高青县第一中学教师培训管理制度

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕教师专业发展，立足学校教育教学实际，开展常态化、系统化教师培训，提升教师综合素质与教育教学能力，服务学校高质量发展。

二、总体目标

以校本培训为主体，对接上级教师发展工程，发挥骨干教师示范引领作用，完善青年教师培养体系，推动教师队伍专业化、梯队化发展，为学校可持续发展提供师资保障。

三、主要培训内容 

1.师德师风培训

开展师德报告、榜样宣传、师德征文等活动，强化师德修养，规范从教行为，提升教师职业素养。

2.校本教研培训

落实集体备课与学科大教研，开展观课、评课、赛课、晒课、优课展示等活动，聚焦课堂提质，强化教学实践能力。

3.青年教师培养

实施青蓝工程、师徒结对、岗前培训、同课异构、汇报课、集中研修等，促进青年教师快速成长、规范上岗。

4.高考备考培训

组织备考研讨、试题研究、细目表编制、专家讲座、外出学习等活动，提升高三教师备考精准度与实施能力。

5.远程研修培训

组织参加山东省“互联网+教师专业发展”远程培训，规范过程管理，确保完成学时、提升实效。

6.公需科目培训

按要求组织教师参加公需科目与专业科目培训，保障继续教育学分，满足职称评聘、教师资格注册需求。

7.专项特色培训

结合教育改革、教学实际与教师发展需要，适时开展专题培训、专家引领、校际交流等灵活化培训。

四、培训管理与保障

1.学校制定年度培训计划与经费预算，规范申报、组织、实施全流程。

2.教科室负责培训组织、过程监督、材料归档与学分登记，按要求在省级教师教育平台完成项目管理。

3.建立教师继续教育档案，将培训情况、学时学分纳入教师业务考核。

4.采取“请进来、走出去”相结合，整合校内外资源，提升培训层次与质量。

5.全体教师须按要求参加培训，完成学习任务，遵守培训纪律，保证培训效果。

五、附则

本制度由学校教科室负责解释，自发布之日起施行。