高青县第一中学2025-2026学年第一学期教学活动

为进一步落实学校“深化精细管理，聚焦课堂改革”工作思路，规范师生教学行为，提高教学质量，学校决定在全校开展落实教学常规月活动，现将有关活动要求通知如下：

一、活动主题

本次活动的主题以贯彻落实《普通高中课程方案》、各学科课程标准和学校工作思路为着力点，通过开展“落实教学常规月”活动，落实“把常规做到极致就是创新”的理念，喝好“滋养身体的白开水”。优化教学环节一体化模式，落实“备、讲、批、辅、考、评、馈、升”流程，贯彻"先学后教，任务驱动，问题导向"的教学策略，以学定教。

二、时间安排

9月1日—9月31日

三、活动要求

（一）学“规范”

1.教师“教”的常规要求

学部、级部要组织教师进一步学习《淄博市教研室三课型五环节课堂教学流程》《高青县中小学关于推进“以学为中心”的课堂教学改革深化行动方案》《“先学后教，任务驱动，问题导向”课堂教学实施要求》《高青县第一中学关于进一步加强集体备课的实施意见》等文件，使教师明确备、教、批、辅、考、研等教学工作的基本要求，优化课堂教学过程，落实"先学后教，任务驱动，问题导向"的教学理念，把课堂还给学生，积极打造充满活力的高效课堂，从而大面积提高学校的教学质量。

2.学生“学”的常规要求

（1）学习过程规范化：课前在学案引导下自主学习，记录下自己的疑问、思考和总结，为课堂学习做好准备。课堂上认真听讲，紧跟老师的思路，积极思考和回答问题，认真做笔记，对于不理解的地方，要及时向老师提问，消除疑惑。课后要及时回顾课堂上所学的知识，巩固记忆，认真完成老师布置的作业，并定期对所学知识进行总结归纳，构建知识体系，找出知识点之间的联系和规律。

（2）考试规范化：提前15分钟进场，对号入座，领到答题卡和试卷后，在答题卡规定位置粘贴本人条形码，在指定位置和规定时间内准确、清楚地填涂姓名、考号、座号等。遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，应举手询问，在开考前报告监考员。草稿纸要折叠分区演算，在与题号相对应的答题区域内答题。有痕审题，方便回头检查。选择题做完后，先涂卡再做非选择题。不得用规定以外的笔答题，不得在答题卡上做任何标记。考试结束信号发出后，立即停笔并停止答题，在监考员依序收齐答题卡、试卷、草稿纸后，根据监考员指令有序离开考场。

（3）书写规范化：严格按照汉字的笔画顺序书写，字体大小适中，字距、行距要适中，不可过密或过疏，要认真、细致，横平竖直，力求整齐美观。书写部分必须用0.5毫米黑色签字笔进行作答。保持卷面整洁，如果写错了，可以用规范的修改符号进行修改，禁止使用涂改液或者修正带进行涂改。

（二）用“规范”

1.制定方案：请各教学部、级部根据本方案制定切实可行的具体活动方案，树立抓常规就是抓质量的理念。在教师“教”的常规方面要以提升教师基本素养为核心，从教学研究、课堂教学、教学评价等重点环节入手，进一步规范教师教的要求，建立教师常规材料定期检查制度，定期组织师生常规材料展评；在学生“学”的常规方面要做好学生的学习习惯养成教育，让学生学会预习、听课、复习、作业、检测、交流，培养学生的学习能力。要通过课堂笔记、错题本、作业本、优秀试卷展评等活动，帮助学生养成良好的学习习惯。

2.分类推进：高三年级重点抓好集体备课、复习课、讲评课工作。严格按照学校指定的集体备课制度组织集体备课，落实好领导蹲组集体备课，组织好优秀备课组集体备课观摩活动，打造集体备课样板；通过准备县教研室组织专项开学调研活动、学校开展的开学第一课干部进课堂活动，组织复习课、讲评课两种课型的示范课展示，发挥骨干教师引领作用；通过多维细目表编制、研说高考试题等方式提高教师的业务能力。

高二年级重点优化教学模式、学生学习管理工作。强化课改意识，打造高效课堂，组织听评课观摩活动。加强学习管理，抓学习氛围，抓学习纪律，组织自习学习秩序检查与评比，保证学生顺利度过高二学习分化期。

高一年级重点抓好提高青年教师教学技艺、促进学生学习习惯养成等方面的工作。组织青年教师汇报课，加强青年教师备课、上课的业务培养，组织教师青年教师备课本展评；组织高一新生上课、自习、作业等学习常规的培训、各学科学习方法的指导，组织作业本、纠错本两本展评活动。

3.干部听课与听课本管理：为深化课堂改革监督、强化教学过程管控，明确各级干部听课及听课本提交要求：

听课频次要求：本学期内，学部领导、级部干部、教务处干部、教科室干部需每周进入课堂听课，且每周听课数量不少于 2 节，听课内容需覆盖不同学科、不同课型，重点关注“先学后教，任务驱动，问题导向”教学策略落实情况及学生课堂参与度。

听课本提交要求：建立听课本定期收缴机制，每2周由教务处统一收取学部领导、级部干部、教务处干部、教科室干部的听课本，检查完成后听课本及时返还，确保听课反馈能有效指导教师优化教学。

4.总结评价：活动过程中，各级部要积累好过程性素材，活动结束后，要认真总结活动情况，对教学常规落实情况进行评价，分类归档相关材料，并将“落实教学常规月”活动实施方案及活动开展情况书面总结的电子稿于2025年10月9日前报教务处。    

5.监督落实：学校将以此活动为依托，对各部各年级采取听课、座谈、查阅教学常规材料等方式进行一次教学常规专项调研，督导教学常规月活动落实情况。同时贯彻"以学为中心"的课堂教学改革理念，推进单元整体教学改革，将课堂教学改革落实情况纳入考核评价体系。

四、实施保障

（一）成立教学常规活动月领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，各学部部长、级部主任为成员，负责统筹规划、组织实施和监督评价。

（二）加强教师培训，组织开展"先学后教，任务驱动，问题导向"课堂教学模式专题培训，提升教师教学能力。

（三）建立激励机制，对在活动中表现突出的教师和学生进行表彰，推广优秀经验和做法。