高青双语学校2025-2026学年度劳动教育开展情况

为深入贯彻落实国家、省市关于中小学劳动教育的实施意见，结合《高青县教育局关于进一步加强中小学生劳动教育的通知》及中小学“劳动周”教育活动实施方案要求，我校以“立德树人”为根本任务，聚焦学生劳动素养提升，系统开展劳动实践教育活动，构建起“认知-实践-技能-成长”的劳动教育闭环体系。

各年级结合学生年龄特点与认知规律，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为核心内容，围绕“六个一”活动主线——一次劳动主题教育活动、一次家务劳动主题活动、一次校园劳动活动、一次校外集体劳动、一次劳动技能比拼活动、一次劳动成果展示活动，持续开展重点突出、内容丰富、形式多样、切实可行的劳动教育宣传与实践活动，大力弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神，全面提升劳动教育水平与质量，掀起全校劳动教育热潮。

一、开展劳动主题教育活动。

我校结合实际，通过线上线下相结合的方式，开展劳动周启动仪式、主题晨会、主题班会、劳动故事会、线上家长会等系列活动。通过仪式教育、国旗下演讲、邀请劳动模范进校园作报告、观看劳动教育主题影片等形式，让学生认识劳动价值，进一步加深学生对劳动的正确认识与理解，引导学生继承与弘扬热爱劳动、尊重劳动的优良传统，共同唱响劳动主旋律。

二、开展校园劳动实践活动。

积极开展校园劳动实践、劳动基地实践、校园志愿服务等活动。以校园卫生清扫、班容班貌美化、教室物品整理、劳动基地除草种植、校园文明劝导、图书整理、校园绿植养护等为载体，让学生动手实践、出力流汗，在真实场景中接受锻炼、磨炼意志，亲手打造整洁优美的校园环境，积极营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的浓厚氛围。

三、开展家庭劳动实践活动。

积极开展家庭劳动实践活动，根据不同年级学生能力特点，设置分层家务任务清单：低年级侧重美食烹饪、洗碗洗衣、物品整理；中高年级增加家居美化清洁、家居花草种植、旧物改造、家居物品维修等内容。通过亲子共同完成家务、制作劳动手账、拍摄劳动短视频、制作贺卡或手工艺品等形式，引导学生主动承担家庭责任，与父母共筑温馨之家，弘扬勤劳俭朴的传统美德，培养持之以恒的劳动习惯。

四、开展校外劳动实践活动。

依托社区（街道）、养老院、商超、本地农业种植基地、非遗工坊等社会资源，积极开展社会志愿服务、田间劳作、工业生产、劳动研学、职业体验等活动。组织学生走进社区开展环境整治、关爱老人等志愿服务，走进田间地头体验农耕劳作，走进非遗工坊学习传统技艺，走进商超、企业了解不同岗位的工作内容，让学生深入社会、体验不同岗位、感知劳动的不易，在实践中树立正确的职业观与劳动观，努力践行劳动精神。

五、开展劳动技能比拼活动。

积极开展校园劳动技能大比拼活动，设置贴合学生生活的比拼项目：低年级以日常生活技能为主，如整理书包、系鞋带、叠衣服；中高年级开展家务整理、洗涤缝补、变废为宝创意制作、厨艺展示等比拼。通过线上线下比赛和家务视频、手工作品征集活动，开展劳动知识竞赛、劳动征文大赛等配套活动，让学生在比拼中掌握劳动技能、展示劳动成果，让劳动素养在潜移默化中扎根学生心底。

六、开展劳动成果展示活动。

积极开展学生劳动成果展示活动，通过学校网络平台、校园电子屏幕、校园展示区、劳动主题展示课等形式，利用照片、视频、手工作品、劳动征文、创意改造作品等素材，全面展示学生劳动成果。同时举办劳动主题作品展、劳动标兵评选、优秀劳动实践案例分享会等活动，丰富校园文化生活，呈现学生人人热爱劳动、人人参与劳动、人人享受劳动的新气象，让劳动教育的成果可感、可触、可分享。