高青县第三中学2026-2027学年工作计划

本学年，高青县第三中学立足县域教育发展大局，紧扣义务教育优质均衡创建标准，锚定 “立德树人、质量核心、内涵发展、特色赋能” 主线，聚焦 “课堂提质、德育铸魂、师资强基、安全护航、品牌塑造” 五大任务，深耕精细化管理，深化教育教学改革，厚植校园文化底蕴，促进学生全面发展、教师专业成长、学校品质提升，全力打造县域优质均衡标杆校、人民满意的现代化初中，为高青教育高质量发展贡献三中力量。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循初中教育教学规律与学生成长规律，秉持 “厚德笃学、砺行致远” 校训，践行 “以生为本、质量为核、文化为魂、创新为翼” 办学理念，紧扣中考改革导向，聚焦核心素养培育，抓实常规管理、深化课堂改革、强化师资建设、筑牢安全底线、彰显办学特色，着力破解发展难题，激发办学活力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

德育铸魂，涵养品格：构建一体化德育体系，深化理想信念、文明礼仪、心理健康教育，培育优良校风、教风、学风，学生行为规范合格率 100%，无重大违纪事件，文明素养显著提升。

教学提质，赋能成长：聚焦高效课堂建设，深化 “自主、合作、探究” 教学模式，落实 “双减” 提质增效，各学科教学质量稳居县域前列，中考核心指标稳步提升，学困生转化率、优等生拔尖率持续提高。

师资强基，精进专业：加强师德师风建设与分层培养，搭建青年教师成长平台、骨干教师引领平台、名师辐射平台，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。

安全固本，守护平安：压实安全责任，常态化开展安全隐患排查整治与安全教育演练，构建校园安全防控体系，实现 “零安全责任事故”，创建市级平安校园示范校。

特色赋能，塑造品牌：深耕 “书香校园、体育强校、科创赋能、美育浸润” 四大特色，丰富课后服务与社团活动，形成具有三中辨识度的办学品牌，提升学校美誉度与影响力。

精细管理，提质增效：完善现代学校治理体系，规范办学行为，优化后勤服务，深化家校社协同育人，家长满意度达 98% 以上，办学内涵与治理水平持续提升。

三、主要工作及措施

（一）德育工作：厚植底色，培育时代新人

坚持德育为先、育人为本，构建 “全员参与、全程渗透、全方位覆盖” 的德育格局，将德育融入校园生活各环节，实现价值引领与习惯养成同频共振。

强化价值引领，厚植家国情怀：规范升旗仪式，丰富国旗下讲话内容，围绕爱国主义、红色传承、感恩励志、责任担当等主题开展教育；依托重大节日、纪念日，开展 “清明祭英烈”“五四青年节”“国庆颂祖国”“重阳敬老行” 等系列活动，厚植家国情怀；每学期开展 “新时代好少年”“美德标兵”“优秀共青团员” 评选，发挥榜样示范作用。

抓实习惯养成，涵养文明素养：细化《中学生守则》《中学生日常行为规范》落实细则，聚焦仪容仪表、课堂纪律、课间文明、环境卫生、交往礼仪五大重点，推行 “文明班级”“文明宿舍” 量化评比；加强课间、午间、放学时段巡查，杜绝不文明行为；开展 “文明礼仪月” 活动，培育学生良好行为习惯与道德品质。

聚焦心理健康，护航青春成长：完善心理健康教育机制，配备专职心理教师，开设心理     健康课程，建立学生心理档案；常态化开展心理筛查、心理辅导与团体活动，开设心理信箱、心理热线，及时疏导学生心理困惑；加强班主任心理健康培训，提升心理危机识别与干预能力，筑牢学生心理健康防线。

建强德育队伍，提升育人能力：完善班主任选聘、培训、考核机制，将班级管理、德育成效、学生评价纳入考核，与绩效、评优挂钩；每月开展班主任专题培训，聚焦班级管理、学困生转化、家校沟通等核心能力；每学期举办班主任经验论坛、主题班会优质课评比，促进班主任专业成长；发挥共青团、学生会作用，推进学生自主管理。

（二）教学工作：深耕课堂，聚力质量提升

以 “双减” 为抓手，以高效课堂为核心，深化教学改革，规范教学常规，强化质量监测，推动教学质量持续攀升。

抓实教学常规，规范教学行为：严格落实备课、上课、作业、辅导、评价 “五认真” 要求，推行集体备课 “三定四统一”（定时间、定地点、定主备人，统一目标、统一重难点、统一进度、统一作业）；加强课堂教学巡查，杜绝无效课堂、低效课堂；严控作业总量与时长，推行分层、弹性、个性化作业，强化作业批改与反馈；做好学困生辅导与优等生拔高，落实 “一生一策” 帮扶计划。

