一、指导思想落实情况

二、各项工作目标完成情况

（一）教学质量提升目标圆满达成

（二）教师专业成长目标超额完成

（三）德育工作实效显著增强

（四）校园文化建设持续优化

（五）教育信息化建设有序推进

（六）学校管理精细化水平显著提高

三、各项工作措施落实情况

（一）强化教学管理，筑牢教学质量根基

1. 完善教学常规管理制度：严格落实备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的检查监督机制，建立教学常规考核评价体系，将考核结果与教师绩效工资、职称评聘、评优评先直接挂钩。本学年开展教学常规检查8次，抽查教案、作业累计1200余份，通报整改问题32个，确保教学常规工作落到实处，摒弃传统“集体备课走过场”的弊端，推行“问题导向式”教研，各教研组围绕教学中的真实问题确立研讨主题，成效显著。
2. 加强课堂教学改革：深入推进课堂教学改革，积极探索“生本高效课堂”模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，组织“创新课堂大赛”，全年组织课堂教学观摩、研讨活动16场次，评选校级创新优质课35节，推广优秀教学经验8项，要求每节课学生自主思考、互动参与时间不低于15分钟，学生课堂参与度和主观题得分率均明显提升，有效激发了学生学习兴趣和主动性，课堂教学效率显著提高。
3. 优化教学资源配置：加强教学设施设备管理与维护，安排专人负责设备检修，全年检修多媒体设备、实验仪器等150余次，确保设备正常运行。积极整合校内外教学资源，充分利用图书馆、实验室、网络资源，开展课外阅读、实验探究等活动，新增学生阅读角3个，优化校园绿化布局，新增绿植200余株，为教学工作提供了有力支撑。
4. 加强教学质量监测与分析：建立健全教学质量监测体系，本学年组织各年级阶段性检测4次、期末考试2次，及时对检测成绩进行全面分析，形成质量分析报告，针对教学中存在的问题，召开专题研讨会8次，制定整改措施16项，及时调整教学策略，有效改进教学工作，全年组织校级专题教研48场、跨年级联合教研15场，邀请市区教研员到校指导18次，形成可推广的教学策略26项。
5. 加强优秀生培养和学困生帮扶：制定完善优秀生培养计划和学困生帮扶计划，为30名优秀生、50名学困生建立个人档案，实行导师制，安排骨干教师一对一指导，利用课后服务时间开展个性化辅导，全年开展优秀生拓展培训12次、学困生帮扶辅导40余次，优秀生成绩稳步提升，学困生及格率提升15%，促进了全体学生共同进步。

（二）加强教师队伍建设，提升教师专业素养

1. 强化师德师风建设：组织教师开展职业道德教育、师德师风专题学习6次，学习张桂梅、于漪等先进典型事迹4次，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘、评优评先的重要依据，实行“一票否决”，本学年开展师德师风考核2次，评选校级“师德标兵”6名、“优秀教师”12名，无违反师德规范行为发生，营造“比学赶超、崇尚师德”的良好氛围。
2. 加强教师培训与学习：制定详细的教师培训计划，全年组织教师参加市级及以上培训20人次、县级培训36人次，开展校内专题培训14场，组织教师开展自主学习、读书研讨活动8次，教师撰写学习笔记累计18万字，较上一学年增加3万字，教师教育教学研究水平显著提升。
3. 实施“青蓝工程”：完善“青蓝工程”师徒结对制度，组建32对师徒结对小组，为28名青年教师配备“双导师”（教学导师+教研导师），制定“半年站稳讲台、一年胜任教学、两年形成特色”的培养目标，通过跟岗学习、教学观摩、研讨交流、同课异构等方式，助力青年教师成长。本学年开展师徒结对考核2次，表彰优秀师徒6对，青年教师开设校级公开课56节，获县级以上奖项28人次，成长成效显著。
4. 加强名师工作室建设：依托校内名师资源，完善名师工作室建设，发挥其示范引领和辐射带动作用，组织开展教学研究、课题研究、教师培训等活动10次，培养骨干教师12名，加强与周边兄弟学校名师工作室的交流合作3次，实现优质教育资源共享，有效提升了教师整体教学水平。

