高青县教育和体育局
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标题： 高青县长江路小学课堂教学安全管理制度
索引号： 11370322004432986Y/2025-5266739 文号：
发文日期： 2025-05-26 发布机构： 高青县教育和体育局

高青县长江路小学课堂教学安全管理制度

发布日期：2025-05-26
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一、总则

       （一）目的

为全面保障小学生在课堂教学活动中的人身安全，规范课堂教学中的安全管理行为，营造安全、有序、和谐的课堂教学环境，预防和减少课堂安全事故的发生，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合本校实际教学情况，制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于本校所有在职教师、在校小学生，以及在课堂教学期间进入教室的其他人员（如实习教师、家长志愿者、外来授课人员等），涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、信息技术等所有学科的课堂教学活动，包括常规课堂、实验课、实践课、室内体育课等不同形式的教学场景。

二、课堂教学前安全管理

（一）教师准备工作

  1. 每节课前，教师需提前 5 分钟到达教室，对课堂环境进行全面检查。重点查看教室地面是否有积水、杂物（如纸屑、文具碎片等），避免学生滑倒或被绊倒；检查桌椅摆放是否整齐，有无松动、损坏的桌椅，若发现损坏及时联系后勤部门维修，无法立即维修的需做好标记并安排学生远离该区域。
  1. 对于需要使用教学设备和器材的课程（如科学实验课、信息技术课、音乐课等），教师需提前调试设备，确保设备正常运行。例如，科学实验课要检查实验器材是否完好、药品是否在有效期内且无泄漏；信息技术课要检查电脑、电源线路是否正常，避免出现漏电、死机等问题；音乐课要检查乐器（如钢琴、电子琴）的零部件是否完好，防止使用时出现故障伤人。
  1. 教师需根据本节课的教学内容和学生特点，预判可能存在的安全风险，并提前准备好应对措施。如体育室内课使用跳绳时，要提前告知学生正确的使用方法和注意事项，避免跳绳缠绕身体或甩到他人；美术课使用剪刀、刻刀等工具时，要准备好备用的安全工具，并提前强调工具的使用规范。

（二）学生准备要求

  1. 学生需按时进入教室，不得携带与课堂教学无关且存在安全隐患的物品，如小刀、剪刀（非美术课专用）、玩具枪、打火机、玻璃制品等。若因特殊课程需要携带相关工具（如美术课的安全剪刀），需经教师同意，并在教师指导下使用和存放。
  1. 学生进入教室后，需按照指定位置就座，将个人文具、书本等整齐摆放在桌面或抽屉内，避免物品掉落影响通行或造成安全隐患。同时，不得在教室内追逐打闹、攀爬桌椅，保持教室秩序。

三、课堂教学过程中安全管理

（一）教学行为规范

  1. 教师在课堂教学过程中，需严格按照教学计划和教学大纲进行教学，不得擅自更改教学内容或增加超出学生认知和能力范围的危险教学环节。例如，科学实验课要选择安全系数高、操作简单的实验项目，避免使用有毒、有害、易燃易爆的实验材料。
  1. 教师要关注学生的课堂动态，及时发现并制止学生的危险行为。如发现学生在课堂上玩危险物品、互相推搡、攀爬窗户等，要立即制止并进行安全教育，告知学生危险行为的后果。同时，教师不得体罚或变相体罚学生，不得侮辱、歧视学生，维护学生的身心健康。
  1. 对于小组合作学习、实践操作等教学活动，教师要合理分组，明确各小组的任务和职责，确保每个学生都在教师的视线范围内。在学生进行操作时，教师要巡回指导，及时纠正学生的不规范操作，防止意外事故发生。

（二）学生行为管理

  1. 学生在课堂上需遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与教学活动，不得做与课堂无关的事情。在回答问题、小组讨论时，要遵守秩序，不得随意打断他人发言或争吵打闹。
  1. 学生在使用教学设备和器材时，需严格按照教师的指导进行操作，不得擅自拆卸、损坏设备和器材。如发现设备或器材出现异常情况，要立即停止使用并报告教师，不得自行处理。
  1. 学生在课堂上如出现身体不适（如头晕、恶心、腹痛等），要及时举手向教师报告，教师需立即采取相应措施，如安排学生到教室休息、联系校医或通知家长等。

（三）特殊课程安全管理

  1. 科学实验课：实验前，教师要向学生详细讲解实验目的、实验原理、实验步骤、注意事项以及应急处理方法，并对实验器材和材料进行再次检查。实验过程中，要求学生严格按照操作规程进行操作，不得擅自增减实验材料或改变实验步骤。实验结束后，教师要指导学生正确清理实验器材和实验场地，将实验废物按照规定进行处理。
  1. 信息技术课：教师要在课前对电脑设备、网络环境进行检查，确保设备正常运行、网络安全畅通。课堂上，要告知学生正确使用电脑的方法，避免学生因操作不当导致电脑损坏或个人信息泄露。同时，要限制学生访问不良网站，防止学生受到网络不良信息的影响。
  1. 音乐课：教师要检查乐器的完好情况，如钢琴、电子琴的琴键、琴弦是否正常，打击乐器（如鼓、锣）的部件是否牢固。在学生使用乐器时，要指导学生正确的演奏方法，避免因用力过猛或姿势不当造成乐器损坏或身体受伤。
  1. 美术课：对于使用颜料、胶水、剪刀、刻刀等工具和材料的课程，教师要提前告知学生使用方法和安全注意事项。要求学生在使用剪刀、刻刀时，要小心谨慎，避免划伤手指；使用颜料、胶水时，要避免弄到眼睛、嘴巴等部位，如不慎弄到要及时用清水冲洗。课程结束后，要指导学生清理工具和材料，保持教室卫生。
  1. 室内体育课：教师要根据场地大小和学生人数，合理安排体育活动项目，避免因场地拥挤导致学生碰撞受伤。在学生进行体育活动时，要强调运动规则和安全注意事项，如跑步时要保持距离、避免突然变向，跳跃时要注意落地姿势等。同时，要准备好必要的急救用品，如创可贴、碘伏等，应对可能出现的轻微受伤情况。

