高青县实验中学2025-2026学年教学研究活动

一、课堂教学新探索

1. 骨干接力与青年冲刺：延续骨干教师每周示范机制，示范主题为“教学评一体化”，开展了10节示范课；升级青年教师培养，除汇报课、创新大赛外，增设“青年教师教学反思沙龙”，每月1次，促进教学实践复盘与改进 。

2. 优质课堂迭代升级：基于前期“优质高效课堂”建设基础，开展“优质课堂2.0”打磨行动，组织学科内课堂对比研讨、跨学科课堂观摩交流，推动课堂教学范式再优化 。

3. 培优模式拓展创新：扩大“名师培优讲堂”覆盖学科与学生范围，选拔优秀学长辅助名师开展学习指导，针对学科竞赛、创新实践等需求，定制培优课程，计划服务学生200人 。

 二、学科教研提质 

1. 备课组精准发力：聚焦教学重难点突破、作业设计创新等，继续开展“学科主题教研日”行动，各学科组每月确定1个研究小专题，学期末汇编《学科组专题攻坚成果集》，推动备课从“流程化”向“实效化”转变 。

2. 教研组品牌塑造：召开教研组长年度工作研讨会，明确学科教研品牌建设目标；各学科大教研活动围绕“学科特色教学成果培育”开展，如语文聚焦整本书阅读课程化、数学探索项目式学习落地等，每学科打造1 - 2项特色教研成果 。

三、课题与项目攻坚

强化了课题过程管理，建立“课题进度跟踪表”，每月梳理研究进展；举办“课题研究经验分享会”，邀请优秀课题负责人分享经验；重点推进了吕茂峰团队《构建思维型课堂：初中语文批判性阅读教学30年实践探索》教学研究成果的转化，争取立项省级教学成果 。

四、课程建设创新

1.2025年9月—12月，学校21个社团，每周组织多姿多彩的社团活动。

2.2025年9月—10月，学校艺体组举行“奔跑吧少年"为主题的校园足球赛活动。

3.2025年11月，学校举行“青春艺韵，逐梦星河”校园文化艺术节。

4.2026年1月，手工坊、陶泥、扎染等展示活动。

5.2026年4月，校园读书节“让阅读与呼吸一样自然”班级图书交流活动。

6.2026年5月，校园经典诵读、校园辩论赛活动。