深化课堂改革，打造高效课堂：聚焦核心素养，深化 “情境导入 — 自主探究 — 合作交流 — 精讲点拨 — 达标检测” 五步教学法，推动课堂从 “教师讲” 向 “学生学” 转变；开展 “骨干教师示范课、青年教师汇报课、全员达标课” 活动，每学期每人至少 1 节公开课；加强学情分析与教学反思，定期开展教学研讨，破解课堂教学痛点难点。

强化质量监测，精准提质增效：建立 “周练、月考、期中期末考” 质量监测体系，做好命题、监考、阅卷、分析全流程管理；每次监测后开展质量分析会，精准查找问题，制定改进措施；关注中考动态，细化各年级教学目标，做好初一奠基、初二提升、初三冲刺衔接，全力备战中考。

丰富课后服务，促进多元发展：优化课后服务课程体系，开设作业辅导、学科拓展、文体艺术、科技创新等特色课程；组建篮球、足球、书法、绘画、编程、演讲等社团，开展常态化活动；保障课后服务时间与质量，满足学生个性化发展需求，助力学生全面成长。

（三）师资建设：赋能成长，锻造优良师魂

坚持师德师风第一标准，完善分层培养机制，搭建成长平台，激发教师干事创业活力。

强化师德师风，筑牢育人根基：常态化开展师德师风专题学习、警示教育，签订师德师风承诺书，严禁有偿补课、违规收受礼品礼金等行为；宣传优秀教师先进事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，营造尊师重教、潜心育人的良好氛围。

分层培养赋能，促进专业成长：实施 “青蓝工程”，师徒结对帮扶，助力青年教师快速成长；选派骨干教师外出培训、听课学习，参与教研课题研究，提升专业能力；鼓励教师参与学历提升、教学竞赛、论文撰写，搭建专业成长阶梯；建立教师成长档案，跟踪记录成长轨迹。

深化教研科研，提升专业素养：健全教研网络，以学科组为单位，常态化开展教研活动；聚焦教学重难点、中考热点，开展小课题研究，推动教研成果转化；加强与县域内外名校交流合作，学习先进教学理念与方法，拓宽教师视野。

（四）安全工作：严守底线，筑牢平安防线

牢固树立 “安全第一、预防为主、综合治理” 理念，压实安全责任，细化安全措施，构建全方位安全防护网络。

压实安全责任，健全防控体系：成立安全工作领导小组，明确校长、分管领导、部门负责人、班主任、任课教师安全职责，签订安全责任书；完善安全管理制度、应急预案，定期开展应急演练；构建 “学校 — 家庭 — 社区” 安全联动机制，形成安全管理合力。

常态化排查整治，消除安全隐患：定期对校园校舍、消防设施、体育器材、水电设施、实验室设备等开展安全隐患排查，建立台账，限期整改；加强校园周边环境整治，联合公安、市场监管等部门，整治交通、饮食、治安等隐患；强化校园门禁管理，落实外来人员登记、身份核验制度。

深化安全教育，提升防护能力：常态化开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防电信诈骗、食品安全等专题教育；利用班会、校园广播、宣传栏、微信群等载体，普及安全知识；每学期开展消防、应急疏散演练，提升学生自救互救能力；加强学生防欺凌教育，建立欺凌防控长效机制。

（五）特色建设：彰显内涵，塑造办学品牌

立足学校实际，深挖办学潜力，打造特色亮点，提升学校核心竞争力。

书香校园建设，厚植文化底蕴：完善图书馆、阅览室建设，丰富图书资源，保障学生阅读时间；开展 “读书节”“经典诵读比赛”“读书征文” 等活动，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围；推动书香班级、书香家庭建设，让阅读成为师生生活方式。

体育强校建设，锤炼健康体魄：严格落实阳光体育活动，保障学生每天 1 小时体育活动时间；强化体育课教学，开展田径、球类等体育训练；举办春季、秋季运动会，开展班级体育联赛，提升学生身体素质；打造篮球、足球特色项目，培养体育后备人才。

科创美育赋能，培育多元素养：开设科技创新、编程、机器人等课程，开展科技节活动，培养学生创新精神与实践能力；加强美育教学，开设音乐、美术、舞蹈等课程，举办艺术节、书画展，提升学生审美素养；推动美育、科创与学科教学融合，促进学生全面发展。

