高青县第一中学2021-2022学年度艺术教育工作自评结果

一、艺术课程

按照课程要求开足开全艺术课程，并根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“书法社团”、“陶艺社团”，在课时安排上，按照课程要求开足美术艺术课程。

二、艺术活动

学校每学年开展一次校园文化活动，去年在10月份举行了校园文化艺术节，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用课外活动、周末时间进行艺术学习，陶冶了情操、渲染了气氛。学校开展艺术节活动每年1次，艺术兴趣小组8个（篆刻1个、剪纸艺术1个、书法小组1个、水粉社团1个、素描社团2个、合唱社团1个、舞蹈社团1个）。艺术活动学生参与面占学校总数比例较高，每天利用课外活动、美术课、专业训练时间进行学习和培训。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，专职艺术教师29人，其中音乐14人，美术15人，教学班数与艺术教师配备比例4:1。

四、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室16个（包含专业课和鉴赏课）、琴房7个、舞蹈室2个。。

五、特色发展

学校注重艺术教育的开发与创新，与本地民间优秀传统文化相结合，开发了一些具有地域特色的地方课程:手工剪纸，学校通过强化艺术教育，既提高了学生的审美素养，又提高了学生的综合素质，纯洁了校风，培养了学生良好的精神风貌。

充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：剪纸艺术作品在全县活动优秀等级。存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。

六、学生艺术素质测评

学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面100%，测评结果优秀达34%，良好达52%，合格达14%。开展特色课程，尊重个性，因材施教，不仅提高学生的艺术的审美能力，还能帮助学生实现升学成才的梦想。不埋没每一份才华，力争让每一朵“花”都璀璨绽放。