高青县人民政府
| 标题: | 高青县实验中学2026年教学研究活动 | ||
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| 索引号: | 11370322004432986Y/2026-5582172 | 文号: | |
| 发文日期: | 2026-05-12 | 发布机构: | 高青县教育和体育局 |
高青县实验中学以“学”为中心
的课堂教学改革读书分享暨校本培训活动
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活动 时间 |
2026.3.3 |
活动地点 |
智慧楼一楼报告厅 |
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负责人 |
陈情情 |
活动主题 |
以“学”为中心的课堂教学改革读书分享暨校本培训活动
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活动 目的 |
为深化以“学”为中心的课堂教学改革,引导教师更新教学理念、优化教学方式,依托寒假理论学习成果,通过读书分享与校本培训,推动“以学生为主体”的教学理念落地,助力教师精准赋能课堂、提升教学效能,构建高效生本课堂新生态。 |
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具
体
过
程
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1.前期准备: 寒假期间,学校编印理论学习手册,为教师提供以“学”为中心教学改革的理论学习资源,助力教师开展自主充电与理论研读。 2.读书分享暨校本培训: 开学第一周,利用寒假集体备课时间组织以“学”为中心课堂教学改革暨寒假读书分享会,邀请学科主任代表分享实践与思考。 地理学科主任武同利以《以生为本 精准赋能》为题,分享地理学科践行“学”为主体的课堂教学实践探索。 生物学科主任陈学结合《基于认知科学的课堂重构》,探讨基于学生认知规律的课堂优化路径; 历史学科主任程方琳从《从“教完”到“学会”》出发,分享历史教学中落实学生主体地位、推动学习真实发生的优化思考。 3.交流研讨: 全体教师围绕三位主任的分享,结合自身教学实践开展互动交流,探讨以“学”为中心理念在不同学科课堂中的落地方法与实施路径。 |
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成果 |
本次活动为以“学”为中心的教学理念落地提供了多学科、可借鉴的实践案例与优化路径; 推动教师完成从“以教为主”到“以学为主”的教学理念更新,为后续课堂教学改革实践奠定理论与实践基础; 形成学科联动、协同推进的校本教研氛围,助力学校生本课堂建设与教学质量提升。 |
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