高青县长江路小学2025-2026学年第二学期教学活动

周次

日期

教学重点工作

负责人

开学前

1周

2.24-3.4

1.年级课程表及任课教任课调整；课程表、任课表汇总。

2.课后服务课程统计，制定《课后服务致家长一封信》并下发；统计各课后服务课程耗材。

王肖肖、

年级主任

3.寒假读书心得交流。

张倩倩

4.各备课组提前备课（前两个单元一备，包括教案+课件+三单，手写备课的老师也需完成）；任课教师制定个人教学工作计划。

李迪、

教研组长

5.组织学生参加“天天讲书会”读书分享活动。

张倩倩

6.新学期教材发放，教辅征订材料整理。

丁思琪、

年级主任

7.各年级组收集寒假资源包优秀作业并制作宣传公众号。

李迪、

年级主任

8.根据《关于报送审计所需电子数据的通知》，准备相应材料，3.4上报。

教务处

第1周

3.5-3.6

1.班级人数统计，3.7日前上报《学校学籍管理专项治理自查整改报告》

马扬

2.协调好任课及课后服务安排，巡查常规落实情况。

王肖肖、

李迪

3.班主任统计本班的课后服务学生名单，收集《课后服务致家长一封信》回执单并上交教务处。

王瑶、

年级主任

4.任课教师制定个人教学工作计划收集并反馈。

李迪

5.语文利用学科教研日进行“1+X”联读教学培训，各备课组制定整本书阅读2.0提升方案。

王肖肖、

张倩倩

6.语文书声传递者展播活动安排表，进行每周分享并制作宣传公众号。

张倩倩

7.课后服务课程报告个人信息部分完成填写，每周根据实际实际上课节数进行学生签到点名及记录表的填写。

王肖肖、

年级主任

第2周

3.9-3.13

1.各年级各学科确定全科阅读书目，公众号宣传。

丁思琪、

备课组长

2.根据各班在籍在校摸排情况，汇总整理我校学生的转入、转出、休学、复学情况。

3.收集语言文字方面“我的寒假读书生活”征文并上报。

马扬

4.各学科一二单元一备、三单检查反馈。

李迪、

教研组长

5.班级、教师、学生制定阅读计划及规划。

王瑶、

年级主任

6.最美读书长廊建设（长廊文化、书目数量、借阅记录、学生阅读）

丁思琪、

王若怡

第3周

3.16-3.20

1.联合教科室开展示范课展示活动，青年教师“以学为中心”课堂比武磨课。

王肖肖、

段利力

2.从本周开始，项目化活动有序开展，注重过程性材料的整理收集。

王肖肖、李迪、张倩倩

3.“青蓝工程”师徒互相听课，及时上交相关过程性材料（教学设计+教学课件+照片）。

王肖肖、

张旋旋

4.推进黄河文化持续性阅读，开展相关活动。

马扬

5.语文组制定整本书阅读项目化学习方案，年级组制定跨学科项目化学习方案。

张倩倩、年级主任

6.召开第一学期期末测评教学质量分析会。

王肖肖

第4周

3.23-3.27

1.“润智·泽慧”好习惯展示评比，评选三月份“润智·泽慧”好习惯标兵，颁发喜报。

王肖肖、

张倩倩、

年级主任

2.评选三月份“全科阅读小明星”。

王瑶、

语文老师

3.备课、作业常规检查并反馈。

李迪、

教研组长

4.召开年级3月份学情会商会，记录表、学困生帮扶档案及记录表等过程性材料。

5.3月份项目化活动陆续开展。

王肖肖、

王瑶、

年级主任

6.“青蓝工程”开展同课同构活动：师徒共同设计教学设计、制作课件，每学期不少于2次，做好过程性材料收集（教学设计+课件+照片）。

王肖肖、

张旋旋

第5周

3.30-4.3

1.核算9月份工作量及课后服务工作量并反馈。

王肖肖、

年级主任

2.第八届读书节活动启动，读书节活动节目征集并开始排练。

王肖肖、

语文组、

年级主任

3.3-5年级各选定一个单元推行“1+X+整本书”联读教学，1-2年级重点开展“课文+绘本”联读试点，各推荐一至两名骨干教师进行课例展示。

张倩倩、

语文备课组长

第6周

第7周

4.6-4.10

4.14-4.17

1.收发3月份学情会商记录表、学困生帮扶档案及记录表等过程性材料。

王瑶

