协同督查，提升督导实效；每月召开督导工作例会，通报督导情况、解决问题、优化流程；学期末开展督导工作全面总结，汇总问题清单、整改完成率、典型案例，形成学期督导总结报告，对接县教体局年度督导评估。

6.做好督导资料归档

实行纸质+电子台账双归档制度，对督导计划、记录、报告、整改台账等资料进行系统化整理，确保全程留痕，迎接上级随机抽查与年度评估，推动督导工作制度化、规范化。

四、保障措施

1.组织保障

成立学校工作领导小组，统筹推进各项工作，各部门、年级组分工明确、密切配合，确保工作部署落地见效。定期召开工作会议，研究解决工作中的问题，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

2.制度保障

完善学校各项管理制度，包括教学常规、德育管理、安全管理、绩效考核等制度，做到有章可循、依规管理，将工作落实情况与教职工评优评先、绩效考核挂钩，强化制度执行力。

3.经费保障

安排专项经费，用于校园文化建设、教学改革、师资培训、安全隐患整改、设施设备更新、应急演练等工作，为学校高质量发展提供坚实的资金支持。

4.资源保障

整合校内师资、设施、文化等资源，加强与校外高校、媒体、社区等合作，拓展教育资源渠道。做好教学物资、体育器材、办公设备等保障工作，满足教育教学和师生生活需求。

5.监督保障

建立工作督查机制，开展日常督查、专项督查、随机抽查，对工作落实不到位的部门和个人及时督促整改。做好工作过程性资料收集与整理，确保工作可追溯、可展示、可推广。

五、工作要求

全体教职工要提高政治站位，强化责任担当，充分认识新学期工作的重要性，以“实干突破”的工作作风，认真履职尽责。坚持目标导向、问题导向、结果导向，细化工作任务，明确工作时限，狠抓工作落实。突出工作重点，打造特色亮点，紧紧围绕“润泽教育”和“以体育人”核心工作，创新思路、创新载体、创新方法。注重协同配合，加强部门之间、年级之间、家校之间的沟通协作，形成工作合力，全力推动学校教育教学高质量发展，为打造区域名校贡献力量。

 

 

 

 

                             高青县长江路小学

                             2026年2月28日