（六）精细管理：优化服务，凝聚育人合力

完善学校治理体系，规范办学行为，优化后勤服务，深化家校协同，提升办学治理水平。

规范行政管理，提升治理效能：健全学校议事决策机制，坚持民主管理、校务公开；规范学籍、档案、人事、财务等管理，做到有章可循、规范有序；加强部门协作，提升工作执行力，确保各项工作落地见效。

优化后勤服务，保障办学需求：加强校园环境建设，打造整洁、优美、人文的校园环境；规范食堂管理，严把食材质量关，提升饭菜质量，保障学生饮食安全；做好校园设施维护、物资保障工作，为教育教学提供坚实后勤保障。

深化家校协同，凝聚育人合力：完善家长委员会制度，定期召开家长会、家长开放日活动，畅通家校沟通渠道；开展家庭教育指导活动，提升家长育人能力；引导家长参与学校管理、监督，形成家校共育强大合力。

四、工作安排（详细）

第一学期（2026 年 9 月 —2027 年 1 月）

9 月：开学报到、新生入学教育与军训；常规整顿（纪律、卫生、学风）；师德师风专题学习与警示教育；制定部门、学科、班级工作计划；启动 “青蓝工程” 师徒结对；开展交通安全、消防安全教育；庆祝教师节；完成学生心理普查，建立心理档案。

10 月：国庆主题系列活动（演讲、征文、手抄报）；校园安全隐患全面排查整改；第一次教学常规检查；校内公开课启动；班主任专题培训（班级常规管理）；体育社团、读书社团启动；“书香校园” 读书节启动。

11 月：期中教学质量监测、分析与复盘；消防安全应急演练；青年教师汇报课；学困生帮扶专项行动；劳动实践教育活动；防欺凌专题教育月。

12 月：第二次教学常规检查；教研课题阶段性研讨；冬季消防安全与防溺水警示教育；“新时代好少年” 评选；元旦文艺汇演筹备；初三中考备考专题研讨。

1 月：期末复习、教学质量监测与分析；期末总结大会，表彰先进；寒假安全教育（交通、防火、防诈骗）；期末家访全覆盖；档案整理归档；寒假工作部署。

第二学期（2027 年 2 月 —2027 年 7 月）

2 月：开学报到、常规收心整顿；制定新学期教学、教研、德育计划；春季开学安全第一课（交通、防溺水预警）；学雷锋主题教育活动；第一次集体备课与教学常规检查。

3 月：学雷锋志愿服务活动；植树节劳动实践；课堂教学比武大赛；班主任经验交流会；心理健康教育周；校园安全隐患排查整改；初三百日誓师大会。

4 月：读书节经典诵读与征文比赛；春季研学实践活动；期中教学质量监测、分析；防溺水专项教育与演练；体育节筹备；第二次教学常规检查。

5 月：校园体育节；艺术节（书画、文艺汇演）；科技节（编程、机器人、创新作品展）；骨干教师示范课；食品安全专项检查；应急疏散演练；初三模拟考试与备考指导。

6 月：“六一” 儿童节庆祝活动；初三中考冲刺与考前辅导；初一初二期末复习与监测；优秀社团、学生干部评选；学年工作总结；暑假安全教育（防溺水、交通、安全用电）。

7 月：全员家访；学年档案整理归档；教师暑期培训（新课标、中考改革）；校园设施维修与物资储备；暑假校园安全值守部署。

五、保障措施

强化组织领导：成立以校长为组长的工作领导小组，统筹全局、分工负责、责任到人；定期召开工作推进会、专题研讨会，及时解决工作中的问题，确保各项工作有序推进、落地见效。

健全制度体系：完善教学管理、德育管理、安全管理、师资管理、后勤管理等各项制度，形成用制度管人、管事、管权的长效机制；加强制度执行督查，确保制度刚性运行。

强化督导考核：建立常态化督查机制，校领导、部门负责人定期对教学、德育、安全、后勤等工作开展督查；完善考核评价体系，将工作成效与绩效分配、评优评先、职称评定挂钩，激发工作活力。

加大保障投入：合理安排办学经费，优先保障教学设备更新、师资培训、特色建设、安全防护等投入；改善办学条件，优化育人环境，为学校发展提供坚实保障。

凝聚发展合力：加强师德师风建设，营造团结奋进、务实创新的工作氛围；深化家校社协同，争取社会各界支持，汇聚育人合力；全体教职工凝心聚力、真抓实干，共同推动学校高质量发展。

本学年，高青县第三中学将以坚定的信念、务实的作风、昂扬的斗志，攻坚克难、锐意进取，扎实推进各项工作，不断提升办学品质，奋力书写学校发展新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗！