高青县第一中学2025-2026学年第一学期教学计划

一、新学期工作目标

1.完善学生三年一体化课程体系，明确各年级课程衔接要点，确保国家课程实施到位、校本课程实用有效，覆盖学生知识积累、能力提升与素质培养的连贯需求，保障教学活动有序开展。​

2.细化教学常规管理，完善过程性评价标准，通过开展“教学常规规范月” 等活动，使备课、上课、作业、辅导等环节要求清晰可执行，提升教学环节规范化水平，确保教师对教学常规的知晓率和执行率均达100%。

3.优化高三备考流程，落实备考专班推进与阶段推进机制，强化校级领导包学科组等备考过程把控措施，提高备考针对性和实效性，做好推边补弱和优生培养工作。​

4.提升教务工作信息化程度，实现学籍管理、成绩分析等线上化操作，同时规范考试组织，完善成绩分析流程，做好大型考试保障，减少人工失误，提高常规工作效率。​

5.做好综合素质评价、学籍管理、教辅资料征订、评选活动、学科特殊禀赋学生招生、市教研室视导迎检及报刊杂志订阅等常规服务工作，为学生升学和教学有序开展提供可靠支撑。

二、新学期工作计划

（一）优化课程体系，保障教学连贯性​

明确国家课程与校本课程的衔接要点，梳理各年级核心教学内容，形成简洁明了的课程衔接框架。做好课程实施的基础保障，确保各类课程按计划开设，保障教学活动有序开展。​

（二）抓实教学常规，提升教学质量​

1.开学前准备工作：开学前组织各年级集体备课活动，集体研做高考题，集中研讨新学期教学重难点、教学方法及教学进度安排，确保开学后教学工作顺利开展。同时，组织高二、高三年级学期初检测，全面了解学生假期学习情况，为新学期教学计划调整提供依据。​

2.开学第一课活动：开学第一天开展“开学第一课干部进课堂”活动，学校中层及以上干部深入各班级课堂，了解开学第一课的教学情况，收集教学反馈，及时发现并解决问题。​

3.教学常规规范：9月份开展“教学常规规范月”活动，制定《教学常规活动月实施方案》，修订教学常规细则，力争实现教师对教学常规的知晓率和执行率均达到100%，使集体备课的实效性、作业的有效性、辅导的精准性得到显著提升，为教学质量的稳步提高筑牢基础。

4.领导督导机制：实行“领导干部蹲组集体备课”制度，中层及以上干部蹲组集体备课，全程参与所联系备课组的每一次集体备课活动，针对教学目标设定、教学重难点突破、教学方法选择等方面提出建设性意见。

5.教学资源整合：以集体备课资源为核心进行整合，各备课组在每次集体备课结束后，及时将研讨形成的教案、课件、习题设计、教学反思等材料汇总整理，教务处安排专人每周对各备课组上传的集体备课资源进行筛选和审核，挑选出优质的资源进行推荐。

（三）细化备考管理，提高复习实效

1.坚持高考备考专班推进与阶段推进机制。备考专班明确阶段备考任务、时间安排及重点工作，指导各学科细化备考计划，精确规划到周、到天，形成备考日历，做到规划前置。定期召开会议研究阶段性推进工作，及时总结反思，确保备考扎实有效实施。​

2.实行校级领导包学科组、级部干部蹲组备课制度，强化备考过程把控。校级领导负责学科教学督导，督促备考计划落实，并定期参加高三集体备课，参与、指导学科备考研讨活动，全力推动各备课组积极备考。​

3.加强和优化推边补弱措施。根据学校实际，精准划定特招边缘生和一段线边缘生。在原有大课间辅导、建立虚拟班、“小课桌”等措施基础上，充分利用多维细目表，找准问题、定好方向，将辅导与考评相结合，系统化推进推边补弱工作。​

（四）规范考试组织，强化评价导向

1.制定学期考试计划：开学初组织高二高三学期初检测、11月中旬进行期中检测，12月底组织冬季学考、高三摸底考试，学期末组织高一、高二期末检测。

2.优化考务安排：根据选课情况、考生数量，合理安排考试时间、科学设置考场、有效调配监考教师，保障考试工作的顺利实施。

3.完善成绩分析流程：每次考试后3天内完成“三级分析”：备课组分析本学科知识点掌握情况，级部分析班级差距，教务处形成全校教学质量报告，重点指出成绩下滑的教师和班级，督促制定改进措施。

4.做好大型考试保障：对于学校承担的各级别大型考试，及早制定详尽的考试方案和应对突发状况预案。认真准备考场、考务材料、仪器设备,杜绝硬件故障影响考试。考前提前部署演练，组织考务人员进行流程培训、应急突发情况处理培训等，确保每位考务人员熟悉操作规程；考中严格执行各项考试规程，加强考场巡查，严肃考风考纪，确保公平公正；考后及时复盘，总结本次考试组织中的亮点与不足，梳理问题清单，制定改进措施，为后续大型考试积累经验。

（五）做好常规服务，保障教学有序

1.学籍管理：2025级新生需按时完成建籍工作，确保信息准确无误。学籍管理实行“一站式办理”，转学、休学等手续需提供的材料清单张贴在教务处，符合条件的7个工作日内办结；每月核对1次学籍信息，确保与实际在校情况一致，避免出现“空挂学籍”。​

2.教辅资料征订：严格执行省级《中小学教辅推荐目录》及“一科一辅”原则，通过“山东评议教辅订购平台”订购教辅。落实公示要求，强化监督检查，确保征订过程规范透明。

3.评选活动：9月教师节前启动“星级教师”“教学新秀”评选和“扳倒井奖学金”评选，评选过程严格执行“个人申报—资格审查—量化评分—公示复核”流程，9月7日前完成评审并在校内公示，确保公平公正，发挥评选的激励导向作用。

4.学科特殊禀赋学生招生：组织学科特殊禀赋学生招生工作，制定详细的招生方案，明确选拔流程及录取标准，确保招生工作公平、公正、公开，为有特殊学科天赋的学生提供更好的发展平台。​

5.日常管理：做好图书室、实验室日常管理，每周检查1次图书借阅记录、实验器材使用情况，确保图书按时归还、器材完好可用；规范实习生管理，安排指导教师，每周检查实习日志，确保实习有序开展。

6.迎接市教研室视导：提前梳理各学科教学过程中存在的问题，形成备考问题清单。合理安排视导行程，明确各环节负责人，做好与市教研室视导人员的对接工作。及时提供所需资料，协调安排听课、座谈等活动，确保视导工作顺利进行。安排专人做好视导过程中的记录，准确收集视导意见和建议。​

7.2026 年报刊杂志订阅工作：修订报刊杂志订阅方案，结合学校教学、科研及师生阅读需求，筛选优质、实用的报刊杂志，明确订阅范围和数量。同时，做好订阅费用的核算与结算工作，规范订阅流程。