高青县第二中学2024-2025学年工作计划

一、指导思想

新学年，学校将用好文化引擎，进一步激发发展活力，以“至善”文化为核心，用“家”文化引领学校幸福发展，打造有温度的学校。以提高办学质量为目标，促进学生成长，加快教师发展，提升师生的幸福感和归属感。

二、工作措施

（一）抓党建、促提升

以党纪学习教育为抓手，规范开展党内组织生活，严格落实三会一课、谈心谈话、民主评议党员等各项制度，严格落实党员任务达标和双报到双服务。强化党员的先锋表率作用，建立党员先锋示范岗，让党员在教育教学中亮身份、争先锋、做表率。丰实党建服务品牌，创建党建示范点，开展党员纳新，努力把优秀教师发展成党员。开展廉政教育，强化政治监督，严格落实意识形态和党风廉政建设责任制。夯实党建带团建，发挥党团组织在保障中心工作和文明创建等工作中的重要作用。

（二）抓队伍、强内涵、

教师是学校的脊梁，加强教师队伍建设，就是提升学校的核心竞争力。

一是加强队伍梯队建设，注重引领教师的个人成长，逐步形成我校的队伍梯次结构。

二是加强拔尖人才培养，从制度、财力等多角度加大倾斜力度，促进拔尖教师脱颖而出。

三是重视“名师、研究性教师和青年教师”的挖掘与培养，开展好“青蓝工程”，优化“传、帮、带、导”机制，发挥骨干教师作用，促进青年教师快速成长。

四是要加强集体备课、脑力资源共享，争取使更多的老师成长起来。

五是加大教师培训投入，让更多老师“走出去”，把优秀教师“请进来”，通过学习加速提升教师业务能力。

六是继续开展“每周一师”“最美教师”和“师德模范”评选活动，厚植教育情怀，提高思想境界。

（三）抓制度、重落实

一是进一步完善学校的各项规章制度，激发教职工工作积极性。新学年，学校将重点针对那些与上级政策不符，广大教职工比较关注的规章制度进行修订，让制度更体现大多数教职工的意愿，更符合学校管理的实际，提高广大教职工的工作积极性。

二是进一步理顺管理体制，实施精细化管理，推进学校管理扁平化。要把事情落实到具体人，细化到具体过程、具体细节，做到善始善终，让优秀成为习惯，让板板正正成为习惯。加大过程性考核，缩短反馈周期，及时公布考核结果；进一步理顺各处室、级部的职责，减少工作内耗；实施校长挂包级部、备课组制度，推进管理扁平化。

（四）抓常规、微改革

遵循教育规律、学生成长规律和孩子的认知规律，因材施教，不跟风，不折腾，注重科学、注重实效。

一是加强教学常规管理。定期开展系列教学常规检查和展评活动，在教学常规落实上下功夫。加强作业管理，严格控制作业量，杜绝“课内损失课后补”和“大水漫灌”式作业的老路子，在提高学生学习效率上下功夫。

二是抓课堂改革提教学效率。备课组要加强课程研究，逐步推进大单元教学。转变教育目标，把重知识传授和能力培养向重核心素养转变，重在培养学生解决问题的能力。创新课堂教学模式，提高课堂学习效率。毕业年级和结业学科要以考点双向细目表为总抓手，以学科组为单位做好备考研究，提高目标达成度和复习课效率。

三是以学科素养提升为抓手，进行微改革、微研究、微创新。将课题研究与现有教学问题相结合，树立以“教学中问题”为课题的科研意识，在做好现有课题研究的基础上进行“微改革、微研究、微创新”；利用好“点圆式”校本教研活动，建立“骨干引领、同伴互助、自我反思”三个核心要素贯穿的教研机制，开展好校本教研，提高校本教研实效。

四是加强优生和特长生培养，用优生和特长生带动全体学生的均衡发展。制定明确的优秀学生培养策略，给优秀生提供更高水平学习机会，让优秀生真正“吃饱、吃好、拔尖”。加强特长生培养与管理，在充分调研的基础上，制定具体的管理细则，确保特长生培养有较大突破。

（五）抓德育、促养成

以“文明创建”“阳光大课间”和“多彩社团”为抓手，开展“我们的节日”“红歌传唱”等系列主题教育和文明评选活动，以活动开展促进学生养成教育，以活动开展促进德育工作。

一是加强德育队伍建设，发挥班主任和思政课教师的德育工作主力军作用，组织思政课教学能力比赛和班主任能力比赛，提高德育队伍专业能力。挖掘团委和少先队的德育功能，培养学生自我教育、自我管理的能力，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

二是抓好学生的常规和习惯养成教育。抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的课堂、课间、就餐、就寝等行为规范；开展“学习标兵”“劳动小能手”“文明学生”“新时代好少年”等评选和主题教育活动，促进学生良好品质和行为习惯的养成。

三是改进德育教育的方式和途径。以主题班会和团队活动为主阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以重大节日为契机，开展丰富多彩的教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，让学生在活动中接受教育，形成良好品德，进一步丰实“小善大美”德育品牌的内容。

四是加强心理健康教育。建立级部主任、班主任、专兼职心理教师为主体的学生心理健康教育队伍，确保学生心理健康教育全覆盖。根据学生不同的发展阶段，制定相应的教育课程，采取专题讲座、分阶段辅导、团体和个体咨询相结合的办法对学生进行心理健康教育，促进学生身心健康发展。

（六）抓服务、强保障

树立服务理念，强化“学校服务教学”“处室服务级部”“干部服务教师”和“教师服务学生”的意识，提升服务质量。

一是开展“平安校园”创建活动，细化岗位安全职责，层层签定安全责任书，定期开展安全检查，发现问题，及时整改。多形式、多渠道加强对师生的安全和法制教育，增强师生法律意识和法制观念，提高师生安全意识和自我保护能力。

二是继续做好校园基础设施的提升改造、日常巡查和物资供应，保障教育教学活动的开展。以餐厅自营为契机，加强餐厅和物业管理，提升餐厅和物业服务水平，提高师生满意度。严肃财经纪律，各项开支精打细算，用有限的经费确保重点项目建设和教育教学活动的顺利开展。

三是积极筹措资金，改善办学条件。科学调整校园和校舍的功能区划，整合学校现有资源。进一步加强功能用房建设和管理使用，积极迎接省和国家优质均衡导组验收。

四是发挥好工会的桥梁纽带作用。组织开展丰富多彩的文体活动，丰实教职工的业余生活。坚持民主管理和依法治校，做好民主评议和校务公开工作。继续开展送生日蛋糕、发放节日福利、走访慰问贫困和生病教职工等，为广大教职工送去温暖。

新学年，学校将进一步丰富丰实“家文化”，让师生在“爱与尊重”的文化沃土中提升“获得感”、“幸福感”和“安全感”，凝聚全校师生力量，为实现高青二中各项事业新突破而努力奋斗！