2.语文“1+X”联读教学持续推进。

王肖肖、

张倩倩

3.联合教科室进行小组合作好习惯训练。

王肖肖、

段利力

4.读书节活动节目排练，初审，过程性材料征集汇总。

王肖肖、

语文组、

年级主任

1.联合教科室进行小组合作、润智·泽慧好习惯训练。

王肖肖、

段利力

3.读书节活动节目排练、再审，过程性材料征集汇总。

王肖肖、

语文组、

年级主任

4.一至五年级各出一节整本书阅读项目化学习的课进行展示。

王肖肖、

张倩倩

第8周

4.20-4.24

1.评选各班级书香家庭、全科阅读小明星；各年级书香班级和书香教师。

王肖肖、

王瑶

2.读书节活动节目展演。

教务处全体成员

3.课后服务课程报告上交检查并反馈。

王肖肖

4.润智·泽慧”好习惯展示。

张倩倩、

年级主任

5.备课、作业、学习单检查反馈。

李迪、

教研组长

第9周

4.27-5.1

1.核算4月份教师工作量和课后服务工作量并反馈。

王肖肖、

丁思琪

2.评选4月份“全科阅读小明星”。

王瑶、

语文老师

3.结合劳动节开展系列劳动教育活动。

王肖肖

4.3-5年级阶段性测评，召开4月份学情会商会，记录表、学困生帮扶档案及记录表等过程性材料实收集上交。

王肖肖、

王瑶、

年级主任

第10周

5.6-5.9

1.召开项目化学习分析会、推进会，第二次教学质量分析会。

王肖肖

2.“1+X”联读教学过程性研讨学习

张倩倩

第11周

5.11-5.15

开展“青蓝工程”师徒结对共上一节复习课活动，收集相关材料。

王肖肖、

张旋旋

第12周

5.18-5.22

1.“以学为中心”复习课课例研讨，边学边复习。

王肖肖、

教研组长

2.准备迎接教学视导，准备过程性材料，上课磨课。

教务处、

教研组长

第13周

5.25-5.29

1.备课、作业检查并反馈。优秀作业展评。

李迪、

教研组长

2.检查“润智·泽慧”好习惯养成落实情况并颁发喜报，过程性材料以年级组为单位上交教务处。

张倩倩、

王若怡

第14周

6.1-6.5

1.核算5月份教师工作量和课后服务工作量并反馈。

王肖肖、

丁思琪

2.评选5月份“全科阅读小明星”。

王瑶、

语文老师

3.召开5月份学情会商会，记录表、学困生帮扶档案及记录表等过程性材料实收集上交。

王瑶、

年级主任

第15周

6.8-6.12

1.制定学科素质能力评价方案，各学科有序开展测评活动。

2.制定一二年级“乐考”闯关活动方案。

王肖肖、

教研组长

第16周

6.15-6.19

1.各学科有序开展测评活动。

王肖肖、教研组长

2.课后服务开展素养展示活动。

王肖肖、年级主任

3.迎接三、四、五年级智育抽测、县教学常规专项视导及基本素养抽测活动。

王肖肖、

教研组长

4.组织各学科进行期末总复习。

教研组

5.收集“1+X”联读、整本书阅读、项目化学习过程性材料，汇编成册。

王肖肖、张倩倩、年级主任

6.青蓝工程过程性材料整理，师徒帮扶情况考核。

王肖肖、张旋旋

第17周

6.22-6.26

1.备课、作业检查并反馈。

李迪、

教研组长

2.检查各年级“润智”好习惯养成落实情况并颁发喜报，过程性材料以年级组为单位上传教务处。

张倩倩、

王若怡

3.一二年级乐考闯关。

王肖肖、一二年级主任

第18周

6.29-7.3

1. 核算6月份教师工作量和课后服务工作量并反馈。

2. 教师《课后服务课程报告》上交量化。

3.组织期末阶段行检测。

4.核算本学期教师能绩量化、工作量和课后服务量。

5.期末教师教学述评总结。

6.教务处学年材料汇总整理。

教务处全体成员

每周任务

展出“一块小黑板” 每月一幅“钢笔字”

马扬

“润智·泽慧”好习惯培养并进行周评价，颁发喜报。

张倩倩、年级主任

每周作业统计上报

王若怡、年级主任

统计、汇总每周课后服务上课情况。

王瑶、

年级主任

语文组每周制作书声传递者展播宣传公众号。

张倩倩