四、课堂教学结束后安全管理

（一）教师收尾工作

  1. 课堂教学结束后，教师要组织学生有序离开教室，不得让学生在教室内逗留或追逐打闹。同时，要检查教室内是否有学生遗留的物品，特别是危险物品，如发现要及时妥善处理。
  1. 教师要对课堂教学使用的设备和器材进行检查和整理，关闭电源、水源、气源（如科学实验课的煤气罐），将设备和器材归位存放。对于损坏的设备和器材，要及时上报后勤部门进行维修或更换。
  1. 教师要清理教室的卫生，检查教室的门窗是否关闭、锁好，确保教室的安全。

（二）学生离开要求

  1. 学生需在教师的组织下有序离开教室，不得拥挤、推搡，避免发生踩踏事故。在离开教室前，要将个人物品整理好，不得遗落在教室内。
  1. 学生离开教室后，要按照学校的规定前往指定地点（如操场、校门口等），不得在校园内随意逗留或追逐打闹。

五、课堂安全事故应急处理

（一）应急处理流程

  1. 立即报告：课堂上发生安全事故后，教师要立即停止教学活动，第一时间向学校安全管理部门（如安全办）和班主任报告事故情况，包括事故发生的时间、地点、原因、受伤人员情况等。
  1. 现场救治：教师要根据事故的严重程度，采取相应的现场救治措施。如学生轻微受伤（如擦伤、划伤），教师要立即用准备好的急救用品进行简单处理；如学生受伤严重（如骨折、大出血、昏迷等），教师要立即拨打 120 急救电话，并在等待急救人员到来的过程中，采取必要的急救措施（如止血、固定骨折部位等），同时联系学生家长。
  1. 保护现场：教师要保护好事故现场，不得随意移动事故现场的物品，以便学校安全管理部门和相关部门进行调查取证。
  1. 安抚学生：教师要及时安抚其他学生的情绪，避免学生因恐慌而出现混乱，同时告知学生事故的处理情况，让学生了解事情的进展。

（二）事故调查与处理

  1. 学校安全管理部门接到事故报告后，要立即组织人员前往事故现场进行调查，了解事故发生的原因、经过和结果，收集相关证据（如现场照片、视频、证人证言等）。
  1. 学校要根据事故调查结果，对事故责任进行认定。如事故是由于教师未履行安全管理职责导致的，要对教师进行批评教育、绩效考核扣分等处理；如事故是由于学生违反课堂纪律或危险行为导致的，要对学生进行安全教育，并通知家长配合学校进行教育；如事故是由于教学设备和器材损坏或教学环境存在安全隐患导致的，要追究相关部门和人员的责任，并及时整改。
  1. 学校要将事故调查结果和处理意见及时告知学生家长，并做好家长的沟通工作，争取家长的理解和支持。同时，要将事故处理情况上报上级教育行政部门。

六、安全教育与培训

（一）教师安全教育培训

  1. 学校要定期组织教师参加安全教育培训，培训内容包括课堂安全管理知识、安全事故应急处理方法、相关法律法规等。培训方式可采用集中授课、案例分析、现场演练等多种形式，提高教师的安全意识和安全管理能力。
  1. 学校要建立教师安全考核机制，将教师的课堂安全管理工作纳入绩效考核体系。对在课堂安全管理工作中表现优秀的教师给予表彰和奖励；对因未履行安全管理职责导致安全事故的教师，要按照相关规定进行处理。

（二）学生安全教育

  1. 教师要将安全教育融入课堂教学之中，结合不同学科的教学内容，对学生进行针对性的安全教育。如语文课文中涉及安全主题的，可引导学生讨论安全问题；科学课可讲解安全用电、防火、防盗等知识；体育课可强调运动安全等。
  1. 学校要定期开展安全主题班会、安全知识讲座、安全演练等活动，让学生了解常见的安全隐患和安全事故的预防方法，掌握基本的安全自救技能。如每学期至少开展一次火灾逃生演练、地震逃生演练等，提高学生的应急避险能力。

七、监督与检查

（一）内部监督检查

  1. 学校安全管理部门要定期对课堂教学安全管理制度的执行情况进行监督检查，检查内容包括教师的课堂安全管理行为、学生的课堂行为规范、教学设备和器材的安全状况、教室的安全环境等。检查方式可采用日常巡查、不定期抽查、专项检查等。
  1. 班主任要加强对本班课堂安全情况的监督管理，定期与各科任课教师沟通，了解学生在不同课堂上的表现和安全情况，及时发现并解决存在的安全问题。

（二）外部监督检查

学校要接受上级教育行政部门、安全监管部门等对课堂教学安全管理工作的监督检查。对检查中发现的问题，要及时制定整改措施，限期整改，并将整改情况上报相关部门。