高青县实验中学2022-2023学年度第二学期教学研究活动

活动

时间

2023.5.12—13

活动地点

智慧楼报告厅

负责人

史雷、曹国超

陈情情、石连梅

活动主题

“新课标背景下阅读教学新样态”专题研讨会

活动

目的

为深化阅读教学研究，积极探索新课标背景下阅读课程与教学新样态，搭建交流平台，促进教师专业化成长，更好加强教师对教学内容结构化的研究，引导教师关注新课标背景下阅读教学新样态，我校配合县教体局进行了阅读教学研讨系列活动。

具

体

过

程

5月12日活动安排

8:00—8:10 会议开幕式

8:10—12:00 阅读教学观摩

第一节：《多面鲁迅专题阅读》(六下) 执教：高传龙

第二节：《登高诗群文阅读》(七下)执教：高倩倩

第三节：《<卖炭翁>1+X阅读》(八下) 执教：高永兵

第四节：研讨交流

5月13日活动安排

14:00—17:00 阅读教学观摩

第四节：《一颗小桃树——基于学历案的阅读教学》张奎

第五节：《庄子与惠子游于濠梁之上》(八下) 执教：刘帅

第六节：《<经典常谈>选择性阅读》(八下) 执教：胡崇海

第七节：研讨交流

8:00—12:00

1.专家报告 

2.特级教师工作坊工作经验交流

这次研讨活动，来自山东省各个地市的优秀教师展示了七节阅读课，汲安庆教授做了一场关于文本解读的报告，老师们有幸聆听了一场课堂盛宴，获益匪浅。

高传龙老师讲授的《多面鲁迅专题阅读》。本节课高老师把涉及鲁迅先生形象的两篇文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人》放在一块儿学习，每个环节的落点与人物专题阅读的主题符合，立足于学习鲁迅先生这个人，取得了很好的教学效果。

高倩倩老师讲授的《登高诗群文阅读》。高老师把涉及登高主题的三首诗《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》课结合在一起，由“所见即所想”“所见即所悟”两个活动设计，结合写作背景，带领学生深入感悟作者心境。

刘帅老师讲授的《庄子与惠子游于濠梁之上》。刘老师以他渊博的知识和教学设计的巧妙赢得满堂喝彩。他没有死抠文本字眼儿，而是非常巧妙的借助学生的问题教给学生解决的方法。他的课非常好地体现了张伟忠老师说的高起点、高素质、高水平。

张奎老师讲授的《一颗小桃树》，他始终着眼在发展学生的学习力上，聚焦在核心素养上，在教学中彰显以文化人的育人导向。从本课学习总结出托物言志类文本的解读方法，完成了从单篇学习到“这一类’的学习，让学生在支架中学会举一反三，较好地发展了学生的语言与情感的体验力，思维与文化的理解力，有针对性地提升了孩子们的语文力。

成果

本次活动通过观摩六位优秀教师的执课，聆听汲安庆教授关于文本解读的报告，老师们进一步认识到语文教学其实是一项专业性强的工作，对从业人员的素质具有严苛的要求。严苛首先是对准确地解读经典文本的要求。读出经典文本的个性，读出作者言语人格追求，需要从业人员广泛阅读语文专业类书籍、文学类作品、哲学类书籍、教育类书籍和文化类书籍。要把广泛的阅读真正化成准确解读经典文本的功夫，还需要从业者本人的融会贯通和创造性地假设与求证。
        通过学习，老师们意识到一堂好课应该契合经典文本的特质，契合学生的情感需求，然后才是自己得心应手的设计。所以从业人员的教学设计需要在经典文本特质、学情需求和教学设计的融合上反复权衡，努力做到以读解文本特质为根基、以发展学素养为目标、以教学设计为手段的准确定位。关于学情把握，除了具体的学生基础、个性、需求等因素外，还要对作为人类一般都具备的自我中心士义有清醒的认识和敏感的判断，这样方可对学生认知的盲点、不当的投射、断章取理解准确应对、化险为夷，否则就会任由教学事故发生而不自知。就如同一名拙劣的医生将手术刀遗忘到病人的身体里自觉良好一样严重，为教师阅读教学指明了方向。