（三）加强德育工作，促进学生全面发展

1. 完善德育工作体系：建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，成立家长学校，组织家长会4次、线上家长课堂7场，开展“家访暖心行动”，全校班主任累计家访286户，覆盖特殊家庭、学困生家庭等重点群体，搭建家校沟通微信群26个，联系社区开展社会实践活动4次，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。制定完善德育工作制度和计划，明确工作目标和任务，确保德育工作有序开展。
2. 加强学生思想道德教育：深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、升旗仪式、红色故事分享会等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。组织爱国主义教育、集体主义教育、法制教育活动8次，邀请法治副校长入校开展宣讲2次，组织学生走进社区、敬老院开展志愿服务230余人次，相关事迹被区级媒体报道，获得社会广泛认可，有效培养了学生的爱国情怀和法治意识。
3. 加强学生行为习惯养成教育：制定完善学生行为规范和文明礼仪标准，加强对学生日常行为的监督管理，安排值日教师、学生干部常态化巡查，开展文明班级、文明学生评选活动2次，表彰文明班级6个、文明学生120名，树立榜样，激励学生积极向上，学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯逐步养成，在开学典礼上，校长特别表扬了涌现出的 “学习标兵”“美德少年”“优秀学生干部” 等先进模范。
4. 加强心理健康教育：加强心理健康教育师资队伍建设，配备2名专职心理教师，开设心理健康教育课程，完善“心灵驿站”功能，开展心理健康咨询、辅导和讲座5场，为79名存在心理波动的学生提供一对一辅导，建立“班主任+心理教师+家长”协同疏导机制，及时发现和解决学生心理问题，全年开展心理辅导讲座5场，受教育学生达1200余人次，有效守护了学生心理健康。
5. 丰富德育活动形式：结合重大节日、纪念日，组织开展读书节、科技节、艺术节、体育节等丰富多彩的德育活动，本学年举办各类活动12场，其中读书节活动参与学生1500余人次，科技节展示学生作品300余件，艺术节、体育节参与学生全覆盖，为学生提供了展示自我的平台，促进了学生全面发展。

（四）加强校园文化建设，营造浓厚文化氛围

1. 提炼校园文化内涵：深入挖掘学校历史文化底蕴，结合时代发展要求，立足“养正”核心理念，提炼形成了具有本校特色的校园文化内涵，明确了学校精神和办学理念，将“美德玉成 笃行致远”作为校训，融入校园建设和教育教学全过程，让校园文化成为凝聚师生力量的精神纽带。
2. 加强校园环境文化建设：优化校园布局，加强校园绿化、美化、净化建设，新增绿化面积500平方米，修剪绿植、整治校园环境12次，打造了整洁优美的校园环境。升级改造文化长廊、宣传栏6处，新增校园文化标语、名人名言30余条，建设校园雕塑2座，营造了浓厚的文化育人氛围。
3. 加强校园制度文化建设：修订完善学校各项规章制度18项，涵盖教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等各个方面，建立健全科学合理、规范有序的管理机制，加强制度宣传和执行力度，通过校园广播、宣传栏、教职工大会等形式宣传制度，全年开展制度执行督查4次，确保制度的权威性和严肃性。
4. 加强校园活动文化建设：丰富校园文化活动，组建各类社团19个，开展社团活动、兴趣小组活动40余次，举办主题班会评比、校园文化艺术节等活动8场，丰富了学生课余生活，培养了学生兴趣爱好和特长，提高了学生综合素质，校园文化活动参与率达100%。

（五）推进教育信息化建设，提升教育现代化水平

1. 加强教育信息化基础设施建设：加大教育信息化投入，新增多媒体教学设备20套、电子白板15块，升级校园网络，实现校园Wi-Fi全覆盖、高速稳定，配备专职信息化管理员，负责基础设施维护和管理，确保教学设施设备正常运行，为教育信息化发展提供了有力保障。
2. 推进信息技术与教育教学深度融合：组织教师信息技术应用培训8场次，开展信息化教学研讨活动4次，鼓励教师探索信息技术在教学中的应用模式，推广微课、线上教学、多媒体课件等信息化教学手段，全年教师制作信息化教学资源300余件，开展信息化公开课20节，有效推动了教育教学方式的变革。
3. 加强教育资源平台建设：建立完善校内教育资源平台，整合校外优质教育资源，上传课件、微课、试题等各类资源500余条，鼓励教师开发和共享优质教育资源，开展资源共享交流活动2次，提高了教育资源的利用效率，为教师教学和学生学习提供了丰富支持。
4. 推进智慧校园建设：利用物联网、大数据等技术，推进智慧校园建设，实现了学生考勤、教学管理、后勤服务等环节的数字化、智能化，启用智慧校园管理系统，优化管理流程，提高了学校管理效率和服务水平，逐步实现教育教学的数字化、智能化。

