高青县长江路党员骨干教师暨青年教师课堂教学比武评选活动

活动时间

5月21日

活动地点

精品教室

负责人

段利力

活动主题

课堂教学比武评选活动

活动目的

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥党员骨干教师的示范引领作用，助力青年教师快速成长，提升学校整体教育教学质量，我校成功举办了党员骨干教师暨青年教师课堂教学比武活动。

具

体

过

程

（一）教学内容：紧扣课标，深挖拓展​

参赛教师在教学内容的选取与组织上，严格遵循课程标准要求，深入钻研教材，对教学内容进行了精心整合与拓展。党员骨干教师凭借丰富的教学经验，能够精准把握教学重点、难点，并巧妙地将学科知识与生活实际紧密结合，使抽象的知识变得生动形象、易于理解。例如，在语文课堂上，党员骨干教师张琳老师在讲解古诗词时，不仅引导学生理解诗词的字面意思，更通过对诗人创作背景的深入剖析，让学生深刻感悟诗词中蕴含的情感与文化内涵，拓宽了学生的文化视野。青年教师则善于利用现代教育技术，广泛搜集教学资源，为教学内容注入新的活力。在数学课堂上，青年教师郭龙旺老师借助多媒体软件，将复杂的几何图形以动态的形式呈现给学生，直观展示图形的变化过程，帮助学生更好地理解空间几何知识，有效提升了教学效果。​

（二）教学方法：灵活多样，注重实效​

在教学方法的运用上，教师们展现出了极高的灵活性与创新性。党员骨干教师注重启发式教学，通过巧妙设置问题情境，引导学生主动思考、积极探索，培养学生的思维能力与解决问题的能力。青年教师则大胆尝试新的教学方法，小组合作学习、项目式学习、情境教学法等在他们的课堂上得到了广泛应用。

（三）师生互动：积极活跃，氛围融洽​

课堂上，教师们高度重视师生互动，努力营造民主、平等、和谐的课堂氛围。党员骨干教师凭借深厚的教学功底与人格魅力，能够自然地与学生建立良好的沟通与互动关系，鼓励学生积极发言、大胆质疑，充分尊重学生的个性差异与独特见解。青年教师则以其热情活力的教学风格，迅速拉近与学生的距离，通过多样化的互动方式，如课堂提问、小组竞赛、游戏互动等，充分调动学生的学习积极性。在信息技术课堂上，青年教师姓名杜凤鸣老师开展 “编程小游戏挑战赛”，学生们为了在比赛中取得好成绩，积极主动地投入到编程学习中，师生之间、生生之间互动频繁，课堂充满了生机与活力。​

（四）教学评价：多元及时，激励成长​

教师们构建了多元化的教学评价体系，从知识掌握、学习态度、合作能力、创新思维等多个维度对学生进行全面评价。评价方式既包括教师评价，也注重学生自评与互评，使学生在评价过程中能够更好地认识自我、发现不足。党员骨干教师在评价过程中，注重以鼓励为主，同时针对学生存在的问题提出具体的改进建议，帮助学生明确努力方向。如在作文评改课上，党员骨干教师刁爱娟老师对学生的作文进行细致批改，不仅指出语法、词汇等方面的错误，更对作文的立意、结构、文采等方面进行深入点评，给予学生充分的肯定与鼓励，同时提出针对性的修改意见，让学生受益匪浅。青年教师则善于运用现代信息技术手段，如在线学习平台、教学评价软件等，及时收集学生的学习数据，对学生的学习过程进行动态跟踪与评价，为教学调整提供依据。在课堂练习环节，青年教师姓名郭龙旺老师利用在线答题系统，实时了解学生的答题情况，对学生的学习效果进行即时反馈与评价，让学生能够及时了解自己对知识的掌握程度，调整学习策略。

成果

通过参与此次活动，无论是党员骨干教师还是青年教师，都在教学理念、教学设计、课堂组织与实施等方面得到了锻炼与提升。党员骨干教师在活动中进一步巩固了自身的教学优势，同时也从青年教师身上学习到了新的教学技术与理念，实现了教学相长。青年教师则在活动中得到了充分的展示机会，通过备课、磨课、上课以及赛后的反思与交流，他们对教学有了更深刻的理解与认识，教学能力得到了显著提高。许多青年教师表示，在活动中得到了党员骨干教师的悉心指导与帮助，在教学方法、课堂管理等方面收获颇丰，对自己未来的教学工作充满了信心。