（六）加强学校管理，提高管理效率和服务水平

1. 完善学校管理制度：修订完善学校各项规章制度18项，涵盖教学、教师、学生、后勤、安全等各个领域，建立健全科学合理、规范有序的管理机制，使学校管理工作有章可循、有规可依。加强制度宣传和执行力度，确保制度的权威性和严肃性，推动各项工作规范化开展。
2. 加强学校领导班子建设：加强领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设，组织领导班子专题学习6次，召开民主生活会2次，坚持民主集中制原则，重大事项集体研究、民主决策，提高了领导班子的凝聚力、战斗力和执行力，推动学校各项工作顺利开展。
3. 加强学校中层干部队伍建设：加强中层干部选拔、培养和管理，选拔优秀中层干部4名，组织中层干部培训4次、交流活动2次，建立健全中层干部考核评价机制，开展中层干部考核2次，激发了中层干部的工作积极性和创造性，提高了中层干部的管理水平和业务能力。
4. 加强学校后勤管理：树立服务意识，加强后勤保障工作，优化食堂管理，推出“每周菜品公示”“学生意见反馈”机制，优化菜品搭配，提升餐饮质量；加强校园卫生保洁，定期开展校园消杀，为师生营造干净、卫生、安全的学习生活环境；加强财务管理，规范财务行为，严格执行财务制度，提高资金使用效益；加强资产管理，建立资产台账，定期清查盘点，确保资产安全和保值增值，全年完成校园基础设施维修、物资采购等后勤保障工作30余项，师生满意度达98%以上。
5. 加强学校安全管理：牢固树立安全第一的思想，完善安全管理制度和应急预案10项，加强安全教育和培训8次，组织消防、防暴、防震等应急演练6次，定期开展安全检查和隐患排查治理12次，整改安全隐患21处，全年开展校园安全隐患排查11次，整改消防设施老化、校园周边交通隐患等问题21处，严格落实值班值守制度，确保校园安全稳定，本学年无任何安全责任事故发生。

四、工作安排落实情况

（一）2025年下半年工作安排落实情况

1. 第1-2周：顺利完成学校工作计划、各部门工作计划和学科教学计划的制定工作；组织全体教师参加开学前培训2场次，覆盖全体教职工；召开开学典礼，开展入学教育，重点强调行为规范和学习要求，校长特别表扬了各类先进模范，落实到位。
2. 第3-8周：开展教学常规检查2次，及时发现并整改教学常规中的问题；组织课堂教学观摩、研讨活动4场次；成功举办读书节活动，参与学生1500余人次；开展教师节庆祝活动，表彰优秀教师12名，各项工作均按时完成。
3. 第9-14周：组织第一次阶段性检测及质量分析，形成质量分析报告，召开专题研讨会；开展“爱国主义教育”等德育主题活动2次；成功举办科技节活动，展示学生科技作品300余件；组织教师参加各级各类培训和教研活动12场次，落实到位。
4. 第15-20周：组织第二次阶段性检测及质量分析，针对问题制定整改措施；开展校园文化建设活动，升级改造文化长廊；成功举办艺术节活动，展示学生文艺、书画作品200余件；完成学期工作总结和考核评价，顺利结束下半年工作。

（二）2026年上半年工作安排落实情况

1. 第1-2周：制定新学期学校工作计划、各部门工作计划和学科教学计划；组织教师参加开学前培训2场次，重点培训信息化教学和新课标相关内容；召开开学典礼，开展入学教育，明确新学期工作重点，落实到位。
2. 第3-8周：开展教学常规检查2次，强化教学环节管理；组织课堂教学观摩、研讨活动4场次；成功举办体育节活动，开展各类体育竞赛10余项，参与学生全覆盖；开展学雷锋志愿服务活动，组织学生走进社区开展志愿服务，落实到位。
3. 第9-14周：组织第一次阶段性检测及质量分析，优化教学策略；开展“文明礼仪教育”等德育主题活动2次；举办社团活动成果展示，展示各社团活动成果；组织教师参加各级各类培训和教研活动12场次，落实到位。
4. 第15-20周：组织第二次阶段性检测及质量分析，全面总结本学年教学质量情况；开展校园文化建设总结活动，梳理校园文化建设成果；举办毕业典礼，为初三学生践行；完成本学年工作总结和考核评价，圆满完成上半年及全年工作任务。

五、保障措施落实情况

1. 组织保障：成立了以校长为组长的学校工作计划实施领导小组，统筹协调各项工作的组织实施；各部门成立相应工作小组，明确职责分工，层层压实责任，定期召开工作推进会8次，及时协调解决工作中存在的问题，确保各项工作任务落到实处。
2. 制度保障：完善学校各项规章制度18项，建立健全了科学合理、规范有序的管理机制，为工作计划实施提供了坚实的制度支撑；加强制度宣传和执行力度，通过多种形式宣传制度，开展制度执行督查4次，确保制度的权威性和严肃性，推动各项工作规范化开展。
3. 经费保障：加大对教育教学、教师培训、校园文化建设、教育信息化建设等方面的投入，本学年累计投入经费80余万元，其中教育信息化投入20万元、教师培训投入15万元、校园文化建设投入10万元，确保了各项工作的顺利实施；加强经费管理，规范经费使用，严格执行财务制度，提高资金使用效益，杜绝浪费。
4. 监督保障：建立健全学校工作计划实施的监督机制，成立督查小组，定期对各项工作任务的落实情况进行督促检查和评估考核，本学年开展专项督查6次，全面掌握工作进展情况；定期召开工作推进会，及时总结经验教训，发现问题及时解决，确保了工作计划的实施效果，推动各项工作高质量完成。

六、存在的问题与不足

七、下一步改进措施